這問題我來回答。

一。孩子的素質不是用窮富來決定的、我的理解是重在父母親的教育、不管貧窮家還是富貴家庭都有素質高的孩子、俗話說得好父母親是孩子最好的老師、父母親的言行素質修養和孩子們關係相當重大要的就是個榜樣。

二。窮人家孩子從小就懂得節約、勤勞俗話說得好窮人家孩子早當家、他從小就知道家庭的清貧只能靠自己勤勞雙手、對人要有禮有節、我這樣的理解不知你滿意嗎？

評孩子不能評素質高低，誰一出生不是穿尿不溼，大人買便貴，小孩知嗎？

穿校服，大家一樣是學生，誰成績好誰是偶象。

真正分出層次的是走出校成人之後，所謂富不過三代，有幾多富三代能笑到最後的？窮人命硬志強，後來之秀比比皆是。

素質的高低是屬於一個人努力奮鬥，先是物質文明的富裕，最後到精神文明富裕的修身養性的結果。

這個沒有鄙視鏈 ，跟一個人成長環境和家庭教育有關，跟家庭條件沒關係。窮人不見得沒素質，富人不見得有素質。不過這個社會對窮人要求高，對富人要求低而已。隨著社會的發展，窮人和富人的界限越來越模糊，因為時間不會虧待努力的人。

孩子素質高低不分窮富，取決於象庭教育和社會感代，總之，教育要改革，必須為無產階級政治服務，必須同生產勞動相結合，使學生德智體全面發展