英語無非是門兒語言，我個人認為比咱的漢語要簡單多了。

作為英語老師，哪個老師都能夠講清楚怎麼樣把英語學懂，雖然老師的水平有高有低，但是無論如何，也是有一定的水平的，如果要是教的學生一個也聽不懂的話，老師自己就得改行。但是無論哪個老師講，你要聽話照做。哲學不是講了嘛，外因透過內因而起作用，老師怎麼講你不認真學，不是真心想學，老師怎麼講你也聽不懂。

你端正好態度，真的想學英語，那麼就告你一個略微簡單的方法。

你備一本語法書，簡單的就行，初中的就可以，並養成隨時查字典的習慣。這兩點就夠了。

如果你是學生你就以課本為主，然後一個字一個字的看，不認識的詞就問老師，問同學，查字典。

英語中的簡單句基本語序跟中文是一樣的。比如說，我是老師就翻成，I am a teacher。

最主要的也是，主謂賓，主系表there be句型。

這是宏觀的句子，基本上和中文的是一樣的，你可以字對字的翻譯。

這是快的方法，你如果有時間，可以看看我的xin神英語，講的喬布斯傳，我就是字對字翻譯的。

當然啦，英文的和中文的還是不同的，單詞本身有變化。英文還有從句，還有非謂語動詞等等，這些你透過語法書都是能夠弄明白。語法也是要背的，所以說你的決心很重要。

是學生首先不要想入非非，不要好高騖遠，一定要跟上老師的課，不明白問老師問同學，要把課堂上的知識消化了。

如果是成年的英語愛好者就可以拿著字典，看和你水平差不多的書，單詞基本上認識，一個字一個字去讀，然後不明白的地方，就問問懂英語的人。

第一認單詞，第二找句子主幹即學如何斷句，第三學句子內部的細節知識。

比如，一個是，就寫成，is, am, are, was, were, be, being, been.這些詞有什麼區別呢？這些就是句子裡面的細節問題。學英文，挺好學的，但是知識有點兒碎。你要學之前想好了，要不怕麻煩肯定能夠學會。怕麻煩，最好也不要開始，省的白耽誤時間。

英語如何入門，這是家長們最關心，也比較感興趣的問題。

我覺得應該從下面幾點做起：

1、先過字母書寫關

英語有26個字母，分為大寫字母和小寫字母，又有印刷體和手寫體之分，以人教版教材的字型寫法為最常見、最傳統的書寫形式。在書寫時要注意筆順正確，格式規範，同時還要注意向右（看字母上方、頭部）傾斜15度。一定要注意：一開始搭筆寫的時候如果沒有傾斜，就很難再有傾斜度了，字型向右傾斜很美觀，向左則是寫歪了，會很難看。

字母書寫特別是小寫字母書寫，是有技巧和規律可循的，比如“先尖後彎”的i/j/u/v/w，“兩頭彎”的m/n，“兩頭彎中間直”的f等等。還有就是，無論大小寫，都要頂天立地（上下頂格寫），不要上不著天下不著地，只有一個小t除外，它下面頂格，上面不頂格。家長在檢查孩子的字母書寫時可以透過上面的幾點對號入座。

2、再過音標關

透過26個字母的讀音學習音標，還可以透過最常見、最熟悉的單詞來學習音標。掌握了一些音標之後，再把48個音標分類對比記憶。

記憶音標也有技巧和竅門，可以結合漢語拼音和漢字的讀音來標記音標（詳見圖片），個別音標註意口型和發音要領。

分清楚了母音和子音，音標掌握好了，下一步就可以劃音節讀單詞，然後再讀句子和課文。

3、然後是積累詞彙和短語關

英語單詞有名詞、代詞、動詞、形容詞、語氣詞等等。幾個詞語組合在一起，有固定意義和用法的搭配方式，稱為短語，需要平時的日積月累和反覆使用。

4、最後是過語法和時態關

語法比較瑣碎，也是靠平時的積累記憶。時態，有一般現在時、一般將來時、一般過去時等八種（詳見圖片）。

強調：以上幾點不是割裂開來的，它們是相輔相成的，有簡到易，由淺入深。

一、啟蒙和初學不要求會寫，大聲說出來，天天說出口。

英語作為一門語言，實際上主要的功能就是用於交流。但是在中國，目前主要的檢測方式還是考試。所以很多家長和老師的主攻目標還是考試，這個方向導致學生把說英語當成是不重要的事情。這是非常錯誤的。不管檢測形式是考試還是口語，我認為大聲說出來都是有利於學習英語的。

試想一下：中國人說漢語有多少人實現學寫字母和字詞的？不都是先跟著學習說話，從一個字一個字的往外蹦，到疊詞到詞語再到句子嗎？所以，學習英語也是如此，我們在啟蒙階段或者是初學階段，不管如何，儘量創造語言環境，讓孩子針對日常生活中的話題反覆操練，直到他遇到這種語言環境就直接蹦出來英語，而不是在說漢語的時候，英語學習就變得輕鬆了。

二、在具備一定表達能力之後，再教他們認識英語字母或者是英語單詞。在有一定的語言基礎以後，孩子有了興趣，不再陌生，結合生活來學習英語單詞就像是會說漢語以後，5歲左右的孩子遇到門頭廣告標牌的時候就會主動讀出來，問爸爸媽媽這是什麼那是什麼，那時候孩子識字速度會非常快。

三、在上述兩個條件具備之後，再教會孩子寫單詞和字母。這時候孩子已經有了一定的詞彙量，對於英語也有了一定的興趣，自然對寫字就感興趣了。比起一上來就教會孩子寫效果要好得多，因為一上來就教孩子寫英語，他們會覺得很枯燥無味。慢慢對英語失去興趣，再後來就是見到英語就頭疼。那永遠也學不會英語了。

英語作為一門語言，起初的目標一定是要會說，這樣的目標引領下，孩子們會對說英語感興趣，覺得英語有用，才會試著去認識文字，逐漸會寫。也就是和我們學習漢語的順序保持一致！

英語如何入門？

孩子上學接觸到英語之前，要對孩子進行啟蒙。啟蒙主要在聽的練習。試想一個小孩從出生到會說話期間都在做什麼？在接收資訊，大量的語言資訊。

我們沒有跟一個一歲前的孩子講過語法是什麼，為什麼一個句子要這麼說，一個問題要這樣回答。

可是，孩子到了年齡就學會了，就是因為孩子們在這一年或者大半年的時間裡，接收了大量的資訊。

所以，低領兒童的英語啟蒙，要以輸入為主。

有的家長反映過，自己的孩子背東西背不過，廣告詞倒是背的溜溜的。為什麼呢？

第一，廣告語押韻又朗朗上口。

第二，孩子感興趣。

第三，孩子們聽的多。每天聽，甚至每天聽多次。

因此在給孩子選擇聽的內容時，選擇孩子喜歡聽的，多給孩子放。不管他在吃飯，玩玩具，總有一天，他會像說母語一樣說出來。

我常常在家給孩子檢查聽力錄音，同樣的內容一個班要聽五十次。後來我發現，往往一個班還沒聽完，我五六歲的女兒就學會了。

如果孩子在小學入學之前沒有接觸過英語，那一定按老師的進度讓孩子每節課的內容都掌握好。

剛入學的26個字母，寫法包括每個字母的發音要記住。

現在人教版小學英語教材從三年級開始教授自然拼讀，26個字母發音會分到每節課講解。一定要讓孩子記住。

至於音標，我認為三四年級以引入為主，不作為記單詞的主要方法，講到單詞的時候讓學生看單詞後面的音標，慢慢積累。

單詞得記憶也是以自然拼讀為主。順序為先讀字母，再讀發音，最後讀單詞。句型的記憶放在情境中，家長有時間的要每天跟孩子練習。

語言的學習沒有捷徑，多聽，多說，多練才是王道。別說什麼興趣是最重要的，上課老師提問都答不上來還談何興趣？

學習英語的入門方法很多，每個人都會有適合自己的一套入門的學習方法，適合自己的不一定適合別人。另外學習環境的不同也會影響學生的英文入門情況，一個長期在國外生活的人和一個在國內的人，一開始接觸的英語都會不同，也會影響到學習方法。

所以英語的入門學習，不是學了自然拼讀或是課本學習就能解決的，更多的是不斷的進行語言輸入和輸出，並針對自己的目標進行合理規劃。英語入門是一個過程，會根據目標而改變，期限是根據您目標和情況來設定的哦，比如你目標設定為認識50個高頻詞，那麼你可以每天認識10個，學習5天，5天后檢驗學習成果，然後能夠在不同階段達到自己的目標。

深入學習其實是一種狀態，當你對英語產生興趣後，想要更多的去學習，並能夠不斷每天學習一些內容，其實就慢慢入門了。

這裡可以給您一些學習的建議：

英語學習是要語言輸入和輸出相結合，如果能夠保證每天一定量的英文視聽（不管是國內還是國外學習都很有用），並不斷培養對學習語言的興趣，英語入門學習會是一個很自然的過程如果能有外國朋友或教師進行英語的語言輸入和輸出陪練，更是可以幫您提升英語。

如果考慮具體的入門課程，如小班的英語基礎課，學習自然拼讀，對學生的英語能力，知識面和詞彙量都有很大的提升，這裡有覆蓋5-13歲的全學科的全英文課程的介紹可以看一下 https://mp.weixin.qq.com/s/bd0BIYK1WxtKzSE6njvzjQ

感興趣的話，還可以準備一些英文演講比賽等等！演講以及準備過程可以幫助學生培養自信，這裡有最近的英文演講賽介紹，參與還有機會拿到千元大獎https://mp.weixin.qq.com/s/2NX8FsCBKi9Hd6_jnzqxyw