最有效的辦法就是提高自己的成績。天行健，君子以自強不息。其次就是維權抗議。最後就是擺正自己的心態。我的例項告訴你，我的初中班主任是以體罰著稱，進一步說就是打學生，在當時不像現在平臺這麼多，當時顧及頗多無處申訴，他凶神惡煞的樣子在當初就像噩夢，所以好好珍惜學習機會。。

孩子，你有這功夫來發帖，不如自強好好學習，尊嚴是自己爭取的，不是憑空來的，又想老師愛你，又不想好好學習，哪有這種好事

任誰也偏袒學習好的學生呀！我就不信你學習一般，但是老老實實，老師能沒事找你茬？公佈成績太正常了，這點壓力都扛不住嗎？嫌丟人好好學呀。

其實我當年上學的時候，所有成績都是不匿名的，老師都是喜歡學習好的，但是老師大部分時間是在關愛學習差的。最關鍵的是，以前的老師有管教權。

這年頭這已經算三觀不正了？

年輕人就是容易火氣大，浮躁，看人不順眼，老師與你們也就這幾年的緣分，老師也是個性不同，百花齊放的。看自己父母都有不順眼的時候，何況一個沒有血緣關係的老師了，靜下心來好好學，把成績提高，每個老師都喜歡你

這就反感？我們物理老師，一個巨愛貧嘴的更年期。那真的是，把針對一個人的事做到了極點，沒錯，我就是那個被針對的。全班都能看出來的那種，作業全班沒幾個寫的，就光查我，我同桌把作業都快扔到她臉上了她都不看，就光翻我作業。然後就說：你這不行啊，三天補完，補不完你等著點。嘿我這脾氣就上來了，下課直接把作業撕了，回家直接燒物理書，這還不算完，回回上課提問回回提我，就這麼準，還連累我同桌也天天被提問，幸虧好哥們也沒計較啥。我們班幾個人上課的時候快把房頂掀了，她就bb幾句就完事了，我™轉頭借個東西直接叫起來我一頓bb至少五分鐘啊，那感覺就像用死老鼠蘸奧利給吃一樣，還搞tm的連坐，毀我在班裡的人緣，幸虧班裡有部分聰明的人根本就不理她，不然我這幾年根本就撐不過來。再說撕作業的事，人家直接告到班主任那裡了，老班不瞭解情況把我叫辦公室裡一頓批，呵呵，針對的也忒明顯了吧。比起我你這簡直小兒科，得虧現在畢業了，不然總有一天會忍不住犯法的。所以說好好珍惜好老師吧，不然總有一天會後悔的

來到這個世界上，如果不能像偉人一樣改造社會，那麼就要學會適應社會，以前是這樣，現在是這樣，以後還是會這樣。這個世界是很現實的，優秀的人和能夠適應社會的人才會遊刃有餘地學習生活和工作。提前感受一下未來社會的狀態並非一件壞事。

老師偏袒成績好的學生，正像大人喜歡乖巧的孩子一樣，會不由自主的偏愛。將來的社會里，領導不但喜歡聽話的下屬，更喜歡優秀的下屬，那時還會不會說領導偏心？如想讓自己一樣被老師器重，抓緊時間努力學習，而不要一味抱怨！

以前學生考試，成績都要公開宣佈的，甚至前十名都要寫在教室後面黑板上的，目的就是宣示榜樣的力量，激勵後進的同學。可現在為了保護學生的自尊心卻提倡不公佈學生成績，有效嗎？不見得！學生的自尊心在保護下未見強大，反而愈加脆弱如玻璃！

強大不在於形式，而在於內心！

現在的孩子加強挫折教育和生命教育勢在必行，不能以所謂的保護尊嚴讓他們更加脆弱，更加不能適應將來的社會，那將是非常悲哀的事情！

你肯定是那學習不好的。不過呢，你也要記住，你不是地球的中心，所以沒人關心你的成績。所以，匿名與否，不重要。

沒有哪個老師不喜歡成績好的學生。就好比，一個君子一個小人，沒道理喜歡小人不喜歡君子一樣。只要不做出利益分配上出格的就行。童鞋你應該放平心態，如果想被老師喜歡，努力成為好學生吧～

我是這樣和我的學生說的：如果老師喜歡學習差的，上課說話搗亂的，不完成作業的，愛打架鬥毆的，不服管教氣老師的，那老師不就是精神病患者了嘛！你天天和一個精神病老師在一起，你不害怕？所以孩子，別覺得老師偏心，誰不喜歡優秀的人呢？人是群居動物，我們需要合作協同，你要讓自己成為有價值的，優秀的人！

這怎麼能說三觀不正呢？這不很正常嗎？誰都喜歡成績好的學生呀,發成績當然不能匿名了,好讓你們清楚的認識到自己在班級中的定位呀。我也好想老師在班級群裡發成績,可惜現在的老師連abc都不發了。

恕我直言，你說的這些應該不算三觀不正。首先你說老師矯揉造作，不知道你指的哪個方面。說老師偏袒成績好的學生，不如說老師更喜歡學習好的學生。在班裡發成績不匿名，如果自己成績好，也不用在乎這些。畢竟成績是自己的事情，跟別人沒有關係。

如果我沒有猜錯，你是一個成績不好的孩子，在實際的學習中得不到老師的重視和喜愛。因此對老師也是各種反感。既然改變不了老師，不如改變一下自己。

學習是每個學生的主要任務，家長確實都比較在乎關注成績。因為只有成績好了，才可能考上高中，考上大學。才可以獲得更高的社會地位和社會財富。雖然我們說條條大道通羅馬，三百六十，行行出狀元，但是學習是實現理想的最佳途徑。學習成績好不僅僅是為了獲得老師的關注和喜愛。更是為了自己的發展和社會的需要。

因此有時間在這裡吐槽老師，不如找找自己學習上的問題，想方設法提高一下自己的成績。或者換言之，憑什麼別人能夠考一個好成績，自己卻不能呢？自己真的笨，還是自己不夠努力？

很多學生對老師的態度是影響孩子的成績的。像平時我們經常會看到有些孩子不喜歡這個老師，也就不喜歡學他所教的科目，後受損失的還是學生個人。

首先用自己的努力表現來獲得老師更多的關注。還好學生關注好學生，可以是很多老師“情不自禁”的表現，但是老師除了關注成績好的孩子，也喜歡錶現好的孩子。例如懂事、勤奮，經常和老師互動。

是在群裡公開發成績，那個角度是想讓家長了解自己的孩子，能瞭解其他的孩子在心裡有一個準確的定位。畢竟中考，高考都是需要了解孩子的位次的。你確實不喜歡老師這樣的做法，你完全可以在私下和老師提出來。可以很委婉的和老師表達自己的看法。

總結：是我覺得你對老師反感的原因根本不能算合適的理由，或者在大人看來是很小的事情。也可以站在老師的立場上看一下問題，這私下裡多和老師有一些互動交流，真的就可以調整你對老師的看法。

如果你覺得老師的做法有傷你們的自尊心，你可以努力學習，成為好學生，這樣就不會覺得老師偏袒了，任何時期，老師都是喜歡成績好的學生的，很正常，就像一個家裡的孩子，家長會更偏向於聽話懂事的孩子一樣，所以努力吧少年，你所認為的不公平是因為你還不夠努力不夠優秀。

額，這不很正常嗎？難不成偏袒不愛學習的差生嗎？任何一個行業，都是優秀者得到偏愛的最多！這很現實啊，你以後出來工作，你能力不行，你還指望領導能看得起你？其實學校就是一個小社會，好好努力吧，不要總覺得不公平，其實真正的不公平還沒出來

老師都喜歡學習好的學生 ，成績單念出來算什麼？我們高中老師按成績排名自主選座位 ，學生都站起來，她從第一開始念名字，你喜歡哪坐哪？我覺得挺好的！社會比這殘酷多了 ～

我小的時候，老師也是看我成績不好。幾次三番的想開除我。因為我餓，上課偷吃東西。後來小三年級後，成績好了，再偷吃東西也不開除我了。老師都這樣。畢竟和業績掛鉤

現在公佈成績都不能實名了嗎，以前我們都是考完試貼在教室門口，大考還會貼在學校裡，誰都能看見，換了現在豈不是罪大惡極

學校是這樣，以後的社會也是這樣，無論領導老師都會偏袒業績好學習好的，因為會給自己帶來效益，因為會給班級爭光，好好思考一下自己的原因吧，你不是人民幣，自然不可能讓所有人都喜歡你，除了你的家人，沒有人有理由要包容你，你也不可能改變別人，你只能適應，融入，努力讓自己變的更優秀，讓別人不敢輕視你，當你強大了，你自然有底氣不會受委屈

老師也是人，老師也有考核，誰當老師也不會完全一碗水端平，因為是否公平都是你現在自己角度看的，所以個人認為關心學生成績的老師不算三觀不正

這個問題真不知道怎麼說，我相信每個老師都喜歡成績好的學生。但對學習成績不好的學生也可能關注還要多、付出也多，只是同學們不理解老師的一片苦心，可能還認為老是管著他們，不讓他們有好日子過。

我自己的兒子，曾經的想法就跟你一樣。學習成績好，也陽光乖巧，就不喜歡班主任，什麼都跟老師唱反調，在他眼裡老師做事、說話、看法都不對。班主任的課他就睡覺，從來不上他的課。無論我們做家長的怎麼說都沒用，他對老師的看法怎麼也改變不過來。

我跟他說:″一個學生不喜歡他的老師，那這個科目就很難學好。" 於是他自己自學，他說不用他教，我自己一定學的更好。好在語文比較好學，不僅沒有落後，而且還學很好。

去年考上了重點高中，放假的時候，同學們都去學校看老師，他也去了。我就問他:″你不是不喜歡他嗎？為什麼你還要去看他呢？″他說，他畢竟教過我，而且現在回想起以前他說過的話，他對事情的看法，我覺得還是有一定的道理。也許當時我經歷的太少，對一些道理不太懂。

同學，我不知道等你長大了，對他的看法有沒有改變？但現在希望你不要因為這個原因而影響你的學業。