當媽的自己都捨不得打孩子，看孩子捱打得多心疼啊。如果我看到自己的孩子被這麼對待，我會減少見面避免孩子被欺負。因為從你描述大人捱打身上都留下幾條紅痕，何況孩子那麼嬌嫩怎麼受得了。而且不僅自己出手打還教唆他人，這個行為本質上已經不是孩子之間的玩耍了。即使是孩子之間玩鬧也需要限度和界限，應該以保證孩子的安全和心理健康為基礎。

同時，建議安撫下孩子。

八歲小孩就習慣性打人，而且根據您的描述

還會教唆他人去打人，這個問題很嚴重了。

需要您們全家人對他進行錯誤行為的管制。

一、他是您家最大的孩子，他的到來肯定是幾萬千寵愛於一身，肯定會比較任性。從小就有打人的傾向，那時候打人沒有制止，可能孩子就養成了這樣的習慣，覺得打人沒有錯。而且還成了一種打鬧的玩笑而已。

二、之後的家庭成員陸續到來，肯定人們對他的關注逐漸減少，也可能會用打人來吸引大人的注意。

三、可能家庭成員中，太多溺愛或者是有人會用類似的方式解決問題，孩子的行為或多或少有大人的影子。

下面我說下個人的改正觀點:

一、長輩和父母需要認識到問題的嚴重性，並能告訴孩子這種行為是錯誤的。需要達成一致，才能一起去制止。

二、家人要是有類似的暴力的行為也要控制，以身作則，為孩子樹立好的榜樣。

三、要和他父母能溝通，儘量讓父母去管教，如果他父母都覺得無所謂，那隻能是少說話了。雖然是親屬，但是可能會影響大人之間的情意。

四、必須告訴他，家裡人可能不會還手，但是外人就不一定。

現在的孩子都受到了大人太多的關注和愛，愛也有度，千萬別溺愛。否則會給孩子帶來更大的傷害。

孩子打人，是跟母親學的，母親也好動手打人，孩子欺負別人，是父母欺負她導致的，告訴她，別人家的孩子都是父母的寶貝，只有父母可以打他，別人不能打，沒有資格，打了別人的孩子，人家父母不願意你。

如果孩子經常打人，家長首先一定要讓孩子知道，這種行為是錯誤，必須加以改正。

其次，平時家長要給孩子做好榜樣，不要在孩子面前出現脾氣暴躁或打人行為，以免對孩子造成負面影響。另外，一旦發現孩子打人，可以馬上讓他做些其他事情來轉移注意力，或者透過適度懲罰來減少這樣行為。

前段時間我下班時從別的班經過，發現李揄揚 啪 的打了遙遙頭一下，遙遙開始無聲的哭，他用手不停的擦著眼淚。當時這個班的美術老師正在擦黑板沒看見。我非常的生氣。忍不住大聲的質問李揄揚: 你幹嘛呀你,幹嘛打人家遙遙呀, 那他還打我了呢。 那你就這麼使勁打人家頭呀,他打你，你告老師說了嗎, 他不吭聲了。接著我又轉過頭來問遙遙: 遙遙，怎麼回事, 遙遙說: 李揄揚用塑膠袋往我頭上套，我出不來氣了，我說他，他就打我。 我聽了，火直往上冒。 是不是這樣李揄揚, 他沒有吭聲表示預設。當時我真恨不得揍他一頓。可我轉念一想 孩子畢竟是孩子，他怎麼會知道這樣做很危險 會死人,他只不過淘氣而已，想用塑膠袋和遙遙做遊戲。如果他知道後果他肯定不會這麼做的。 於是，我強壓住心中的怒火，告訴李揄揚其中的道理後並把他調到了一個人一桌。

案例分析:

一、李揄揚這名幼兒平時就比較混、愛打人且脾氣暴躁，他給人的感覺就象一個打手，這種孩子如果從不管理好，將來很可能成為社會渣子，這是我們老師、家長都不願意看到的。那麼，孩子為什麼會有這樣的行為習慣呢,我想主要與孩子受教育的環境有關。李揄揚這名幼兒可能比別的孩子更加好奇好動，辦錯事和犯錯誤的機會也相應較多，這會讓成人感到非常的生氣，因而出現一些不理智的行為。如:乒乓揍孩子一頓，沒有給孩子講道理的過程。所以孩子捱了打，心中一肚子委屈，又不明白自己為什麼捱打，因而脾氣也變的越來越壞，打別人時，手也越來越狠。他也要找地方發洩呀，所以便養成了愛打人的習慣。

二、透過這件事，如果不告訴孩子 用塑膠袋蒙小朋友頭可能會令小朋友窒息 這個道理，那麼，李揄揚可能還會出現這種危險的行為，因為他不知道這樣做很危險。到真的發生危險的時候又怎麼能完全怪孩子呢,真到那時侯，恐怕說什麼也都晚了。所以作為一名老師，不管是不是你班上的孩子，只要你看到了，你就得管。這是你義不容辭的責任。

對於愛打人的孩子，千萬不能以暴制暴，要給予孩子充分的關愛、多和孩子交流，當孩子感受到被愛之後，內心的安全感逐漸增加，慢慢地就會改變自己的行為，表現出親社會的一面。此外，對於愛打人的孩子，有的父母生怕孩子惹事，就減少孩子和其他小朋友接觸的機會，這樣也是非常不妥的。愛打人的孩子更需要多參加集體活動，需要在父母的耐心引導下培養良好的行為習慣，學習正確的社會交往方法。