我遇到了很多不想學習的學生，打遊戲，厭學，基本上前期欠債太多了，按傳統模式的方法對孩子們來說，沒用了，只有靠不同於以前的學習方法和老師他才會重施信心。

有這種問題的孩子不在少數，可以說家長費勁了心思，孩子就是不想學，對學習咩有興趣。

主要原因是學習的挫敗感！這部分學生大都學習基礎不好，在學習深入的過程中遇到的難題太多了，一時解決不了。或者是學習很用功，但學習成績提高很難，基本上仍在原地踏步，沒有從中獲得學習的樂趣與動力，也就喪失了學習信心。

學習是一個持續漸進的過程，要求始終如一的保持學習的高效率和進取心，保持一個良好的學習習慣和對學習的一種緊迫感。一時的興起和短時間的努力對成績的提高很有限。孩子也可能是自認為努力了一段時間，很辛苦，但成績仍不理想，所以就喪失了學習的動力與信心。

首先，改變學習方法。家長先和孩子好好談一談，剛上初一，學習比小學會很緊張，學習科目一下子增加了四門功課，初中涉獵面更廣，思維層次更注重歸納理解。小學的學習習慣和學習方法就有必要做相應的改變，不能再像小學那樣簡單的背背書，完成作業就行了。

二是制定一個切實可行的學習計劃。孩子面對7門功課，感覺難以應付，一時手忙腳亂，無從著手，這就需要制定一個切實可行的學習計劃，哪些作業在學校完成，哪些作業在家完成，哪個時間段用來哪門功課的學習，按計劃去落實，省的打亂仗。

三是關注孩子的身心健康。剛上初一，孩子面對新的環境，新的老師同學，難免不適應。有的孩子自我調節的快，能很快適應新的環境，有的孩子調節的慢，再加上沒有以前的小夥伴，難免與新學校格格不入，孩子身心感覺不適應，才會有不想上學的想法。

總之，家長一定要從孩子身上查詢原因，到底是學校環境因素，還是自身學習習慣的問題，才能夠對症下藥，解決好！

跟他交心，然後他哪弱從哪開始，不要只看初一的，或許他從三年級開始就沒學好，要找到這個點，然後還要強化孩子的自信心，激發學習主動性

不是你兒子，就算了吧。不會有效果的。除非他有學習動力、有心鑽研。初中科目那麼多，你每科都能幫他補？學習這件事，如果不是有動機地、長期的、靜心地學習，拉牛上樹是不會見成效的。到頭兩個人都身心俱累，你不怨他不認真，他還怨你事兒多管太寬呢。

如果真心想做這件事，可以和他談一談。看看他的想法，按他要求開獎勵，能達成約定就獎勵他。先得讓他有學習動力先！

找到病因下藥治療。若非智商原因，關鍵是看家長是否用心投入（必要的經濟投入也少不了）。若有讀書的決心，有針對性實施輔導，發現相對優長與薄弱面，給予足夠的耐心，必要時可以留級從初一重新開始，久久為功，收穫信心，必有所獲。