教育目前是基礎教育中學前教育處在薄弱的一個環節，實際上大眾對學前教育幼兒園的這個認知是有誤區的，並沒有認識到這個階段對孩子成長中的重要。

另外的一個問題我們的學前教育老師其實他（她）們的專業性沒有受到重視，那就意味著這個社會其實對我們的學前教育老師的尊重是不夠的，所以一個好的學前教育幼兒園一定要著重孩子的良好行為習慣的養成。

這一點對孩子一生都是非常受益的，也包括在孩子後面的學習習慣的養成都是非常非常受益的。

學前教育是基礎教育，也是嬰幼兒出生後第一次接受的系統教育。

學前教育主要指嬰幼兒在專業機構接受的早期教育、幼兒園教育。

學前教育對於兒童的意義、用處:

1、邁進社會的第一步，提升幼兒適應能力。

家庭教育氛圍和學前機構教育環境還是不同的，從人數、佈置、交往等方面都有所不同，寶貝的表現也不一樣。

有的孩子從話多變得話少了，她需要先觀察，慢慢適應和熟悉。

有的孩子變得開朗了，樂於與別人交往了。孩子的適應能力還是很強的，但也有少數孩子，適應的慢、適應困難，家長更要拿出耐心慢慢引導。讓孩子與同齡小朋友學會相處和玩耍。

2、學習內容更加專業化了。

寶貝在家也會學到很多知識，比如:會數數、識字、認識顏色、圖形，比較多少、高矮等等。

但是早教中心和幼兒園老師，更是學過多年兒童教育的，而且教學經驗極其豐富。知道怎樣引導孩子、在教育活動中提升孩子探索、思考、想象等能力。

舉例:認識圓形

家長:寶寶、這是圓形○，記住了嗎？

老師:用實物先讓幼兒感知，摸一摸，看一看，沒有角，圓圓的。

3、培養幼兒良好行為習慣

這方面不多說了，能看得出來，孩子在集體生活中，更容易學會遵守規矩和秩序。鍛鍊自理能力和養成好習慣。

#學前教育#

首先說明，我對於學前教育的瞭解並不多，只是談談個人的想法。

所謂學前教育，我的理解就是幼兒期的教育。具體說，就是孩子上幼兒園託兒所這個期間接受的教育。不過據我所知，一些幼兒園在孩子大班畢業之後，還有一個階段的學習，就直接叫“學前班”。這似乎就是一個銜接幼兒園與小學的階段。孩子上學前班究竟有哪些好處，我沒有深入研究，我自己的孫女也沒有上學前班，幼兒園學完就直接入了小學。所以學前班的好處壞處我都無從談起。

我個人認為，整個學前教育的重點，強調培養孩子的各種習慣和能力，這是對的。有些孩子家長就是不理解，孩子上幼兒園，什麼都沒學習，他們認為孩子上了幼兒園，就應該學知識，包括認字寫字，寫數字計算等等，否則就不是學習。這是一種囿於傳統教育觀念的認識。

瑞士心理學家皮亞傑，反覆強調培養孩子的認知能力，這個能力培養的關鍵時期，就是嬰幼兒時期。什麼是認知，就是孩子對周圍世界的感知。嬰兒時期的吮吸，手的觸控，眼睛對色彩光亮的感知，再到爬行走步遊戲玩耍，這一步一步成長的過程就是孩子對世界感知的過程。在這個過程中，讓孩子充分的活動起來，加入他們的群體互動，鍛煉出來的能力就會很多。除了自己身體的鍛鍊，動作的靈活協調，更能培養集體意識，合作精神，體會成功的喜悅，當然也會有挫折的體驗。這些又有利於孩子心理情感的培養。所以，一個好的學前教育的老師，必須也是一部生活的百科全書。懂得教育學心理學和其它許多學科的知識，才能正確教會那些天使般的孩子們，為他們將來成為一個各個方面都很健全的人，打下良好基礎。由此看來，學前教育的作用真是不可小覷。

學前教育，絕不是簡單的教會孩子學習讀書識字計算等等，而是重點培養孩子對事物最基本的認知能力，培養良好的思想品德意識和良好的個人行為習慣。這是每個人成長非常重要的環節。

能夠提前讓孩子感受下學校的制度，讓他有被約束感，以後到學校後能夠很快的適應學校的規則，從而能抵消孩子一部分牴觸上學的想法

學前教育主要是讓孩子養成良好的生活習慣，熟悉校園的生活，慢慢脫離家長的呵護，至於小學化的東西我認為是毫無用處的。

教育，是個循序漸進的過程，沒有學前教育，就沒有基礎。想象一下，空中樓閣能蓋起來嗎？所以，學前教育對孩子至關重要！舉個最簡單的例子:有些孩子在一年級的時候學的特別輕鬆，有些孩子卻學的很累，效果還不好，這就是學前教育的差異造成的。學校裡，老師面對的是全班學生，課時進度永遠都是很緊的，有一個好的基礎，能讓孩子事半功倍，重視起學前教育吧，不要輸在起跑線上。

學前教育在促進人的思維認識、行為習慣及社會性發展等方面都具有不可替代的地位。

對於大多數孩子來說，學前教育是他們第一次脫離父母的懷抱，走向社會。我還記得當初孩子上幼兒園時哇哇大哭的樣子。無論是幼兒園的教育，亦或者是一些培訓班，都承擔著在孩子這新生的白紙上打底稿的任務，這些種子會隨著孩子的成長而發芽長大，並在孩子正式踏入應試之路時（小學）給孩子遮風擋雨，汲取養分。

合理的報班對孩子的成長是很有益的，不過也不能提前過早，一般孩子會在5歲前後完成大腦的第一次發育，開始有掌握知識的能力，我也是當時報畫啦啦的培訓班時才瞭解到，4歲半前是不適合報班的。

即便是從投資回報的角度來看，根據赫克曼的《人力資本政策》報告中體現的“赫克曼曲線“表明：“人從出生到五歲期間的培養和發展對人成年後社會狀態會產生極大影響，相比於在人成年後對其進行培訓，人力資本的早期投資也是最有效率和成本最低的。”

所以，重視孩子的學前教育，比起長大後再匆匆忙忙地處理各類問題，要有價值的多喔。