特別差是指師資力量差還是生源差？所以分情況看。

1、自己學習成績還算好，師資力量還行,只是生源質量不好

那就心無旁騖的好好學習，不要被其他人左右，日後你會感謝今天的努力。

2、自己學習好，師資力量不不行，生源差。

就像能考上清華北大的大山裡的孩子，如果你有條件能去好的學校回去好的學校，但是很多時候是遇到好的老師遠比去名氣大學校更有意義，所以老師不行就換學校，換不了學校就去輔導機構，和家長溝通，都會想辦法讓你得到好的教育資源。

3、自己學習不好，師資力量好，生源差和師資力量差，生源差

改變自己，來了就是學習的，考上大學，開始區別的人生才剛剛真正開始，所以努力學，找方法找老師，不要被同流合汙，每天進步一點點！

4、其實跟生源好不好都沒有關係，關鍵在自己，你想學好，在哪裡都會學好，不自律找藉口的都不會有用處，努力學習，不要辜負高中三年的時光，回頭看你會感謝那個努力向上的自己，因為這時的辛苦付出是你日後平臺起點的基石。

5、加油吧，少年，未來可期！

自律孩子應該沒有問題，自己我目標就可以學習好，好的學校就是一個學習氛圍和老師都處，自己有學習方法，可以去校外補課！你在普通高中學習好，老師會挺重視你，鼓勵你，可能還是件好事！什麼事都是有好有必得！

現實很殘酷，大機率是上不了好大學的。

人都很容易受現實環境的影響，不然"孟母三遷"的故事也不會流傳至今。

學校學習氛圍、師資情況、升學率很現實的擺在面前，時刻提醒自己，少受周圍環境的影響，。

高中你自己主觀能動性還是非常重要的。

即便去了特別差的高中，也沒你想想的那麼糟，人的潛力和堅韌有時候也會超乎自己的想象。

重要的是堅持，有時你會發現自己咬牙堅持也能走的很遠。

實操——列學習計劃，嚴格執行，定期總結效果，尋求厲害的人的幫助。只要你堅持，會發現全世界的道路都會為你敞開（吸引力法則）。

高中學習全靠自己，再差的學校也有好成績的學生，再好的高中也有成績極差，難上大學者，學校為外因，內因是自己，內因才起改變性質的作用，不要過分要求外因。