最好參加，國家教師資格要求每五年教師繼續教育需學習360學時。每年寒暑假和平時接受的培訓都會記錄在管理平臺，在評職稱、評優秀先進、教師資格登記都會用到。

即使教師不參加職稱評定，繼續教育培訓還是會進行的，繼續教育是提高教師業務素質和文化素質的一種手段，是常態化工作。

還是要參加的。

因為每年都有考核的，繼續教育也是工作的一部分，不參加考核會不合格的。

再說教師本就是終身學習的行業，還是參加吧！

我也是評高階沒什麼指望(不給名額)，但是還是參加繼續教育。

即使不參評職稱，繼續教育也是很有價值的。關門造車，就可能聽不到外界的經驗。繼續教育，很多時候，是能學到東西的，三人行必有我師。

做老師，是需要知識面和眼界的。

不可以，不參加繼續教育的話，以後很多福利可能受卡，比如到你退休時，繼續教育不過關的話，就會影響到你辦退休手續，更可能影響退休待遇！

中小幼教師在國家五年計劃內，必須參加教師職務培訓，並獲得規定學分及結業證書，這是有法律規定的。教師職業培訓（進修）必須依法施教和按需施教。在上海，所有專任教師必須完成240課時的24個學分，方能獲得區教育學院頒發的結業證書；而中學高階職稱以上的教師，修滿240課時外另有300課時（30學分）的“”專題研究“”，也就是540課時54學分，240中學分與300中的學分，不可通融，達標"後方可獲結業證書。八五，九五，-教師有高一層次學歷進修，可按規定，可抵240的學分，課改培訓可抵職務進修，參加課改教材編寫的可抵部分廠或全部“專題研究”學分，有申請批准程式。十五起，24學分可在校本培訓的專案中獲取。獲持有評審透過的區一或校級教師培訓課程，並執教的，可獲進修該課程核定學分基本上，獨雲執教者可獲該課程加倍的學分。等等。職稱計算機，職稱英語，普通話考級均可納入學分系列。各區教育局均有職務進修條例，原則一致，略有不同。不能完成職務進修規定學分，沒有得到繼續教育結業證的，不僅影響職稱評定，還影響常規調整工資，也可能影響聘用合同簽訂，嚴重的可終止聘用合同，遭行政部門辭退。這些不是隨口說，有相應檔案條文，受監督檢查。有的市，區頒佈教師職務進修白皮書（條例與執行辦法）。切莫當兒戲。