不為人民群眾服務的就是假的，假的就是假的，用毛澤東思想一照就能辨別真偽，這就是毛澤東思想能得到普通人民群眾熱愛的原因之一。

這樣的景象，絕對是大多數人憧憬的景象，所以毛澤東才會在條件適當的時機，努力實踐這樣的社會，從新中國成立，一直到老人家去世，他一直都在嘗試。但是思想和本能、教育和思想、現實和理想差距是客觀的，不依據人的意志為轉移的。1958年我的朋友為生產隊領取了黃豆種子，下種時很累，她便走幾步丟一粒種子，剩下的種子與牛把式燒著吃了，又省力又好吃，理由是：等收了屬於高階社的，既不是生產隊集體的，也不屬於個人的；1977年生產隊長按排本人和大家一起掰玉米，每人十列掰完者收工，大家都收工了，我才掰了7列，我去檢視，大家都是掰兩個丟一個，更可笑的是砍玉米秸稈時大家把我趕回了我的位置，收工時大家得了許多丟棄的玉米，我只得了幾個小玉米，花生、地瓜等這樣的例子很多。鄧小平和我們黨提出讓部分人先富起來，是基於人類的本能與當時的社會客觀狀況而決定的，理想、本能、現實、思想、道德在法律、教育、醫療面前的份量是客觀的，不以人的意志而轉移的。宏觀調控屬於讓本能、理想等因素相互制約發展的科學方法。

假若如此，那是中國老百姓的福祉。也就想想吧，國力漸時還負擔不起，掘起中的中國以是世界第三的經濟體，不久的將來，國民有望享受國家的無條件惠民優民待遇的，試目以待吧。

丨首先我們立法的目的是什麼，辦教育，辦醫院的目的是什麼，服務與被服務它是相向而行的，與時俱進的，為人民服務的宗旨是不能變的，立法必須體現公平正義的精神，教育不能商業化，說的小一點是為每個人每個家庭培養人材，總根本是為國家為民族培養人材，從事司法，教育，醫療的人員不是天生的，他們是利用了社會資源，從而成了這些領域的職業者，商業化就形成了惡性競爭，違背初衷。

假如？假如我是高官，我要像朱元璋一樣，貪官雖然殺不盡，我也會盡力，假如，假如我是高官，把不為人民服務的官員通通換掉，14億人口大國，不缺當官的人才，假如，假如我是高官，我要把有知識的科學家及特殊人才，給他們住房免費住，假如，假如，假如！

假如律法，教育和醫療都能夠免費給人民服務，那才是社會發展的終極目標。其實現在看看那些發展程度高的國家，司法和教育以及醫療的費用對於底層老百姓而言都是非常低的。其實人類社會就是應該向這種方向發展的，如果這三個方面都需要老百姓花費鉅額的支出，那麼老百姓就會不堪壓迫了。