明確的說不可以，你只是會畫（畫的像），不懂構圖，不具備美術鑑賞。初學者未必有你畫的好，但啟蒙師的指導意義非常重大

別聽他們說風涼話，你的水平可以教學生了，但是如果你沒接受過系統學習的話，也不要系統的教，只把你自學時的經驗和感受告訴學生，這些對孩子是有幫助的

可以教學生，但在你教學生的同時不要放棄學習和提高自己。當技法及提高到達瓶頸的時候可以嘗試哲學。作為老師，教的不僅僅是技法，更多的是對待藝術的態度。個人觀點希望可以幫到您。

完全可以教，不會畫都可以教。前提是愛好興趣，還是應試教育。

一，愛好興趣。有個詞叫良師益友，這是最佳狀態。奔著興趣愛好去的藝術，才是藝術。藝術怎麼教？那是與生俱來的天賦和極度熱愛的實踐的綜合綻放。老師要做的很少，引領進門而已，陪伴實踐而已。

二，應試教育。拿證，上學，考級，等等吧，這特麼都是條框內的東西，都把思維和天賦束縛了，還談什麼藝術，最多工藝品。尤其什麼什麼大師的弟子，什麼什麼邪會的成員，掛出來名頭就是為了換錢謀利的，一旦和錢刮拉上的藝術都是銅臭呼呼的破爛。還有資本炒作的那一類，更是白瞎。

當然，以上有裝的嫌疑，因為都要生活，純粹為藝術獻身的人很少，但是那才是真藝術。全身心的投入到一件事了，才是最高階的境界，才能出最好的作品。

畫畫，學的越多，束縛越多。尤其美術專業考試那些，純粹為了過證，畫筆都沒拿過上來就突擊素描、水粉，搞笑大了，大多就為升學，髒了畫畫。還真不如因為興趣愛好一直堅持的那些人的水平和藝術修為高。

比方，民間藝人有的畫作形神兼備，但是那些連個比例都沒有的邪會人員和某某大師弟子會告訴大家：沒有藝術性，不登大雅之堂。

所有藝術，毀就毀在大雅之堂上了。我最敬佩的是劉奎齡老爺子，那是一心就是畫的存在，而不是那些臭魚爛蝦，一個破貓都不算的老虎，也能吹成包羅永珍。當然，這裡面有炒作的惡。如劉老爺子者，沒有閒工夫去娶小妾啥的，因為研究畫畫的時間都不夠，因為這樣，作品才能讓徐悲鴻驚歎。這樣的專注下的作品，才是真的藝術。其子劉繼卣也是大家。

我從小喜歡畫畫，但小時候條件不允許。女兒繼承了我的天賦，從小就一直上著美術班，後來上大學想走藝術類美術，然後才發現，咱們認為的畫的好，和老師眼中畫的好根本就不是一回事，美術考試就考三門：素描、色彩和速寫，老師看中的基本就是你對構圖的比例、結構、佈局把握等等，大概的意思就是你認為的好和美術老師眼中的好根本就不是一碼事

有幾個畫室老師是學過美術學的師範生？藝考注重應試，都不是真正的藝術。畫的好就行，標準是多重的，不是機器流水生產工藝品。

首先很肯定的說，你畫的很不錯

但是如果談及教學生可能就涉及的比較多了，從打型到色彩的使用中間有一個繁雜的過程。如果你要教學生，不僅自己會畫，更要會教。不得不要求你有很多的理論，你教會學生的是畫畫的技術，而不是簡單的把某一個東西畫的很像。如果專業知識不達標，很有可能對學生在以後的繪畫之路上有影響。

個人覺得呢，分享你的所得是可以的，亦師亦友，三人行必有我師，不早誤解這些師，這都是分享層面。

而你想教學，那麼你懂美術的相關知識理論嗎？構圖，比例，各種關係，更不用說人民教師的教育學和教育心理學，如果你懂為問題，不懂你怎麼正確引導學生，說大點誤人子弟，別介意。

這些事要是在別人身上你就看明白，看不慣了，社會上那麼多什麼所謂成功大事，什麼傳銷講師，各種帶著假學歷做著一些重要崗位的人，這些所謂的別人誰也不能容忍，那麼到自己，那就儘量以身作則。

說的不好，個人觀點。