中層領導！

政治地位處於學校中上層，已經不是最下層了！

而且績效工資也能多領，還能跟上校級領導吃飯，好處無窮！

學校考好了，可以分享榮譽，領獎金；沒考好，則是一線老師的責任！

我是教務主任，在教務科工作了十年了，我來說說我的感受：累，心累，腦累，毀身體。

我之所以來到教務科，就是因為前任教務主任得了癌症。現在我也是一身病，上次我倆聊天，一致意見：這個職務太毀人。

教務究竟累在哪裡，事兒太多，活兒太雜，臨時性工作太多。我們學校整理各個部門工作職責，其他部門基本就是一頁紙，我們教務整整三頁，幾十項工作，五六個人完成。

一、學校的方方面面工作基本全都與教務部門有關

學校基本上所有工作都多多少與教務有關，教學組織，從教學計劃制定到實施，裡面涉及到的師資問題，排課問題，調課問題，課時統計、督導檢查等全都與教務有關。老師們的師德師風，競賽科研，繼續教育；學生們的成績補考，學籍函授，升學競賽；學校的評估建立，診改雙高，統計報表，都得教務來完成。以至於很多時候，校辦來個檔案，一看名字，先扔到教務聽聽迴響，教務不收，再決定是哪個部門的工作。

二、臨時性工作太多，連續加班太多

教務部門一般都有專門的時間規劃表，什麼時間做什麼工作，很有計劃性。但是很多時候一些突發的臨時性工作太多，導致連續加班成為家常便飯。

例如有一年三天的節假日，正準備享受假期，臨時被抽調完成一項建立工作。為什麼是教務？就是因為教務工作涉及到學校方方面面，學校所有工作基本都熟悉，也就是說熟悉學校情況。連續加班一週，白天晚上加班，每天也就休息三四個小時，相當於是熬出來了所有材料。

更別提一些重要建立或者檢查驗收工作了，幾天連續夜裡加班熬材料都是常規操作，都是拿身體拼出來的。

而這樣的臨時性工作又太多，大加班、小熬夜很常見，所以說很少有人願意來教務。太忙，太累。

三、創造性工作太多，費腦

教務科是學校教學運轉的核心部門。面對很多現實問題，教務科都要出解決方案，或是制度檔案，或是活動方案。總之，教務科人員都需要一定的組織能力和書寫能力。

學校要組織優質課大賽，出方案；要開展師德師風建設，出方案；要嚴控考試，出制度。所有活動要有方案，所有政策要有制度，寫材料寫的頭昏眼花。另外，學校的績效工資改革，職稱評審方案、各類評優評先方案、各類文明建立，也都有教務科的影子。

所有這些工作，都需要見諸於紙端，付諸於實際行動。教務部門人員既需要寫作能力，還需要協調組織能力。

四、教學校長的智囊團

教務科是學校所有科室裡跟教學校長關係最密切的部門。教務科所有的活動其實都是教學校長的安排，他就是教學校長的眼睛和手。所以，一般來說教務科也是所有部門裡面出差最頻繁的部門，頻繁到你就想呆在學校，哪也不去。經常性的出差，也導致了家庭關係的不和，有時候也很無奈。

五、與上級保持聯絡，費心

教務部門的人員多是一線教師兼職行政，最不擅長的就是人際關係的維持，所以說如何與上級保持良好關係，真是強人所難。有些時候為了見下領導，費心費力的想盡各種辦法，最後效果還不好，愁的抓耳撓腮。搞技術的，真不擅長應酬交際。

教務部門，費腦、費心、費力，頸椎病，腰椎病，掉頭髮都是小事，癌症，心臟問題才是要命的事情。

所以說，有想法就撤。我真是幹夠了，太累了。

1、忙！忙得連放屁的時間也沒有。

平日工作繁雜，上級突然下派的任務是三、六、九的事，那麼，晚上，雙休日、放假加班就是三六九的事。雙休日，寒暑假你想休息，連門兒都沒有，天窗都沒有，一條縫兒夜甭想。

做不完的工作，寫不完的計劃，制定不完的方案，寫不完的總結，做不完的表，天天累得頭暈腦漲。

權利大到，所有的工作你都管，所有的工作你都親自佈置，所有教學你都檢查、督促。權利小到，你主不了校長不想讓你主的事。你沒有芝麻粒兒大財權，受累的權利不用請示。

教務工作已經讓你忙得焦頭爛額，本身的教學任務必須加班加點做好，保證教學成績一流，不然的話，怎麼有說服力，怎麼有臉去說別人，檢查、指導別人？

學校教學無論取得多麼顯著的成績，榮譽永遠都是校長的，沒你的份兒。因為校長是學校的主要決策者、領導者、組織者。至於教務主任只是配角，明白嗎？

學校裡沒有你不會幹的活，校長不會的你一定會，校長不懂的，你一定懂，你是個多面手。

學校領導中，最辛苦、最忙的、最容易得罪人的就是教務主任。

1、教務主任要負責安排全校的教學工作，既要考慮哪個老師適合哪個崗位，又要考慮工作量的平衡問題。老教師要照顧、其他領導也要考慮。

2、教務主任是給人安排工作的，肯定就會有人不滿意，在學校裡，看起來中層領導裡面教導主任實權最大，但是也最容易得罪人。

3、教務主任是學校裡面活最多的領導，他要起一個上傳下達的作用，要把校長、業務校長的有關教學的要求傳達給老師，安排給老師，還要把老師在教學中遇到的教學問題解決好，解決不好的要反饋給校長。

4、教務主任除了教學上要起帶頭示範作用，還要負責學校大部分的迎檢工作裡的文字材料準備，這是最費精力的一項工作。

學校老師都開玩笑說：累死教務主任，美死後勤主任，最出風頭的是政教主任（或者大隊輔導員）。

累，心更累，精神壓力大。教學質量是學校的生命線，教導主任主管教學，對教學質量，教學質量監控等負責。教導主任上有校長，下有教師，位於“夾心”的位置，既要貫徹校長的各種指示，又要抓教師業務，很容易“得罪”人。除此之外，教導主任雜活也多，學籍管理，控輟保學，教育技術裝備管理，教育資訊化管理，繼續教育，教學比賽，教學常規檢查等等也是教導主任的分工，教導主任好像是萬能的，啥活好像都是與教學有關的，都是教導主任負責。是個吃力不討好的活。