正常是正常，但是真的不應該了，還是你們家長的失誤，沒有及早的訓練給孩子建立數的概念。我現在教你我是怎麼做的，我娃中班時候我就找十個豆豆讓他數，正數完了倒數，給他四個讓他平均分成兩份，六個三份八個四份兩份九個三份十個五份兩份，然後再練三個分兩份幾種分法，四個分兩份幾種分法。豆豆用完用蘋果，橘子，乒乓球。給孩子建立數的立體概念，你拿題卡訓練只扁平的，只是機械的記住了三加二等於五，孩子腦子裡是數字影響，就是3+2=5 但不知道為什麼，是被會了，不是算出來的，如果用實物訓練出來，他的腦子裡是三個橘子加兩個橘子是五個橘子，是立體物體映像，是真正的會算。等數的概念建立起來了就加一些加減法遊戲，給他三個握在手裡，然後搶走一個問他手裡還剩幾個，開始他不看不知道，張開手自己看見是兩個，玩的多了他就記住了，你就告訴他這叫三減一等於二。過幾天你再問他三減一等於幾，他會輕鬆告訴你等於二。訓練要有耐心不要著急，千萬不能吼，不能用你的思維去要求孩子，要讓孩子輕鬆學習喜歡學習，覺得學習是件很好玩的事情。我娃類似的訓練從五週半到六週半歷時一年，到馬上升一年級了才勉強可以理解十以內的加減法，今年升初一數學能力已經超越同齡孩子一大截了，疫情期間把初中數學學了一遍，自己要求報的網課跟初三畢業班的孩子一起練中考題準確率還能領先，數學老師說孩子挺聰明的以後能走競賽。我總結經驗就是受益於我的立體數學訓練法。

我在孩子學走路的時候就潛意識的去教他們數數，上樓梯我自己快樂的數著，他們在玩但他們內心也在學。三歲的時候我就自己背1加1=2等…不用要坐下來寫著教。孩子會一點，你就誇！越誇他越喜歡學！2-3年級加減乘除運算都會了。四年級都會六年級了，我家老二今年9月要讀5年級。但他的數學己經完成8年級的。如果你的孩子對數學不敏感！理解能力慢，就需要大量的練習！千萬不要說孩子笨。進步一點就誇他！讓他在媽媽面前覺得他很棒！自信心很重要！想孩子學習好，健康發展！一定不能要家中安裝電視和遊戲。發展一個孩子喜歡的愛好！這個很重要！買他喜歡的書！