上級政策沒有錯，師生都應該減負，只是學生家長是很不樂意學生考個底分數，學校要排名，各級教育局也要排名，老師沒辦法只有加大學生作業量，總擔心自己教的學科成績落後。禁止老師補課，主要有個別教師給自己學生課下辦補習班，課上不講，補習班才講，增加學生家庭負擔，意見比較大，這類教師和行為國家是嚴厲禁止的。

因為一些反智家長的起鬨，和一些別有用心的人的推波助瀾，讓另一些不明真相的人認為西方變相的愚民政策下形成的所謂快樂教育非常好，能把他們孩子教育成為一個有用(廢物)的人，從古至今，凡事涉及學習的詞彙成語，有幾個是說學習不辛苦的？

減負大家都希望，禁止學校補課，禁止在職教師補課也是好的，但要禁必須全面禁，任何單位和個人都不許才行，校外培訓機構也不許補才行，這樣學生無處去補不就行了。如若不行，我們寧願學校補，反正也要補，學校收取的費用很低，減小家庭經濟壓力。校外培訓機構花錢多，而且都擠破頭了，你們覺得單方面不給學校，不給在職教師補課的意義在哪？只是因為這是一個光輝的職業而眼裡容不下沙子麼？

希望國家領導到基層去實地暗訪一下這個減負政策到底有沒有落實，感覺現在老師正常教育教學之外的工作負擔越來越重，整天忙的跟狗一樣。整天讓老師忙著做各種安全材料，應付各種檢查。感覺老師都成為社會保安了。請問學生在家裡的安全也要老師負責嗎？

說的太有道理了，不允許學校補課，不允許老師補課，可是校外輔導機構卻越來越多，補課的費用也很貴，如果學校統一補課，統一收費，校外的培訓培訓機構，還會越來越多嗎？現在孩子的培訓費已經是各個家庭的主要負擔。