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1 # 軒寶媽媽生活記
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2 # 臥連童子
這都是小的時候沒帶好，愛跟人動手動腳。你在家跟家裡人動手動腳，家裡人認為孩子小，讓著他，出去外面，那就不一樣了，跟別人動手動腳，只有捱揍的份。不懂得溝通，是沒有進行言語訓練，多讓他讀故事，讀課文，家長要與他互動，引導，這樣才能培養孩子的語言表達能力。現在八歲了，可以去報跆拳道，增強體質的同時，能做自我防護。要不然，由於性格的原因，以後走到哪裡都是捱揍的主兒。
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3 # F陌默
對於孩子的表達能力來說，一半是年齡段的問題，年齡較小的孩子你不能非得要求他語言表達能力很好，不過在日常生活和學習中可以引導他多說話，表達自己的內心想法，或者家長可以引導孩子在看書看電視的時候可以對某個情節說出自己的觀點和看法，多給孩子聽故事，並要求他多闡述故事內容，自己創編或者續編故事等等，主要是多練習吧！
孩子不願與人交往及交流，跟孩子膽子小和自信心差有關，我們在生活中可以讓孩子自己嘗試做一些事情，等他做完給予適當的鼓勵，久而久之會提高孩子自信心，他會覺得"原來我也可以"，孩子的性格也會越來越開朗！
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4 # 紅四妹
你可以給孩子報個課外興趣班試試，尤其是跆拳道、中國武術等等這些的，
增加孩子的自信心，如果家人能跟孩子一起練就更好了，教練員們會慢慢幫助孩子去適應和突破，這樣既鍛鍊了身體，增強了體質，又有能力自己保護自己，而且在道館的小朋友都不會欺負孩子的，現在的武術類課程，教練員們都很注意對孩子們的教育，孩子們都很正直，可以讓孩子先試試，要不以後孩子更不容易融入其中
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5 # 雲採兒愛讀書
對於這樣的孩子，首先需要的是家人都陪伴，因為相對於別人，孩子對家人還是比較瞭解和信賴的。我建議你們可以把全家人都調動起來，先在家庭內部舉辦一些小活動，例如讀詩，講故事，鼓勵孩子參與，只要孩子參與了，即使表現的不那麼好，也要對孩子進行鼓勵，用這樣的方法增強孩子的自信心，一段時間後，你會發現孩子變得願意參與這些活動了，這時，你可以適當地要求一到兩個和自己關係比較好的家庭的孩子，和你們共同參與，這時孩子會很容易和他們成為朋友，也願意交流，一段時間後再多邀請幾個孩子。不過，需要提醒的是，就算你再著急，也千萬不要責罵孩子，因為那樣只會讓情況更加糟糕，總之就是需要耐心，希望你的孩子早日交到朋友，提高表達力。
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6 # 心理學董老師
是不是缺少了家庭的寵愛？父母要讀多陪伴！一般來說，容易被欺凌的孩子缺乏父母的關愛，有些是留守兒童，有些和父母關係疏離，父母多和孩子做遊戲，玩耍，讓他快快樂樂的，就會很神氣，很有氣場，不會被欺負的。父母要做他堅強的後盾，要挺他，站在孩子一邊，是不是從小太孤單了？父母的性格是什麼樣的？
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7 # 是小段呀
孩子表達能力差，可能是孩子不經常交流，不經常去和別人說話，久而久之導致表達能力差。做家鄉的就應該引導孩子多讀書，多鍛鍊口才，讓他說出來，如果孩子說話害羞，就讓他一個人練習講話。
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8 # 蜀山祥子
這個和孩子表達能力沒關係，和孩子性格有關係。不合群主要就是性格習慣造成的，你應該從孩子性格上入手，讓他養成懂得如何和同學打交道，如何避免與眾不同。
我有一位同事的孩子個性比較自我，在住校期間老受到同學孤立欺負，越被欺負越孤僻，最後連學都不想上了。後來找了一個心理醫生，在治療中才瞭解到，孩子被排斥孤立，主要原因竟是個性太強，說話讓別的孩子接受不了，造成全班同學都孤立他。
現在家庭很多都只有一個孩子，在孩子的撫養上，往往重點只放在了身體和學習中，而孩子的社交能力因為受獨身子女及家庭溺愛影響，與同齡孩子交往很少，自我為中心的意識很強，這非常不利於孩子在校的學習生活。
面對這種情況，可以嘗試灌輸給孩子一些社會中做人的道理，不要去講書面上冠冕堂皇的道理，要實事求是地從社會人際關係中小事例入手。孩子剛開始可能會不懂，但說多了心裡也會明白與人相處怎麼做才是正確的選擇。
另一方面，應該讓孩子參加一些武術散打培訓，不要怕訓練讓孩子受苦，孩子現在已經在生活中受欺負了，應該讓孩子儘快學會自身防護，確保不被欺負。這點非常重要，家長不可能隨時都守護在孩子身邊，如果長期受欺負，孩子的性格會變得懦弱，這會影響到他一輩子的人生。
男孩子必須要學會堅強，以及戰勝困難的勇氣，這對他現在正在成長的身心很重要。孩子確保有能力自保不被欺負，再透過家長的社會經驗教育，結合一些與人相處的書籍知識學習，相信你的孩子不會再被孤立受欺負了。
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9 # 無聲中的狂歡
為什麼孩子表達能力差，沒有朋友也不會和同齡孩子玩呢？就是因為從出生起，孩子的性格受家庭的影響而漸漸形成的，重點是缺乏父母的關愛，沒有給予安全感，沒有正確地指導孩子，長期在家從不帶他接觸外界事物，讓他的性格變得非常孤僻，表達能力也自然差，剛出生的娃娃就像一片白紙一樣，只要父母性格開朗，對孩子的影響很大，孩子性格也會開朗。父母要多陪陪孩子，以朋友的身份和孩子談談心，多瞭解孩子的內心，幫助孩子開啟心結，鼓勵孩子要勇敢面對，多帶孩子去學點才藝，讓他找到其中的樂趣。如果發現孩子不會和同齡孩子玩，作為父母要多和孩子玩，玩一些對孩子有用的東西，慢慢地，讓孩子多和別的孩子一起玩。你問的問題最後一句，孩子受欺負，但安慰媽媽說：“媽媽別難過，我不疼。”你不知道該怎麼辦時，我覺得這孩子比較堅強，不想讓媽媽擔心，是一個非常懂事的孩子，你應該說些讓孩子下次不會再被別人欺負並學會保護自己的話題，如果下次孩子還被別人欺負，不會保護自己，那你帶孩子去報空手道或著學武功，是為了保護自己，而不是比打架，每個父母的教育方式不同根據他們的情況去指導孩子，孩子還小是可以慢慢培養出來的，要注意教育方法，不能再像以前老年代以“棍棒底下出人才”的形式，要根據時代的特點去教育。最後祝你孩子健康成長！
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10 # 心理學工作者張淑娟
兒子8歲，剛剛一年級吧。媽媽說兒子語言表達能力差，沒朋友，也不會與同伴交往，還常常受欺負。
看了題主的問題，在字裡行間，能感受到媽媽對孩子的擔憂和心疼。
人具有社會屬性。正如心理學家馬斯洛的“需要層次理論”說的那樣，人除了最基本的吃喝拉撒和安全需要外，還有與人交往的需要。
需要交往，就如同人需要陽光一樣。人生活在集體裡，需要有朋友。
孩子隨著年齡的增長，他們與同伴的關係非常重要，甚至超出與父母的關係。
如何幫助孩子學會交往呢？
第一、給孩子創造與同伴交往的機會有意識地讓孩子參加一些集體活動。比如旅遊、夏令營、手工製作活動等等。
還可以組織一些聚會，把孩子的好朋友、同學請到家來。增加孩子與他人交往的機會。
第二、教會孩子掌握簡單的交往技能。如今大多數家庭都是獨生子女，他們獨享父母的愛。沒有太多機會與他人玩耍，所以不會與他人相處，更照顧不到別人的感受。
第三、引導孩子用真誠和友好的態度對待他人。同學忘記帶文具了，主動借給同學用，同學有困難了，自己就盡力幫忙。學會善待和尊重同學，才是真誠交往的開始。
有父母正確、耐心的示範、指導下，相信孩子一定能學會與他人友好交往。
我兒子今年8週歲了，到現在沒有一個朋友。不懂得怎樣和同齡的孩子相處，總是被同學門欺負。
這個學期孩子下學回家總是和我說:“被**打了，”身上也經常可以看到小的傷口。我也經常和老師還有總欺負孩子的家長溝通。也經常告知孩子一些保護自己的方式，可還是不行。孩子還小他很想和別人玩，別人要是不理他，他就會做一些小試探來引起別人的注意（比如，扔別人紙塊，跑過去輕輕拍拍別人一下）我一直以為小孩子們也就是個小打小鬧，或許長大就好了。有時候要是有人陪他玩一會，回來會很高興的給我描述。
可是昨天晚上的一幕，讓我措手不及。昨天晚上，吃完晚飯帶著兒子去我們小區廣場玩。一開始我陪她踢了會毽子，學爬高，一溜煙他騎著腳踏車跑了。等我找到孩子時，他在草地上抱著頭哭，腳踏車也倒在旁邊。看到我跑過去的時候兩個男孩子急忙跑開了。原來他們用石塊砸正騎著腳踏車的他，石塊砸到了頭上，從腳踏車上摔下來。兒子委屈的哭著，看著那無助的小身影，我的心在滴血，我可憐的孩子，我該怎麼才能幫到你！看到我難受，孩子伸手握住我的手安慰我說，“媽媽別難過，我不疼”
我該怎麼辦？
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我家孩子也出現過這種情況，我是給孩子報了他喜歡的課外班，我也提前跟老師溝通好了，前年就明顯好多了，有空時我就陪他公園廣場玩玩，增加他的自信心，你家的孩子膽小怕事，沒信心，遇事你也得告訴他別怕，因為他是男子漢，你也彆強勢了，得多多陪伴，