按照你所說的情況，我認為選擇一對一更合適。

你孩子英語基礎差，可選擇的大課，其他同學都是年級排名前幾十的學生，老師在講課時，考慮的一定是大多數，而不會單獨因為你的孩子基礎差，降低難度。這樣，你的孩子在大課上，很有可能還是跟不上，你的錢白花了，孩子的時間白費了。

選擇一對一，最大的優勢就是可以為孩子量身定製學習計劃，按照孩子的基礎、學習能力，有針對性的輔導、訓練。當然，孩子自己的努力、投入、付出還是關鍵。

單詞學習有困難的孩子很容易落後，特別是在沒有足夠的幫助來支援他們的情況下。通常他們會把自己和其他孩子比較，然後被對待(或感覺被對待)，就好像他們很笨一樣。這會導致自尊的喪失，使他們在學校和家裡都感到焦慮和緊張。

學英語方法很重要，建議從自然拼讀法開始學，這樣很多單詞可以跟拼音一樣拼出來，影片中的英語學習軟體將激勵性遊戲與單詞學習結合在一起，讓英語學習變得有趣起來。

八年級學生英語差，想要改變局面，和上大課還是選擇一對一，沒有一毛錢的關係。

如果不能找到英語學習所有問題的根源，無論是上大課還是一對一，甚至是上外教課，都不能解決根本問題。而且問題隨時間推移會變本加厲，最後使學生不堪重負，只能放棄英語、放棄自己。

家長以及孩子的同學，還有他們的老師，一定認為一個學生英語學得不好一定是他沒努力；如果他努力了還是學不好，證明他沒天分，沒有語言天分。總歸學不好的問題要歸結到學生身上。英語老師就是那麼好當哈。

簡單說，如果一個學生學習外語出了問題，仔細看一看他的母語學得怎麼樣，就可以證明他是不是具有學習語言的天賦。只要他的母語像所有正常人一樣，就足以說明他學語言本身不存在任何問題。之所以學不好，一定是在其他方面出了問題。最有可能的就是使用了錯誤的方法。

傳統英語學習方法對於95%以上的中國學生是不適合的，所以不管他們如何努力，最終都很難學會和掌握英語。儘管他們中的一部分人考試可能還可以，因為他們按照老師的要求認真努力背單詞、摳語法、刷考題、刷考卷。

所以，找到適合自己孩子的英語學習方法是學好和掌握英語的根本出路。在英語學習中，方法決定一切。正確的方法，帶學生走上康莊大道。錯誤的方法，將學生拋入無底的深淵而不能自拔。

五步法一切從學生的角度出發，按照母語學習規律，藉助中文幫助英語學習，沒有死記硬背，不深究語法，先英語後英文，始於聽說，臻於讀寫；兩年完成全部英語/英文學習，達到聽說讀寫使用自如。

我做培訓很多年，根據效果，可以負責任地告訴你：最好選擇一對幾（對二或四）的輔導班比較好。一對一雖然老師的時間都給到了你的孩子，但是對學生來說並不是最好的。

初二的學生，有人一起學習的動力會更足，學生之間會有暗暗地競爭心理。課堂上老師如果表揚某個學生，其他學生心理都會有爭取更好表現的動力。

年紀越大的學生在這方面表現得越明顯。學生之間有競爭，可以將學習的動力由爸媽讓我去學習變成我要學習好比別人更好。這就是外部驅動力和內部驅動力之間的區別。效果大不同。

大課的效果就不說了，學生多，老師也照顧不過來。跟學校學習沒什麼兩樣，就是多了學習時間而已。費用估計還不便宜。

八年級英語差，關鍵是孩子英語單詞沒記住，課文沒背過，所以不會做題，失了興趣。選擇上大課還是一對一，都不是主要的糾結點

建議：趣味和道理兩步抓

趣味：利用週末給孩子看一些純音文版的動漫片（初中生大部分喜歡，也可以讓老師推薦），而且要重複地看，去模仿，去配音等等.

道理：誠懇地和孩子交流，從頭開始，定個目標，比如一天記10個單詞，背一小段課文。天天堅持。

家長一定要鼓勵，給孩子的任務目標要小，小目標完成了，孩子有了成就感，學習興趣來了，成績就不差了。

你說你家孩子英語差。首先我想說的是，你要找找孩子英語差的真正原因。

他是單詞記不住，還是閱讀理解有困難還是不會單項選擇題還是不會寫作文？

為什麼會發生這樣的情況？是他對英語不感興趣嗎？還是他記憶力、背誦能力差？只有找準了原因，你才能有針對性地解決問題。

上大課與一對一輔導各有利弊。

上大課好處是學生多，一個班級有幾十個學生。老師會以各種方式調動學生的積極性。學生回答問題時，也會受到老師的鼓勵，會有繼續學習，努力上進的信心。不足之處是由於學生多，老師有時可能會照顧不到差生的學習情況。

一對一輔導正好相反。老師會針對你的弱項進行輔導，針對性較強。但是由於沒有其他學生一起學習，缺乏競爭的氛圍。如果學生自持力、控制力不夠，會降低學生的學習效果，浪費時間。

最後給你一個建議：如果要是一對一輔導的話，最好找有經驗的老師，尤其是比較有名氣的老師。這一點跟到商店買東西是一樣的：一分錢一分貨。

有經驗的老師，初中各個年級都教過，甚至教過幾個來回。課程的哪些內容是重點？哪些是難點，他們心中有數。很多人還有他們獨到的教學方式、方法。學生理解起來快，掌握的好。

找新入職的老師或者是大學生來授課，優點是熱情高、幹勁足，缺點是經驗不足。可能只會就事論事，把學生目前的問題解決掉，但是舉一反三的方面可能要差一些。

先反覆大聲背課文，背單詞，保證課文和單詞默寫一點不出錯。上課好好聽語法，來得及，週末找老師指導一下語法，順便把語文的句子結構也得弄明白。