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1 # 中小學數物化重難點
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2 # 叮咚老師教數學
小學數學作業中常出現一些能闡明數量之間關係,從而能判定運算方法的句子或者詞語,就叫做關鍵字或者關鍵句。
一年級常出現:“......比......多........”“......比.......少......”“.......比.......大......”“......比.......小.......”“.......和......同樣多”“來了”“走了”“添上”“去掉”等等能幫助判定用加法或減法進行計算的一些句子或者詞語。一年級的數學內容還很簡單,僅限於加或減,但也需要開始,訓練孩子抓取關鍵資訊的能力,培養良好的審題習慣,為後續學習打下紮實的基礎。
到了二年級以後,認識了乘法除法,會增加很多關鍵詞句的形式,如“.......是......的幾倍”“........是.......的幾分之幾”“.......是........的百分之幾”“往返”“折扣”“再......就和......同樣多”“再.......就比.......多(或少)......”。
小學階段的計算方法無非就是加減乘除四種,基本數量關係也僅限於總數和部分數,每份數、份數和總數,大數和小數,1份數和幾份數這幾種。但是題型卻因語言的描述而千變萬化。所以,從一年級接觸解決問題開始,就要有意識培養孩子資訊抓取能力,從而讓孩子養成良好的審題與做題的習慣。
關鍵詞就是某個條件可以確定重要的列式,確定最後的結果,必須多多少?少多少?一共多少?一起多少?總共多上?多少倍?差是多少?和是多少?……如果題目出現這些詞我們就可以確定用減法,還是加法……小學的關鍵詞較少,到了初中高中關鍵詞就較多,需要綜合考慮……