現代學校班級制度，是學習西方的。已經沿用用了幾十年了。我們國家在封建社會時期，基本上以私塾為主，也會放假，比如春節，但沒有統一的寒暑假。

那麼在現代學校普及開來後，就必須根據自然氣候進行調整，於是產生了寒暑假。根據名稱我們也可以知道，寒假，是很冷的時候，暑假，是很熱的時候。這兩個時間段的氣溫要麼太熱、要麼太冷，是不適合學生集中學習的。

其實，在我國暑假還有一個意義，農忙假，二三十年前的農村學生應該知道，放暑假之後的第一件事情，基本上就是幫家裡幹農活，那時正好是雙搶的時候。

有人會說，現在農村都沒人種田了，基本上承包給了大戶，現在學校教室也有暖氣、電風扇、空調。是的！前面說了，我們現在是沿用以前的，也就是說，已經形成規矩或者制度了，大家也都適應和習慣了，沒有必要再去更改。

這個意義重大！孩子在學校讀書時間長了，把老師氣的不行，如果不放假，老師會逼瘋！相應放了寒暑假，時間長了，孩子在家跟父母鬧矛盾，把父母氣得要瘋了，剛好這時老師情緒給重新調整好，這時又該上學了……所以放寒暑假，就是老師和家長，情緒相互調整的過程，以便能更加理性地教育孩子！

以後還有麥假，學生幫助顆粒歸倉，還會有秋假，學生幫助秋收，培養勞動意識和能力，參加社會實踐，再加“伏假”過三伏，以及“寒假”度三九。

跟大家說，好叫大家知道，每年放暑假前，我們總有幾個孩子熱暈過去，教室裡空調開著也不管用，一個教室人太多，四五十個人。如果不放暑假，那三伏天孩子根本沒法上課。

不談意義，只談實際假期。

一年是52周，學生在校學習考試是40周，春節假一週在寒假，中小學期初準備，期末閱卷各一週，這樣十二週的假期僅剩七週，這就是所謂的學校二次長假。

這七週未計算教師其他零星返校工作、假期培訓，若刨除週末，也就三十多天，而國家規定的年假（無論休與不休，它就在那裡）5－20天，顯然，教師的假期沒有人們想象的那麼多。

國家規定的，全國從小學到大學必須每年放寒暑假。而為什麼會放寒暑假，它的意義非常重大，一般人我不會告訴他的！

避讓極端天氣，保護孩子身心健康。

各地放假時間是有氣候決定的山西寒假一般放32天——35天，而黑龍江放70天左右。