會提問題的孩子才聰明

雖然有時候挺苦惱的，但是轉念一想，你想要一個對世界好奇、有探索精神、活潑開朗的孩子還是想要一個呆板、沒有好奇心、對啥都沒興趣的孩子呢？無疑都是選前者吧？所以，當孩子提問題時我們是應該感到開心的，因為經常提問題的孩子才聰明！

遇到孩子提問題的時候，不能不耐煩地說不知道，不能罵她問題那麼多，不能扼殺她對這世界的好奇心，不然以後孩子學習成績差了，你也別怪她不好好學習！

我們苦惱的原因之一是在於我們不知道如何回答吧，所以這也是我們自檢的時候了，我們遇到不懂的問題可以老實告訴孩子我們不知道，但是我們可以和孩子一起去尋找答案，有些實驗性的問題我們可以和孩子一起去做實驗，陪著孩子一起去探索真相！這也能培養孩子的求知慾望，我們還能和孩子一起學習，豐富我們的知識庫，也是別具意義呢！

對於3.4歲的孩子，有些問題是很抽象的，我們的回答也可以帶點童話色彩，要為孩子營造一個美好的，開心的願景，讓她對這世界充滿期待！

總結下來就是3點:

1、孩子多提問題我們應該高興，不要苦惱

2、不妨和孩子一起學習，一起找答案

3、回答孩子問題時多注入童話元素，讓她對世界充滿期待！

在3、4歲的時候，你孩子問題多。每天圍著你不停地問問題。讓你覺得應接不暇，甚至你覺得有些嫌麻煩了。

恭喜你。你有了一個頭腦非常活躍的寶寶，有了一個愛想問題的寶寶。這樣的寶寶比起不愛問問題的寶寶，能有更好地發展。

喜歡問問題是寶寶智力發育好的標誌。

這個時候家長要注意這幾個方面

1，認真傾聽孩子的問題

孩子問的問題很多，家長不要不耐煩，你要認真傾聽孩子的問題。

有的家長，覺得每天孩子問這麼多的問題，就煩了，連聽都沒有，就說，去吧去吧，哪兒那麼多說的。這種態度就打擊了孩子的積極性，幾次下來，孩子就不問了。

也許一個天才兒童，就被你扼殺了。

2，認真回答孩子的問題

比如，常見的問題。孩子經常問，媽媽，爸爸我是從哪裡來的呢？有的家長，覺得這個問題不太好回答。就胡亂編：你是從垃圾堆裡撿來的，或者說從醫院門外撿來的等等。

這種糊弄或愚弄孩子的做法不可取。

你就應該大大方方地告訴他，因為爸爸媽媽在一起，就有了你啊。可以簡單回答，也可以再細一些回答，就是不要愚弄孩子。

3，如果遇到你一時答不出的問題，如實跟孩子講，我也說不清楚，查完再告訴你

我經常和小外孫一起百度。現在他都知道：讓我們一起百度一下吧。

總之孩子喜歡問問題，是一件特別好的事情，家長要保護他們的積極性。保護孩子的探究精神。說不定下一個愛因斯坦就出在你家喲！

“媽媽，天空為什麼是藍色的？雲朵為什麼會變色的？魚兒為什麼睜著眼晴睡覺？蝙蝠為什麼是晚上才出來的？小雞是從哪裡來的？我是從哪裡來的？為什麼我不是蛋生出來的？為什麼男孩子和女孩子不一樣？為什麼……”不知從什麼時候開始，孩子的嘴裡開始出現無數個“為什麼”。相信很多家長都曾遇到過孩子喜歡打破沙鍋問到底的情景。剛開始，爸爸媽媽會很開心，覺得孩子會提問，多聰明啊！但時間一長，問的次數多了，有時會變問得啞口無言時，就會覺得孩子在故意搗蛋，很多家長就會以粗暴的方式去打斷或結束提問。

因為這時候的幼兒大腦正處在飛速生長髮育的時候，他們渴望多瞭解身邊的任何事物，這是對知識的一種渴求，他們對一切自己不明白或不認識的東西有濃厚的好奇心和求知慾，而本身的語言組織能力還不夠，所以他們只能透過不停的向家長和周圍的人問“為什麼”來幫他們解決自己所希望得到的答案。

從小到大，我們在童年時期也經歷過，十萬個為什麼問著我們的父母。現在作為父母，一個老生常談的話題“孩子那些問不完的問題”。

“為什麼喜歡我？”

“媽媽，為什麼你要去上班？”

“為什麼太陽公公不出來和我玩？”

“為什麼要吃飯？”

“為什麼你說過來，我就要過來？”

英國的《獨立報》曾對1500個家庭進行過一個採訪，蒐集的資料報告顯示：

2～6歲的孩子，平均每個孩子每天大概會提73個問題；

平均每個媽媽每週要回答孩子近500個問題；

孩子提問的總時長可以高達14個小時，意味著從早上六點就開始，一直到晚上睡覺睡著了才結束。

在寶貝們這種密集提問攻勢下，我的耐心會變暴躁。我猜很多家長也一樣吧，感覺休息比上班還要累。部分原因是跟熊孩子說話已經耗盡精力了。

“整天問這個問那個，雖然知道孩子愛提問是好事兒，應該好好鼓勵好好回答，但是有時候是真沒精力，要是每個問題都詳細解答，我得變成一個不知疲倦的人工智慧機器！”

也有時候會慚愧，書讀得少，回答不出孩子那麼多天馬行空的問題。

其實，大家不用壓力那麼大，孩子的問題，分好幾種，每一種的應對方式是不太一樣的。

孩子的很多問題確實是為了探索世界，是在滿足自己的求知慾。比如：

“為什麼天會下雨？”

“為什麼天空是藍色的還會有云？”

“為什麼鳥會飛？”

“為什麼會黑天？”

......

還有一些問題是隨口問的，尋求關注的訊號

“我想吃掛麵？為什麼不可以？

媽媽，我為什麼要吃飯？”

我回答

“因為吃飯才可以長高高啊。”

“為什麼啊？”

“因為吃飯有營養，裡面有蔬菜身體吸收了營養就會長高.....”

“為什麼啊？”

......

後來發現她的提問就是想尋求找你玩的藉口。

我總結了一下，孩子的提問就是：

1、求關注

2、抗拒的試探

3、表達情緒

在百忙之中抽空時間和他們多溝通，答案不一定是那麼重要，尋求解決的過程是關鍵。

所以，爸爸媽媽們我們需要先共情，說出孩子的潛臺詞，讓他們知道我們聽懂了他們的需求，再去跟他們商量怎麼解決。

其實每次孩子的提問，都是一個特別好的機會，可以幫助他們增加一些對這個世界的認知以及學會一些探索世界的方式。有空的時候，一定要抓住這樣的機會！

盡我們最大的努力，讓寶貝在自我認知的過程中尋求找到答案。

為人父母都會有這種感覺，當孩子3歲之後，具備了一定的語言能力，總是會問“為什麼？”，每天總有無數個為什麼等著家長來回答。我的孩子就是典型的“好奇寶寶”，問了這個為什麼，你解釋以後還有下一個為什麼等著問。但是我從來都不拒絕他，有不懂的就一起百度百科；一起看影片；能親自實踐的，會提供機會和他一起實踐和體驗，加深他的印象；經常聽關於科學知識的音訊。他現在已經長成了知識豐富的活潑開朗的男兒了。

他曾經問過我珍珠是怎麼來的，我解釋了好多遍他印象也不是很深，所以我帶他去開珠蚌，還讓工作人員幫忙打了孔，戴在了自己的手腕上。珍珠是怎麼來的這個問題的答案，他已經牢牢的記住了。

他也問過我陶瓷是如何製作和燒製的，我先在網上找影片讓他看，然後找機會讓他親自實踐。孩子的能力我們是想象不到的，他第一次接觸陶藝就喜歡上了，形狀是他自己製作的，燒製的顏色也是他自己挑選的。這種實踐的效果是比看影片和用嘴講解要深刻的多。

當然，不是所有的問題都可以實踐的。平時對於孩子的問題，我們做家長的可以這樣做：

當孩子所謂的問題，而家長又回答不上來的時候，要勇於承認，這對孩子的性格會帶來一定的影響，除此之外，家長若是不懂裝懂，也很容易誤導孩子，家長千萬不要這麼做。

雖然這時候的孩子有了語言組織能力，但是理解能力還是不夠完善的，當家長給孩子進行解答的時候，可以講得生動化一些，賦予一些物體以生命和感情，讓孩子更容易理解，是當用一些擬人和比喻的方法，孩子會更容易接受。

當家長承認自己不知道事情的時候，還可以帶著孩子一起尋找答案，這在一定程度上會激發孩子的學習的積極性，孩子在尋找答案的過程，不僅讓親子關係變得更加的親密，也會讓孩子學習留下更深刻的印象。

3歲以後的好奇寶寶們，正在對這個世界產生濃厚的興趣。我們做家長的儘量滿足孩子的好奇心，這對孩子以後的成長有著深遠的影響。

孩子的探索慾望非常的強，我們每一次對孩子問題的回答都是給孩子開啟另一扇窗，所以當三四歲孩子有很多問題的時候，我們千萬不要敷衍他。

我們需要用科學的有趣的方式去引導我們的孩子。

比如說：有一次孩子問我媽媽為什麼被蚊子咬後會鼓起來呢？

這樣一個問題確實不是很好回答，被蚊子咬後確實回鼓起來，那是由什麼原因導致的呢？

對於這個問題我沒有證明給他看，我是說我需要去查一些資料。

另一個問題是這樣的：有一次孩子看完繪本《十二生肖的故事》問我，媽媽為什麼比賽的名額只有12個？

對於這個問題，我起初腦子裡出現的答案是：12個就是12個，哪有這麼多為什麼呢？我們知道的時候就只有12個生肖呀！

但我沒有把這個答案直接甩給孩子，我問他：假如你是玉皇大帝的話，你會設定幾個名額？

因為這是一個開放性的問題，沒有一個標準的方案。

所以我們對待孩子提出的不一樣的問題，用不一樣的方式去解答，而不是敷衍了事，我們需要給孩子一個思考的大腦

很高興回答您的提問，3、4歲的孩子總是提問題是好事，說明孩子大腦靈活才想到這些問題，關於怎麼回答我有幾點看法：第一點，在回答孩子問題時一定要給孩子傳遞正能量，就算孩子提出的問題正確的回答是負能量，也不要給出“正確”的回答，這叫善意的謊言，等孩子長大以後自然會明白其中的道理。

第二點，孩子提出問題的時候父母應該認真傾聽，不要答非所問，有時候孩子提的問題不一定正確，這時候就需要父母給孩子講道理，教育孩子需要從小做起，不要讓孩子從小就有一個錯誤的觀念，讓孩子長大以後成為一個人見人愛的、充滿正能量的能人。

第三點，在孩子提出問題的時候父母也可以反問孩子一些問題，孩子答對了，就表揚一下孩子，答錯了就給孩子說孩子回答不對，給孩子說明為什麼不應該這樣回答，這樣又鍛鍊了孩子的思維能力，又讓孩子知道什麼是對，什麼是錯。

是的，喜歡問很多問題是三，四歲兒童的普遍現象。這並不意味著一個三，四歲的孩子問的所有問題都要直接回答。然而，三，四歲的孩子似乎每天要問大約一百萬個問題。很多這樣的問題只是反映了這個年齡的孩子看待世界的富有想象力的方式，家長們不應用一種非常成熟的方式來看待事物，從而扼殺他們的想法。

我們可以使用我們的溫暖，我們的微笑，我們的愛。我們可以用中性的短語來回答，比如“我也很好奇!”或者我們可以說，“我不知道，但是我知道一首(歌、一首詩、一個故事)關於它的!”我們也可以用圖畫的方式來回答三，四歲孩子的問題——要對問題做出更明確的回答，需要儘可能使用簡短的解釋。

請記住，是時候用一種更真實的方式來回答這些問題了。在這麼短的時間內，要保護孩子的想象力，以及他們健康的情感生活的發展。

對於那些喋喋不休的孩子，你有什麼想法?