我覺得就帶孩子讀書就好了。不用刻意去指認漢字吧。

我家孩子從小從來沒正兒八經教過認字，從來沒有拿著字卡什麼的一個個地教，就是帶著他讀書。只要是他喜歡的書，就反覆地給他讀。

讀到他對這本書比較熟悉的階段，就開始大人讀一段，他讀一段，發現他也沒問題。大概是因為背會了的原因吧。

就這樣一遍邊地磨下來。結果到了六歲半左右，我發現他讀書已經不需要看拼音了。就帶他讀了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》。九百多頁，純文字。一個暑假啃了下來。

還有很重要的一點，帶孩子出門的時候，看到哪裡有漢字就帶他看，告訴他什麼字，什麼結構，什麼意思。小孩子記憶力遠比我們想象的厲害很多，很快就記住了。

教知識其實可以是隨時隨地的事，不信可以試試。

我記得我第一次訓練我兒子閱讀習慣，那時候還沒有讀幼兒園，懂得語言表達的時候，睡前我都會跟他一起閱讀，起初是沒有字的繪本開始，漸漸就從簡單的字型開始。

等到他讀幼兒園的時候，我就開始跟孩子玩字卡，我們把字當做遊戲玩，漸漸孩子習慣了字的出現，他們獨特的記憶方式，很快就能認清字型，我們引導的時候發音也得標準！

差不多字卡玩一個月的時候，我們就進入書本找字學習，孩子慢慢懂得閱讀中學習，開始不要太難，買孩子喜歡的書籍，這樣孩子也愛閱讀，讀書的習慣不是一天養成，而是每天陪伴，長大了就儘量的讓他獨立學習，父母就輕鬆不少！

重點就是生活中學習，路上看到字，或者一些學習的東西，都可以馬上跟孩子分享，讓孩子愛上學習的方法，就是大人學會跟孩子做朋友一起學習！

因此孩子閱讀的時候，我也會一起學習，平時都跟孩子互動，讀書就不會特別難，難在於看你是否要不要堅持！給孩子營造一個學習的空間和氛圍挺重要。

相信有寶寶的家裡，都備有不少早教書，從最開始的圖畫形狀等，到有圖有字的繪本，這些都是給孩子知識啟蒙的實用工具。

我家大寶在識字之初，只會看著圖片把字說出來，他對於圖畫的印象遠遠深於文字。每天都會跟他說說，我們看書吧，然後拿書和他一起看，慢慢有意識的去教他認字。平時外出，遇到的簡單字也可以隨時教給他。後來買了識字卡片，每天學習幾張，不要貪多，要發散思維，同一個字給他列舉多些與他有關的詞語，包括日常用語，或者他看的動畫片，這樣更容易記住。然後就是各種繪本故事識字，學習拼音了。同時，記得給寶寶鼓勵，他需要爸爸媽媽的認同，會更有信心更有興趣去學。

可能我們的學習順序不太科學，但跟隨著寶寶的興趣來，總會事半功倍。

所謂"寓教於樂"，把教孩子識字，放在孩子最喜歡、最有興趣的事情中，這樣不僅孩子不牴觸，教學效果也很好。

家有寶寶的家長可嘗試以下幾種方法:

一、對於愛玩遊戲的孩子。

爸爸媽媽可利用卡通帽、裝飾花等，進行識字，邊做遊戲，邊認識小動物，最後，還可讓孩子選最喜歡的動物做朋友，不知不覺中，生字就記住的。

二、對於愛玩具的孩子。

現在的玩具各種各樣，挑選孩子比較感興趣的，如配字的卡通圖片，帶音樂的識字畫，認對了，還播放獎勵音樂等，孩子肯定會樂此不疲的。

三、對於愛動手的孩子。

可帶孩子進行手工小製作，將製作好的模型貼上字卡，讓孩子認識，若家長能配上聲情並茂的配音、動作，孩子肯定是玩了還想玩的。

四丶對於愛吃的孩子。

精美的小零食一直是小吃貨們的最愛，利用好零食的數量識字，顏色識字和名稱識字也往往有事半功倍的效果。

五、對於愛看動畫片或圖畫書的孩子。

看動畫片或圖畫書識字也是一種很好的選擇。大多數孩子都喜歡看動畫片，且注意力集中，可適當要求他們識字人物名稱、數量等，孩子們肯定都能完成的。

總之，對於低齡兒童，重要的是學習習慣的培養，而不是識字數量的多少，若能在養成好習慣的基礎上，輕鬆愉快的識字，又何樂而不為呢？

自從結婚，每對夫妻都對自己未來的孩子有不同的期盼，但是自從孩子的一出生開始，各種問題都會蜂擁而至，生活壓力和+育兒問題頻發。孩子的 題不是在夫妻幻想中的那麼美好，逐漸的，在養育孩子的過程中，夫妻倆逐漸暴露出自己原生家庭帶給自己的痛苦很快就床送給孩子，都將各自父母教育自己的經驗施加給孩子，包括教育還得言辭、行為和教育方式....

首先注意一點，不要為了識字而識字。孩子識字是為了更好地掌握一些與將來生活有關的技能，培養閱讀興趣，養成閱讀的良好習慣，從而促進今後的正式閱讀。

在教孩子識字的時候，不要一味地一廂情願，識字不是為了只認識這個字，而是為了更好的使用語言。

其次就是不要強迫孩子，順其自然，興趣為主。每個孩子對文字發生興趣的時間不一樣，或早或晚，因此切勿逼迫孩子識字，不然會適得其反。很多家長想讓孩子識字，卻急於求成，這隻能讓孩子陷入識字誤區，厭惡識字。

家裡有娃在認字，剛好可以給你一些意見。

對於小孩來說，任何學習和吸收知識的行為都不會很快樂，因為他們習慣看動畫，玩玩具。

家長該怎麼做：

1，家長自己要有明確計劃，怎麼學習，從哪裡開始。

當然，都是從最基本拼音開始。個人認為，跳過拼音直接記漢字不是很可取，就像做房子，得先打地基。

2，激發孩子興趣，引起孩子學習認字的興趣。

拿我們家的為例，孩子想找動畫片不會打拼音，我協助他搜，最後讓他意識到自己可以完成這些，前提是學拼音，最後學拼音更加主動。

套路太多，根據孩子情況來，一步一步往前。

套路雖然多，但有用。

以上希望有給您幫助。