如果只學素描的話不用在意階段的，建議先從單個的石膏幾何開始練習。先練習打形，然後練習調子。單個練好之後可以練習組合石膏靜物，然後可以試著畫水果、罐子這些東西，最後就可以畫人頭素描了。這些東西都可以先畫結構素描，再畫全素描~以上就是我的建議，謝謝~

首先要讓孩子對素描和國畫有基本的認知和了解，讓他看看具體的國畫和素描畫。

如果孩子已上高中，想考美院，那就去學素描，因為素描是美院的敲門磚。 如果孩子小學，就學國畫，瞭解中國傳統文化。

如果孩子初中以上，不打算考美院，就學國畫，因為國畫依託中國五千年悠久燦爛的歷史文化，自成體系，沒有任何藝術形式可以取代，有不少學油畫的人海外歸來，開始改國畫了。

在有計劃讓孩子進行美術學習之前，作為家長應該先思考下學習美術的目的，再簡單瞭解下少兒美術學習分為哪些部分。縷清思路，就不再迷茫了。

大多數孩童都是對美術感興趣的，這是天生的，孩童對於色彩、形象的敏感度是非常高的，所以不要盲目的讓孩子做選擇題。因為無論學什麼都可能是喜歡，但能否堅持的下去，能否有成效，那就不一定了。

先回答下題主的問題，不知道小孩子指的是多大的孩子，姑且算作1年級的小學生。素描建議3年級以後再進行學習，具體的原因我會在下面說明。至於國畫，如果很喜歡，那學習是沒問題的。國畫屬於中國的文化傳承，一般說美術的時候，我會把國畫算作東方美術。但是有一點如果考慮到未雨綢繆有讓孩子發展美術特長的打算，那就要考慮西方美術了（即最基礎的素描等），因為應試是考這些的，不過過程是相對枯燥的，需要輔助一些其他的材料練習，讓孩子保持樂趣。

再說說我的建議:

7歲以前，我其實不是很建議去外面的美術班去進行學習，因為孩子的理解能力還沒有形成，好多東西只能按照老師教的一步一步來畫，家長看到的結果可能是非常好的，但你讓孩子自己再畫點東西，你會發現畫不出來，這是很普遍的一個現象。當然了，並不是說去美術班沒有用處，透過對孩子的引導，課程的輔助，老師的帶動，孩子們還是能學到東西的，也會養成一些美術的好習慣，但要尋找一個好的啟蒙教師，不要盲從。其實孩子真的喜歡畫畫，我覺得支援他，給他買畫材、書籍，帶他去畫或者讓他模仿畫都是很好的方法，當然這要取決於家長，因為家長才是最好的啟蒙教師。

8歲以後，開始步入小學，透過學校的教育輔導1-2年級開始形成一定的理解能力，這個時候孩子還對美術感興趣那可以去尋找一個專業的美術班進行色彩、材料、造型的興趣練習了。進入3年級以後，其實才到了做選擇題的時候，如果以後有這種美術特長方面發展的打算，那即可以進行簡單的素描學習訓練。然後堅持下去。很多人也說學的太早啦，這個我也認同，不過美術其實是需要長期練習，積累的，早的進行練習肯定也有一定的好處。

再後續如果準備藝考就一直學習素描–色彩–速寫這三大塊。如果僅為愛好或者說提高修養，國畫也是很好的選擇。

小孩子剛開始學畫畫，如果大一點，比如說中學，最好學素描，因為素描講究的是科學的觀察方式。這個科學主要指數學。如果還是比較小，身邊又有好的國畫老師，那麼學國畫比較好，國畫將”知白守黑“，因此培養多角度看問題。具有啟發式的思維訓練模式。

在西方，我們知道文藝復興運動，其中繪畫就是因為受到科學的影響，因此解剖，透視法等都是這個時間得到最大的發展的，例如達芬奇，米開朗琪羅，拉斐爾都是在數學方面十分傑出的藝術家。

相對而言，中國文化在易經的影響下，有一種樸素的辯證法，在藝術的理解上角度更加多樣，強調事物的相生相剋，虛實相生的審美意境。乍一看並不科學，透視也比較主觀。卻在啟發性上更有優勢，不是認死理的那種。

最後這張八大山人的畫，雖然著墨不多，卻帶來一個冬天。沒有天地，卻似乎看到的天地。

因此，特別小的孩子最好畫點國畫，培養多角度看世界的能力，大一點的孩子，可以學素描，訓練邏輯能力。

小孩剛學繪畫沒基礎，還是學素描好些，因為素描可以很清楚地教一些基礎畫法的基本技能，讓學生可以從基礎抓起。雖然我不懂繪畫，但我覺得國畫應以素描為基礎，不知我說的對不，見笑了！