不能一杆子打到英語老師的頭上。

作為非母語又世界上運用範圍廣的英語入門難一一對於孩子來說。

學習，教師教是外因，學生肯學才是內因一一按照題主說的情況:好歹有百分之二十到百分之三十及格。

那麼請問，為什麼這部分人就能及格呢？

你能說，老師水平低？交差事？

可話說回來，具備綜合素質高階人才，或比較高階的人才，視入職教育為求職備用選項，甚至不屑一一這是個問題。

城裡娃小學三四五六年級的小孩考劍橋FCE（相當於大學英語六級），農村娃初三英語考試不及格？如今的學習環境和30年前有天壤之別，30年前，大家都一樣都一窮二白，都連個單放機都沒有，收音機都不多，父母基本都不識字。可是今天不一樣了，有了網路，有了智慧手機，在家就可以上北大清華，劍橋哈佛的課程，可以看英文電影電視劇，可以跟著最好的老師學習。

初三還有英語考試不及格，再看看，北京上海等大城市，每年到了劍橋英語考試報名，系統就崩潰，小學三四五六年級的小孩考劍橋FCE，同樣是學生，英語水平的差別為何如此天差地別？人家大學英語六級水平，你初三考試不及格？家長首先有責，老師素質又太差。教育的鴻溝，越來越大，關鍵是大城市小孩學習刻苦，還有各種興趣愛好班，籃球足球游泳都有，而很多農村的學生都養成了富二代，不幹活，打遊戲，看電視。很多農村家長刷抖音，看笑話，追電視劇，有幾個真正關係小孩學習，和小孩一起學習的？農村教師本來水平就很差，沒有見過世面，不知道學習，迫於生計忙於幹活，能力早已不配今天的教育，如此，農村的教育希望在哪裡？

今天，農村小孩但凡還能走出來，要麼天資超級聰明，絕大多數都是父母用心在小孩教育上，才有些許收穫。

英語確實是幾門學科當中最簡單的 ，很多學生英語學的不好 其實是不得法 ，在小學之前達到大學水平其實是件容易的事情 。確實還有很大一部分學生是為了應試而學英語的 ，這樣做確實是浪費時間 浪費精力

這就是現在鄉鎮教育的現狀，別說英語，就是語文，數學都很差的。大家都把孩子送城區上學，是不惜一切！二十年後農村都沒什麼人種地了

最差的初中學生英語及格率都不止30%！如果只是畢業考試，城裡初中及格率幾乎是百分之百，農村初中在百分之八十以上。