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1 # 星塵月色
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2 # 兜仔媽媽
學習是一個長期積累的過程，不太牢固需要反覆的練習加上實踐，做的多了就發現問題，體會的出內涵，這個一定是孩子自己發現的。
我家娃也馬上一年了，暑假給報了個幼小銜接班，讓他明白加法減法的意義，沒有少下功夫，加數加另一個加數和是大數，這種專業的術語，還是最近幾天他自己有所啟發，你明明白白告訴他，和他自己發現是不一樣的。
一年級內容不是太深，孩子是可以消化的。
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3 # 九七696
孩子學得吃力的話，給孩子報個數學同步強化班會比較好。讓孩子邊學邊複習鞏固。剛好淄博的貝爾安親推出妙成長系列課程，其中的數學同步班就很好。而且是跟孩子課本同步的，每天還有隨堂小練，幫助孩子及時發現問題，並解決好。孩子有不懂的地方，也可以在課後問老師。
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4 # 奇好
首先孩子才一年級不用著急，一年級的孩子思維能力還沒形成，慢慢練習培養。
當一個孩子接觸不斷複雜的數學概念的時候,他有時候會迷惑不解,這時就需要大人的耐心講解2.
在孩子學習1年級數學的過程中,我們要教會他們100以內數字演算法,試著講解一些有趣的數學故事,讓孩子對數學產生濃厚的興趣3.
小學數學在我們大人看來是很簡單的,但是對於孩子來說是很難的，我們要給予孩子幫助。數學還是需要多做題的,所以給孩子一些合適的題,讓他們明白數學題為什麼這麼做。
在生活中,稍微去培養孩子對於數學認知程度,讓他們明白學好數學是很關鍵的。比如問自己的小孩對於數學的看法,如果小孩說難學...
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5 # 數學思維邏輯丨Jabez
首先你這家長有點過了！一年級你就能知道數學學的吃力，你知道一年級學的這些東西的的目的是什麼嗎？
是興趣！
小學階段1-2年級是培養小朋友的數學興趣階段，3-4年級會闡述數學專題和數理基礎的階段，5-6年級是對整個小學的昇華和加強的階段。
才1年級，你的觀念會直接導致你的一些行為，很可能讓小朋友對數學產生排斥，這樣就更難學好數理化了！
你覺得他學的吃力，那就開始用不同方式去引導他學習好了，很簡單，找個他感興趣的方式而已！
我是Jabez，一個思維邏輯大夫！
回覆列表
孩子的部分數學知識掌握不牢固的話，還是得讓孩子早點補上呀，免得耽誤孩子後面的學習。現在的知識都是一環扣一環的，哪裡脫節了都不行。你可以讓孩子去參加數學同步強化班呀，剛好石家莊的貝爾安親推出妙成長系列課程裡面就有。讓孩子邊學習邊複習，肯定能把知識點鞏固好的。