光上課不練習嗎？同一個練習曲，節奏，力度，速度，細節處理，到處都是門道，一週的時間能把講得東西彈出來，彈好就不錯了，學音樂急不得，一個技巧練不好直接影響下一節課的內容。

一週一節完全夠了，多了你也消化不了。一週一節還必須保證你平時按要求練習了才行。下次上課完成任務了，老師才能交教新內容。

孩子小的話，不容易消化掉。鋼琴主要還是要練，光上課少練習沒用。實在不放心又條件允許，可以找個陪練。孩子中高水平，等299，二部三部創意曲有一定進展了，再加課不遲。拿老師當陪練，對孩子對老師都沒什麼益處。

我們一直都是一週一節課，老師教課後孩子需要每天練習，中間發練琴影片老師看練習情況並糾錯，很方便，不用來回跑

一週一次是正常排課，關鍵是一週內你孩子能把老師留下來的作業練習完嗎？我兒子小學的時候幾乎每天都是三四個小時的練琴時間，再大一些就是七八個小時，比其他同學回課效率要高很多。

我們後來和國外留學回來的老師上課，他更愛彈琴，老師對指法和手型不是那樣摳，主要還是講音樂和樂曲的處理，孩子的鋼琴水平提升太快了，以至於在學校給合唱團伴奏，得到老師和專家的好評，孩子更熱愛鋼琴。寒暑假他會主動和鋼琴老師加課，主要是我們鋼琴老師從來不收他課費。

一週一堂課是合理的，最主要是回家的課後練習。如果家長有較高的要求，可以要求孩子把每一首曲子都彈成大師級，大師級是誇張了，可以要求彈奏成專業級別。練琴才是最重要的，如果經濟條件允許，可以找一個陪練老師。這樣家長輕鬆許多。

本來就是一週就一節課程，2001年和2002年我讀師範時也是請的武漢音樂學院的老師給我上私教，那時是每週二去老師家裡上課，一節課40分鐘。上完課老師得佈置作業呀，到下週二去老師家裡時得回課的，老師佈置的曲子我感覺一週時間壓根不夠。

首先我也是一名鋼琴老師。雖然不是音樂學院畢業的，但也有10年的教學經驗。

正常來說，小朋友每週上一次課是最科學的模式。所謂三分學七分練。如果你能夠保證孩子每天練琴三個小時，甚至以上的話，可以考慮一週兩節課。

我有一個大師哥。他家的孩子，每週六坐火車去北京跟著中央音樂學院的老師上課，兩節課連上。每天除了練琴就是練琴，現在已經進去中央音樂學院附小。不過，文化課太差。

當然這也要看你對孩子的期望是什麼？普通的業餘愛好？還是後期要走專業路線？但我們要考慮到是孩子的情緒，既要保證專業性高，又要保證孩子不必太壓抑，更要保證孩子的學習。

少不少的問題關鍵在於你家娃能消化多少？回課是不是完全優秀，如果做不到回課優秀，有什麼資格說少不少的？貪多嚼不爛！

學鋼琴關鍵是靠自己多練，可以加點陪練課。隨著學習能力的提高，老師對學生要求也會提高佈置的作業也會增多，一個星期有時候能把老師佈置作業有質量的完成好就相當不錯了，加再多課自己不練，主課變成了陪練課你不是浪費錢麼？

一週一次課：還琴上新課，另為考級作準備，這是常規教程。還要看你給娃發展計劃的定位，如果要娃往音樂方向發展，那需大大地加碼，首先找陪琴（練），再找專家加課，說不定又是一個朗朗。如果是定位不讓孩子輸在起跑線上，提升孩子的文化（音樂）素養，那麼一週一次+參加考級就夠了，再提醒你，孩子學琴考級基本到初中二就停了，理由不贅述了，記住，學樂器的孩子不會變壞

你想老師一天給你家孩子上一次課嗎？就算是你很有錢，也要看老師是否有時間。

老師只能指導孩子學新課，告訴你哪些地方需要注意，應該達到什麼要求。孩子在家裡靠家長自己監督練習，完成作業。下次回課老師檢查作業完成情況，再留新的作業。一週的時間是留給孩子的練習的。不練習怎麼能達到要求呢？

感謝你的問題！

絕大部分學鋼琴的孩子都是這樣上課的。

一、初級階段：

她從基礎開始學，前兩年是一位本地西人老師，第一年是一週一次，每次半小時，後來很快就增加到每次45分鐘。

這位西人老師是一位年過五十的鋼琴老師，她一輩子都在教鋼琴，是本地鋼琴老師協會副會長，專業地位還挺高的。

她對初級的孩子都是這個時間安排。

二、中級階段：

在第三年，我的女兒轉向一位華裔老師學鋼琴。

這位老師很年輕（當時是28歲），她從小生活在國內，在國內打好鋼琴基礎，大約12歲隨父母來加拿大生活，後來她讀了鋼琴專業的大學文憑，所以順理成章地成為鋼琴老師，自己還開設了鋼琴學校。

這位老師也是一週一節課，每節課從45分鐘很快升到一個小時。

這一個小時里老師根據學生平日在家練習的進度進行課程安排。如果學生練習勤快，進步快，達到老師的要求，那麼老師的進度也快。

但是如果老師安排的作業，學生不好好完成，課程沒法安裝計劃進行，老師也只好慢下來。

所有必須看孩子的練習情況：是否勤奮、是否理解老師說的內容、是否跟上老師的要求、是否能融會貫通等等。

老師固然重要，但學生的學習效果也是至關重要的。

所以那句老話：師傅領進門，修行看個人。

三、高階階段：

在加拿大，鋼琴體系是由皇家鋼琴協會制定（RCM），大部分孩子都能考過八級，但到十級或者表演級的就相對少些。

到了鋼琴7級以上，難度增加，需要孩子更加勤奮練習與領悟老師的課程。

這時候的孩子狀態就沒有以前那麼穩定，有時候進步快點，有時候進步慢，所以老師的上課進度也很難確定。

但是鋼琴沒有什麼特別的訣竅，只有肯花時間和下功夫，就一定能練好，只是時間問題，每個人都能達到內心的目標與理想的狀態。

但過了八級以後，就看各人的情況，到了十級就更難了。

所以孩子在決定學鋼琴之前，必須定下自己的目標，這樣才能更有效、更有動力去學習和練習。

四、鋼琴以外的收穫：

每週一次的鋼琴課，聽起來很簡單，但做起來，日積月累，年復一年的努力就不容易。

這個不僅考驗孩子的毅力，更是考驗父母的任性，因為我們需要接送、需要提醒與監督。

但學習應該是一件快樂的事情，而不是雙方都痛苦的。

若您的孩子很抗拒學鋼琴，我想最好就不要強迫他，我們可以告訴他音樂之美雅，但不能強迫他喜歡鋼琴。所謂強扭的瓜不甜，做父母的也容易生氣，從而影響健康。

無論如何，若不是把鋼琴當做是職業發展，就希望孩子能在學習中享受音樂帶來的美好感受，透過音樂開啟一扇又一扇熱愛生活與自然之窗吧。

祝願你的孩子熱愛音樂、熱愛生活，從鋼琴開始，鍛鍊人生，鍛鍊自己的任性與自律。他一定會成為一名優秀的人。

彈鋼琴除了好老師之外，課外練習非常重要。所以我建議爸爸或媽媽在最初的時候要陪孩子上上課。每天在孩子練習的時候陪伴，提醒和稍微指引，讓枯燥的練習變得有趣。曲子練熟了再去上課，孩子自信心就更強了，上課也就不再是煎熬。所以一週上一次課足矣。等孩子慢慢的培養好興趣，有內在的驅動力的時候，再考慮增加上課的次數也不遲。

不少，3至5歲，剛開始學的前三個月，可以每週上2次課，每次40分鐘。正常每週一次課，每次40分鐘。

騙子上課每次15分鐘，號稱某音樂學院教授，就是走穴趕場子的。大騙子上課僅教一個小節，最多兩個小節。一次能上20個小孩，每個小孩10至20分鐘。

區分騙子看兩點：3至7歲小孩，應該教鋼琴的基本功，包括所有大小調音階，琶音，和絃，練習曲等等，同時訓練絕對音高的聽力，小孩要能聽出所有大小調和關係小調。鋼琴的技巧小時候要技術定型。若是隻盯著考級，只練練流行歌曲，不練小孩的聽力就是騙子。耳朵練不出來，小孩永遠都是業餘水平。

成年人，無基礎，想學什麼流行歌曲，就學什麼流行歌曲。

你好我是肖老師，鋼琴課一週一次是沒有問題的。

很多家長和學琴的朋友不知道，鋼琴學習主要以練習為主。老師課上講的彈奏動作，如果課下沒有練習好，再次上課只能當場練習，相當於上新課變成陪練舊內容，沒有實際意義。

如果是需要考級和比賽，老師會根據實際情況加課。

每週一次上課是對的，因為老師授完課後，學坐回家要把學的東西消化掉，這樣就需要每天練習，還有上學學的課程也要完成。說起來也很忙的不能顧此失彼，樣樣兼顧也不容易。