首先要找到得抑鬱症的原因，如果根源在與同學之間的相處出現了問題，不建議去上學的。

如果不是，要看抑鬱症的嚴重程度，非常嚴重的話需要及時去看醫生，進行藥物和心理治療。

輕度的抑鬱症或者抑鬱情緒，則需要家人學校同學老師的共同關愛一起來克服抑鬱症。

其實得了抑鬱症並不可怕，可怕的是找不到原因，而一味的否定自己，讓自己陷入無盡的深淵中無法自拔。感情，工作，人際關係，疾病，等等，都是誘發抑鬱症的原因，只要積極的去分析出原因，找到解決方法，都會痊癒。

有抑鬱症的孩子可以去上學嗎？其實這個問題呢，我可以很明白的告訴大家。有憂鬱症的孩子呢？其實他缺乏的是對生活的一種。態度對生活的一種認識，抑鬱症的孩子又帶他多去做一些運動，多參加一些活動。讓他去人多的地方去鍛鍊，讓他和陌生人去說話，不要把心中一些想法和大家去交流。

鬱症，其實他不是說治不好他可以治好，關鍵是我們必須有耐心。抑鬱症最大的一個弊端就是說我們在欄位意義的時候。沒有更好的去了解抑鬱者內心的一些想法，但是他們都會以文字或者是以其他的方式表現出來，這個時候我們都有。便於去觀察，用心的去發現，然後更好的去溝通。

呃鬱郁症最大的一個就是他有心理障礙說一說在和抑鬱症的小孩在相處的時候。是要了解一部分心理學，去學習一下行為心理學。如果你能更好地從他的行為上火，他心裡稍找到他的癥結的話。或他採取相應的一些方法去和他溝通交流。你一步步轉好。

抑鬱症的人，他都是活在自己的世界中，活在自己的想法中，他認為的事情都是對的，是他認為自己的一些。觀點是不是和別人不一樣的，他認為他的觀點是比較超前的，或者是比較正確的，這個時候你又正確的去引導他，你又和他的思想去走，然後利用和他溝通或交流的這個空隙。把你引導的這些方向的一定要參合進去，時間一長的話，慢慢的就會給他引導過來，如果你不能走進他的心裡，不能走進他的世界。那麼抑鬱會造成很大的後果

其實我們在生活中經歷過好多像有抑鬱症的這些人，為什麼呢？因為我們的生活的壓力是特別大的。然後在孩子為什麼在很小的年齡裡會得到抑鬱症70，就是說我們大人在懷孕用孩子的時候。我們大人其實心理上已經有抑鬱，在孩子成長的過程中或者在回。懷孕的過程中，我們大人的情緒和大人的想法，它會在。臺中一步步形成，多少是有一些遺傳因素的，只不過是說抑鬱症。好多都是後期因為生活的壓力，工作的不順利等等。啊造成的，但是小孩子的話，他是天真爛漫，白紙一張，他不懂得什麼就壓力，他只有一些快樂，只有一些他想到了一些事情。但是玉玉的七十多位家長的話，不要給孩子過於定位。

小孩子在生活中的這種抑鬱，他不教育他救的是自閉症。有的孩子生下來天生比較膽小，天生就不愛活。外面的人溝通，還有一種就是說你作為父母的話肯定在性格上也是。比較靦腆吶，所以說給孩子造成一帶一個最大的遺傳因素，也就是基因的序列，他也是一再發生著變化的，因為人類的進化是這樣的。所以說，孩子的這種抑鬱了，不要過早的去給他定位，也不要讓他過早地感覺到生活的這種壓力。

給孩子一個快樂的童年，給他一個美麗的夢。給他心理上更好的一些引導，是讓孩子儘早走出抑鬱和自閉症的。最快的捷徑，作為你的父母，一定要也好好的去。善待自己的孩子，讓孩子更好的去成長，給孩子一片天地，讓孩子自由的飛翔。

我的立場是不能上學，就是因為上學才患上抑鬱症的，那麼抑鬱症還沒治好，怎麼能上學呢！你這隻會讓抑鬱症加深而已。其實患上抑鬱症的人本就悲哀，因為她們的痛苦外人是無法明白的，表面看上去沒什麼問題，可是她的思維活躍度不是一個外人能領悟的，因為患上這抑鬱症，你們看很平常的事，但她很容易因為外界的一點輕微的波動而受到影響，只是你們不明白而已，這就是你覺得上學沒什麼的，但是患有抑鬱症的人確覺得壓力很大，心❤裡會產生恐懼感，不想上學，你明白呢？不信你可以問問，這位患抑鬱症的人是不是這種心達。我建議你還是多跟這位患抑鬱症的朋友多溝通一下才行。在患病其中不要強行她去做他不願意去做的事情。好嗎？友友，對一個因為讀書而患上抑鬱症的人，沒恢復你就讓她繼續受精神上摧殘，你覺得，她在上課還聽認真聽課嗎？友友。