包書皮本意是為了保護書籍，其實，也許大家沒注意，它還有另外的意義。

當年剛上學，正處於文革時期，那初期，在那物資缺乏的年代，包書皮的材料還真不是那麼容易得到的，這樣學生們——更確切地應該說學生家長們只好八仙過海，各顯神通，就地取材。當然學生們的書皮也是五花八門。

有的用牛皮紙，有的用餅乾包裝紙，甚至有的用水泥袋紙，在我看來，最上講究的是畫報紙，最簡陋的是報紙。

這裡重點說一下我用畫報紙包書皮的花絮：

因為我父親是教師，一些舊畫報大家看完後就拿回家了，當時的畫報可沒有現在這樣精緻，因為沒有廣告，往往是薄薄的二三十頁，大部分是黑白印刷，包書皮最好的是中間那張彩色的，那一張的內容往往是一幅照片畫，或者是一篇文章，當然是最受歡迎的，上課開小差盯著畫天馬行空地想象，或者不厭其煩地一遍遍看那篇文章，在當年沒有什麼課外書的年代，也是一大樂趣。

至於看了什麼文章、圖片，由於年代久遠，絕大部分都忘了，但是，也有例外，現在印象比較深的是“南京長江大橋”通車、“32噸自卸車研製成功”的文章圖片，當時是百看不厭。

還有一篇國外著名的短篇小說，莫泊桑的《項鍊》，就是在書皮上看的，至今印象深刻。

當時看“書皮文章”可不是那麼簡單，往往有的段落折在裡邊，需要把摺疊部分開啟看，現在想想很麻煩，其實那時候一點沒有這樣的感覺，甚至樂此不彼，一遍遍地開啟看那有趣的故事。

所以說，包書皮這看似簡單的過程，在當年留下的印象特別深刻，這可不是現在五花八門的成品書皮可以比擬地。

包書皮一方面是真的為實用，因為如果不包的話，到了學期末書皮基本上都碎掉了，因為那個時候印刷質量和紙張的克數好像達不到，但這是針對愛學習的，不愛學習的書本，常年如新，另一方面，在我們小時候就是為了一種小時尚，包書皮有各種技巧，可以在角上摺疊出一些小花色，也算是對當時單調枯燥的課外生活的一個補充

包書皮，本皮是為了讓孩子能把書完整的用到期末。大部分的孩子不懂得愛護課本，到期末真的會把書弄爛。

可是現在過早的強制規定一些事情，孩子沒有過書破掉的經歷，只是在老師和家長的提點下避免出現這種情況，不知道是不是好事，有些事情經歷過可能才會更珍惜。所有的事情都被學校和家長安排的明明白白的，很多東西孩子沒辦法體會。

我的書用爛了才包書皮，使得其用起來整潔不被繼續撕破。新書為什麼要包書皮？書上的褶皺難道不是你學習過的痕跡嗎？

但是還是得包，老師要求的，連練習簿也要包