基層領導者、中層領導者和高層領導者，需要的領導技巧是不一樣的。

1）基層領導者：最重要的就是解決問題的能力，能帶領自己的下屬，搞定本部門的各項交付任務，這是基本的要求；在此基礎之上，基層領導者要成為部門的核心，少動嘴、多動手，帶領下屬一起努力，而不是指手畫腳；如果沒有“兩把刷子”，基層領導者會根基不穩，容易被取代，且會讓團隊處於一盤散沙的狀態，甚至於你會成為團隊中多於的人。

2）中層領導者：動嘴和動手同樣重要，既能為團隊遇到的難題指點迷津，更要在關鍵的任務中，帶領團隊成員攻下山頭；同時，中層領導者要有“肚量”，因為這個崗位最容易受“夾板氣”；團隊成員的不滿會衝著你來，高層領導的意見和指示，都是下達給你的；中層領導，既要有解決問題的實際能力，而且要有與高層領導相向而行，“同仇敵愾”的意識；既要領會高層領導的意圖，帶頭遵守公司的章程制度；同時，要對團隊成員要有適度的靈活性；剛性太強，往往氣量狹小；柔性過度，常常難以律人，因此，從技術、能力和心態三個方面，要有腳踏實地的能力和勇氣，也要有仰望星空的格局和意識。

3）高層領導：動嘴多於動手；要學會駕馭團隊，透過規劃、計劃和任務來藉助團隊的力量，達成公司的經營目標；高層領導最重要的一項領導技巧就是分權和分錢；分權，就是畫好下屬的權力邊界，邊界內的事，重點是指導和監督；邊界外的事，就是自己的責任；無能的高層領導往往就是搞不清下屬的權利邊界，要麼是邊界重疊，衝突不斷；要麼是邊界孤立，互相推諉。

分錢就是做好利益的分配和平衡，而最能見識一位高層領導格局的，其實就是分錢；利益面前，人性的惡暴露無遺。

無論在哪個層次的領導，其實就是“法、術和勢”的認知和使用，做好這三個方面，在那一層次的崗位上，都不會太差。

1、人際技能

人際技能是所有層級領導者的核心技能，不管你處於哪個層級，核心還是要具備與人合作的能力。管理別人本身就是一種協作，你要跟別人協作，要做好管理，必須瞭解別人的特徵，有自己的判斷和思考。

人際技能意指領導者和人一起工作的能力及判斷，其中包括人際技能以及解決衝突的技能。

職場講究的就是與人的協同協作，作為一個高智慧的領導者更是要懂得經營人心，藉以啟用員工，提高工作效率。

2、概念性技能

概念性技能，是高層領導的核心技能之一，把複雜的事情簡單化，從複雜的事務中整理出清晰的思路和策略是關鍵。把公司裡所有複雜的任務或專案變換成最簡單的東西，讓下屬可以理解並執行。

這項技能的段位越高，代表著你在管理層級能走的也更高。這項技能主要指管理者能夠明白機構的複雜性及本人的工作適合於機構內任何環節的能力，包括資訊處理技能與制定決策的技能。

3、技術性技能

技術性技能，對於基層領導者來說要求更高，中層領導者次之，高層領導者要求最低。

這也就很好解釋為什麼，我技術強，能力強卻不能當上領導者，或者更高的領導者，核心是你欠缺其它2項或者2項之一的技術。

技術性技能是指為執行特定工作任務而運用必需的知識、方法、技能和裝置的能力，包括資源分配的技能和其它具體的、與任務有關的技能。

舉個例子：技術團隊的小組負責人，通常都是技術較強的人，組員A“老大，這個功能，我怎麼也實現不了”隊長“我來”組員B“我去，老大，這個太難了”隊長“這裡加一行XX，不就行了嗎”“歷害，我老大”

因為作為基層領導者來說，重要的是面對事實，解決問題的能力。每天的上具體日常工作，均與工作任務相關，所以對於技術性技能要求較高。而能否再往上走，將取決於你概念性技能的修煉。

總而言之，不同層級解決不同的問題，所需的技能也有所不同。基層，解決的是與工作任務相關的問題；而中層解決的是上傳下達的問題，確保上級的管理得以貫徹落地，下屬可以獲得相應資源；高層要解決的是企業目標走向問題，構建團隊，促進變化，讓企業得以持續發展。

結語 ：

領導者的領導技巧主要有以上三項，而一個人能不能由基層晉升到高層，主要取決於概念性技能，即能不能將複雜問題簡單化。

做領導最簡單的技巧，也是最有顯著效果的技巧無非就是一個平衡術，掌握好了平衡術玩法，你就已經成為了職場高手，以不變應萬變，能應對一切職場棘手難題，成為一名叱吒風雲的成功人物。

每一個領導都會有幾位或者很多位優秀的員工，因為他們的能力出眾導致都會有向上走一步的必然趨勢，可是機會畢竟是有限的，這樣就難免會因為利益的關係引起彼此的摩擦。於是做領導的剛好就可以利用這一點來對他們進行制衡，讓他們互相牽制，既不能讓任何一方獨自做大，也不能讓任何一方偃旗息鼓，總是在平衡的態勢中給他們希望，激發他們的潛能為公司更好的工作，又能被他們同時尊重樹立更穩固的集權狀態，真是一舉多得。

當然平衡術玩的更高明的人，也可以把這一套用到對領導身上，功力不夠深厚者勿用，畢竟這也是有風險的，不被識破是能力，識破之後就成了套路。大致意思就是多結交幾位可以互相牽制的領導，跟他們分別都建立起良好的關係，就算你以後在實際的工作中偶爾犯點小錯，職場中人哪裡有不犯錯誤的對吧？處理你的領導總會要顧及到其他領導的感受，對你不看僧面看佛面網開一面。這樣也避免了你將來有可能成為哪位領導的附屬品，任由他呼來喚去也不敢有半點怨言的尷尬，真要混成那樣也還真是挺悲催的。

職場人究竟是站立場好呢？還是不站立場好呢？這一直都是我還在考量的問題。那些做大領導親信的職場人，在大領導輝煌的時候也跟著如日中天，而大領導倒臺的時候也會首當其衝的被牽連。而不站立場的職場人，和哪個領導的關係好像都差不多，關係也還都不錯，雖然不會被任何領導重用，但也不至於跟著別人栽跟頭。這兩種人究竟誰更有優勢呢？你們能告訴我嗎？

管理側重於處理複雜的問題,優秀的管理者透過制定詳細的步驟或時間表及監督計劃實施的結果而確保目標的達成.領導主要處理變化的問題,領導者開發未來前景,發展出達到前景的變化戰略,並與員工進行有效地溝通,激勵他們克服困難實現目標.

第二,管理的計劃與預算強調微觀方面,覆蓋的時間範圍約為幾個月到幾年,希望降低甚至排除風險,追求的是合理性.領導注重宏觀方面,著重於更長的時間範圍,不排斥帶有一定風險性的戰略.

第三,管理行為的從業人員強調專業化,領導行為的從業人員注重於綜合素質和整體能力.

第四,領導與管理的根本區別體現在它們的功用上,管理行為通常具有很強的可預測性,以有效地維持秩序為目標;領導行為則具有較大的可變性,能帶來有益的變革.

領導和管理無論是在社會活動的實踐方面,還是在社會科學的理論方面,都具有較強的相容性和交叉性.

領導實際上就是鼓勵一組人團結一致向一個目標奮鬥，也就是說確立一個方向，並把該方向清楚的轉達給員工，當公司處於困難時也能具備很好的素質。

很多公司的執行領導和企業主同時具備管理和領導的才能。這兩種手段是公司獲得成功的必要條件。領導才能就是確立企業的發展方向，管理技巧就是為企業提供一些制度，引導企業走向成功。

一般情況下，領導人也要學會管理技巧，除非你經營的公司很奢侈地招聘一些經理人，而你自己專心於領導公司。從很多方面來看，領導比管理更為重要，雖然領導產生的是一種無形的效果。

在一個優秀的團對中,有一個優秀的領導者是至關重要的事情.如何讓管理好一個團隊,就像是一個大難題,你需要和員工打成一片,有需要嚴厲公平.一個優秀的領導者都是經過一次次的挫折成長起來的.那麼,一個領導者怎樣才能成為一個優秀的領導者?

一、提升自我

1.首先，作為一個優秀團隊的管理者，首先要做得就是保持情感的自我控制.作為一個領導者就像是團對成員的模板,鏡子。所以,作為領導者首先要做得就是給團對成員作一個好榜樣,提升自己的自身素質.再者就是學習,學校裡學到的知識能夠用到工作中的只有九牛一毛,當今社會在飛速的發展,如果不學習就會落後,所以,應該不斷的去學習趕上那個社會發展的速度。應該擁有那種“活到老學到老”精神，不斷地去學習提升自己。

2.再者，充分了解所在行業的公司的專業知識。作為一個領導者你必須對公司的一切熟悉，包括專業知識的瞭解。因為你是一個領導者，員工的榜樣，你如果瞭解的知識還不如員工，那你怎麼做管理者。員工有怎麼會服。

3.然後，作為一個好的領導者一定要有良好的業績和工作安排。你得把自己管理好了才有能力去管理別人。對於自己的每天總結，計劃都是要有的，今天該幹什麼，明天該幹什麼。然後也要作出一定的業績。還要全力幫助團隊成員提升業績。

二、提升領導力

想要成為一個優秀的領導者並不是一時半刻就可以學會的，只有選擇好的方法才可以提升效率。領導力並不是權利，而是對團隊成員的影響力。你自己做得好了，影響了員工，員工同樣也會做得好。所以，提升領導力的一大方法就是影響力。同時，在帶領團隊的過程中會遇到很多的問題，但是隻要透過自己的努力解決這些問題，對於提升領導力來說也是一個很好的鍛鍊方法。

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三、善於發現問題並解決

1.優秀的管理者一定是善於發現問題的人。在工作中肯定會有很多的問題出現，作為領導者一定要會發現問題，發現問題後不是去找員工的問題，也不是互相推卸責任。而是在想問題是怎麼發生的，怎樣避免問題的再次發生，找到解決問題的方法。

2.問題發生之後，也可以集思廣益把團隊成員集中到一起討論問題是怎麼發生的，想想應該怎樣才可以解決這個問題，然後用大家一起討論出來的方法去解決這個問題，這樣大家才會個更用心的去解決問題，在解決問題的過程中，肯定會遇到很多問題，這樣更能讓大家意識到問題的嚴重性並防止下次問題的發生。

四、培養優秀的員工

作為一個管理者不能每天盯著員工的不足之處看，應該善於發現員工的優點，長處。一個領導者更多的責任，可以說是發現人才，培養人才。幫助團隊成員成長，提升。這都是做為一個優秀管理者應該做得。優秀領導力的體現就是培養了眾多的優秀團隊成員，打造了一個優秀的團隊。一個優秀的團隊如果只是管理者優秀，其他成員離開了管理者什麼都不會，那怎麼算的上一個優秀的團隊。所以，培養優秀的員工也是作為一個管理者的重中之重的事情。團隊成員都變得優秀了那麼你肯定就是一個優秀的管理者。

五、善於規劃時間

一個團隊管理者的優秀好壞會體現在他對時間的管理上，首先，你的團隊做事又沒有效率取決於你有沒有對他們的工作內容進行合理的規劃，在團隊每天應該做什麼上，進行規劃。如果規劃的不合理，團隊成員都會跟著受累。很多管理者都意識不到計劃時間工作的重要性，走一步看一步，事情到眼前才想著去解決。工作效率不高。有的管理者會有規劃，但是有時候做得計劃超出了團隊成員的能力，這樣只會達到反作用。所以說，要有合理的規劃，讓團隊成員明白應該怎麼做，什麼時間去做，做成什麼樣子，這都需要團隊管理者心裡有一個明確的計劃。

第二，我喜歡發展思路清晰，有獨到見解的領導，作為團隊領導可以不懂專業技術，但不能沒有發展方向，有發展方向必須有發展思路框架，如何發展，如何實現目標，這個對團隊來說至關重要，當然發現目標和方向不一定自己或者也不該自己決定，群策群力發散員工共同智慧去完成，這樣即可以讓員工感受到領導的尊重，也可以讓員工對今後的方向更加明確，責任也會加強。

第三，我喜歡以身作則，身正為先的領導，正人先正己，自己不能很好的自律，如何去律人？自己什麼都不幹，甩手掌櫃，員工有如何信服，在領導者的壓力下，即便不說、服從去幹了工作，也會心生怨言，對領導形象大打折扣。

第四，我喜歡有愛心的領導，華為老總任正非作為這個大的企業高管，總是員工的生活，曾經聽過一段任總採訪，大概意思是：拿錢關心鼓勵員工是不是俗氣，他回答這是每個人的需求，有錢給媳婦買包包～等等，媳婦開心了，員工工作也開心、順心了，很樸實也很現實。當然關心、鼓勵員工展現愛心的途徑有很多，一個微笑，一句問候，這個握手～等等，都可以讓員工感受到領導的關心。

第五，我喜歡和藹可親、心胸寬闊的領導，領導本身這個稱呼就有了一個居高臨下的感覺，再加上黑臉、仰視星空的走路，如何接近員工？心胸狹窄，對待員工小的差錯不能容忍，如何激發工作動力？不工作肯定不會有差錯，這方面還要看如何處理這些小問題。

第六，我喜歡公平正義的領導，領導要一碗水端平，對待員工一視同仁，不能歧視員工，十個手指不一樣長，能力不同，但是對於一個團隊來說沒有崗位職責的貴賤之分，比如沒有衛生員誰來打掃衛生？衛生員給大家創造乾淨衛生的環境是不可缺少的。更不能對員工家庭背景在工作上照顧，不要以為做的隱蔽，員工心裡一本帳。

觀點二：領導者的領導技巧

有了喜歡領導形象，也就出現了領導技巧

第一，管理即是服務，服務即是管理。第二，身先士卒，有思路善於接受別人建議的。第三，有愛心，懂得關心他人，換位思考，貼近員工內心。第四，態度和藹，包容他人。第五，不忽略小人物的作用，善於發揮團隊動力，懂得人員性格搭配技巧，創造積極和諧的發展環境，不是唱獨角戲。第六，公平正義，一視同仁。

總之，當兵、工作多年來，我身邊經歷無數好的領導，讓我有感受，有對比，有學習、有思考。

我的答案是領導技巧可以有千百條，因為這些都屬於術。但是這若干技巧中有道。只要抓住這個道，就等於抓住了綱。綱舉目張，自然就什麼技巧都有了。

那麼這個道是什麼呢？就是馭字。任何單位無非是人和事的集合體。只要你掌握住馭的秘訣，就無往而不勝。因為首先企業的主體是人。你懂得馭人。就能擺佈好各種人事關係，就會上下一心，一切行動聽指揮，形成強大的合力，有什麼事業幹不成？

其次企業的工作物件是事。你掌握了馭事的本領，就能遇事抓住主要矛盾，清晰內部結構，一眼就能看準關鍵與下手處，就能像庖丁解牛一樣，遊刃有餘地肢解全牛。世上還有什麼不能做成的事？

最後是怎麼才能掌握領導之道？多學習《道德經》與辯證法，可得一二，主要是靠自悟。因為己超出本題範圍，不再多言。你認同嗎？

就像圖中瘋長的藤條一樣，就是主人馭苗能力欠缺所致。

俗話說:“攻城為下,攻心為上。”作為一個領導者,應該學會放下架子,跟下屬拉近距離,打成一片,積極幫助下屬解決困難,從而籠絡人心。

1利用人情債收買人心

春秋末年,晉國的卿大夫趙簡子養了兩頭白色的騾子,這兩頭騾子是他的心愛之物,一天夜裡,他的下屬陽渠的僕人來敲趙簡子的門,說:“我家主人胥渠生病了,大夫說只有吃了白騾子的肝,病才能好。如果吃不到,就必死無疑了。

負責通報的人去告訴趙簡子,在一旁侍奉的家臣董安聽後罵道:“這個不知好歹的胥渠,竟然打起主君白騾子的主意來了,請讓我把他殺掉。”

趙簡子說:“為了使牲畜活命而殺人不是太不仁義了嗎?殺掉牲畜而使人活命才是仁愛的表現。於是趙簡子命人殺了白騾取出肝臟給胥渠送去,人們聽說後都誇趙簡子仁愛。

後來趙簡子率兵攻打狄城,胥渠帶領軍隊率先登上狄城的城頭,趙簡子大獲全勝。

利用人情債與下屬打成一片,是一個高明的領導者必修的功課。

2.善於與下屬交心

有一次,魏東亭隨康熙巡視河道,不小心得罪了惡人,惡人要打康熙,魏東亭在一旁只是呆頭呆腦地望著,不知如何應付。康熙揚起手,給了魏東亭一記耳光。晚上,康熙將魏東叫到帳前,對他說:“朕近來對你好像刻薄了一些,但朕的目的是鍛鍊你一下。你想棄武從文,是想他日找一條好的出路,我如果隨便封你一個官職,是不能將你培養成材的,要想以後成就大事,就必須接受歷練,吃得起眼前虧啊!“

康熙的一番話,說得情真意切,消除了魏東亭的怨氣。魏東亭對康熙更加忠心了。

3表現你的重視

劉備摔孩子—收買人心,這一歇後語可以說明劉備非常善於收買人心。當年長坂之戰是曹操、劉備兩軍的一次激烈的遭遇戰。劉備帶著一城百姓和一家老小撒退,派驍將趙雲擔當保護劉備家小的重任,敵軍來勢猛,劉備雖然衝出包圍，家小卻陷入圍困，趙雲拼死突圍,七進七出終於尋到劉備之子。

趙雲將阿斗交給劉備,劉備把孩子摔在地上,生氣地罵道:“為了一個子,幾乎折我一大將!”趙雲忙抱起阿斗哭著說:”我即使肝腦塗地,也不能報答主公的恩情。“

古人有云動人心者莫過於情,情動之後心動,心動之後理順。劉備靠著動情,讓趙雲感到自己特別受主公重視,從而成功地獲得了趙雲的忠心。