各種名號的銜接班，其實都是補課機構構為了招到生源，變著花樣的招生宣傳罷了。說到底其實就是在招補課生源。怎麼好宣傳，他們就怎麼說，他們鼓吹，銜接班就是不讓孩子輸在起跑線上的最佳選擇，只有上銜接班，學生才能進行下一階段的學習，事實真的是這樣嗎?

輔導補習機構宣傳不上幼小銜接班，就跟不上小學。宣傳不上小升初銜接班就上不好初中，宣傳不上初升高銜接班就上不好高中。以此類推的話，應該有一升二銜接班，二升三銜接班，三升四銜接班……還有完嗎？

再看看上這樣的銜接班學什麼，小升初，複習點小學的一點內容，再學一點初中的內容，出升高一樣，複習點初中的，再學點高中的。幼升小也是這樣，複習點幼兒園的，再學點一年級的，幼兒園有要複習的嗎？小學一年級你要提前學嗎？不光是幼升小沒必要，通常情況下，任何一個銜接班都沒必要去上。

有人提出孩子上一年級要有個適應性，這個提法是對的，但放在幼小銜接班的環境裡，它能起到適應小一的作用嗎？因為它只是銜接班，幼小銜接班和真正的班級環境可不是一回事，它無法達到我們想要的效果。銜接班在起不到想要的作用的情況下，還有可能讓孩子產生厭學的可能性。

從一開始我就對幼小銜接班持反對態度。由於這兩年接孩子，每到快放暑假的時候就會看到，幼小銜接班的招生人員圍滿了幼兒園門口，當時還想會有多少孩子會去呢！明年孩子就要上一年級了，所以就在親戚朋友中瞭解了一下，不問不知道原來幼小銜接班這麼火熱，遠遠超出我的想象。我總結了一下，大約有三類家長會讓孩子去學習。

第一類，深受“不讓孩子輸在起跑線上”這句著名謊言影響的家長。這部分家長有的是從自身感受，希望孩子有一個好的未來；也有的是深知現在社會競爭激烈，提前讓孩子努力，總之都是要讓自己的孩子走在別人的孩子前面。反正是讓這句“不讓孩子輸在起跑線上”毒害不輕。說句不客氣的話，孩子從出生那刻就不在同一起跑線了，有些還孩子的起跑線，我們的孩子一生都達不到。

第二類，這些家長想法很簡單，別人的孩子上，就讓自己的孩子也上。也沒啥想法，就是隨大流，盲從，跟風。

第三類，這類家長是根據親戚朋友家孩子的經驗，不得不去上。因為孩子上一年級時，很多孩子都上幼小銜接班了，老師講課會很快，沒上幼小銜接班的孩子跟不上，學不會，只能回家，家長教，這樣家長孩子都很累。也算血的教訓吧，所以你問他們意見時，他們會推薦孩子去上幼小銜接班。

現在除了幼小銜接，還有小升初，初升高，寒假時的提高班，等等。現在的家長也不容易！哎！真是“可憐天下父母心”啊！

新學期開學前，一年級孩子還是有必要去上幼小銜接班的。

其實，本不主張上輔導班的我，聽了有些不上幼小銜接班的焦慮，補救措施的困難，有家長再問這個問題，我毫不猶豫地建議 ，上啊！

銜接班學習漢語拼音是必須的。銜接班這麼紅火，且老師已經習慣了。如果不上這個銜接班，班級裡只有一兩個孩子沒有學習漢語拼音，老師講課進度是不是照顧大多數，要一帶而過呢？

曾經有家長沒有讓孩子上銜接班，就出現了以上問題。老師課堂教學一帶而過，其他孩子都學過了，但咱孩子沒學過，不會呀……

孩子回家哭，家長著急呀，還得想辦法補上不是？

孩子的自信心就會受到傷害了，敏感的小女孩甚至好長時間學習信心樹立不起來。

上銜接班吧，多學點總歸還是好事。

小孩有空的話，就讓他去比較好。說到底，小學的學習環境，和幼稚園的學習環境是不同的。小孩難免會覺得不適應。你在濟寧的話，選擇度更高。可考慮讓孩子參與貝爾安親，全能雙師是國內小學生課後輔導知名品牌，她們的幼小銜接很有名。其課程設定比較特殊和全面。這主要是為了讓孩子提前熟悉小學的學習環境，緩解孩子入學前的緊張。

我個人認為是很有必要的，我遇到幾個沒上過學前班的孩子，在一二年級時拼音不熟練，很多字不會寫，本身也不好學，有點吃力。

當然這肯定不是決定性的，每個階段很重要，家長有些水平的話，可以自己花時間輔導，但我建議還是要接受學前教育，這可能對孩子未來學習會順暢很多。