這裡根本談不上什麼回報與不回報，更談不上最高的回報率。這只是孩子成長的一個過程，這也只是每一位家長都必須完成的任務。

一些經商者將此話題拿來作為賺取家長錢財的話頭，家長們一定要注意。在這裡，該投的一定要投，但不能將自己的孩子當頭成提線的木偶，見班就上，見藝就學，講什麼不能讓自己的孩子輸在起步線上。

要知道，每一個人都是有其個性的，都是有其愛好的，都是有其專業發展之方向的。

孩子時家長為其所作的一切，都只是一種探討，一種尋覓，一種未來發展方向之基礎。

一切都是未知數，一切都是成功之鋪墊，一切都靠孩子自己一步步發展！

未來，只屬於奮鬥著進步著的孩子們！

作為父母，把孩子帶到這個世界上就應該對孩子負責人。父母對孩子所有的付出和犧牲都是無私並且不求回報的。比如現在很多8090的媽媽放棄工作迴歸家庭教育孩子其實是責任和愛的體現。現在很多家庭有老人帶孩子，父母就不太參與孩子的成長，我覺得這不利於孩子的健康成長，同時也是對老人的傷害。

回報率？作為父母 為子女以後更好的生活 有更多選擇 投資教育很應該 不圖回報 只要孩子生活好有品質就好了 這是每個作為父母都可以做到的力所能及的事 不讓他被動生活 有更高追求 更多選擇

這個跟回報不回報的沒什麼關係的吧，家長對孩子的教育，本就是家長的義務吧，這教育本就不求回報的吧，這教育本就是為了孩子以後的生活過得更好，最主要的是培養孩子的人品和心理素質。比如現在的一些老闆，有些都是沒多大文化的人，人家不照樣能幹大事，有些高知識分子還不是照樣走向犯錯的道路，所以這不是絕對的，但是培養孩子是家長必須的義務。我覺得培養孩子做人最重要，俗話說做事先做人。

教育投資的回報率是不是最高的不敢說，但凡是家長接受過教育或者瞭解教育對人的重要性，他們都會重視孩子的教育，並且願意也捨得在教育當方面投資，只要孩子勤學上進很多家長不惜花大價錢也在所不惜！所以常有人說：培養孩子是家長最大、最重要的事業！

我認為這個觀點是對的，不管是對農村的孩子，還是對城市裡的孩子，都是對的。

知識改變命運，奮鬥成就人生。

記得上高中的第一課校長就給我們講“知識改變命運，奮鬥成就人生”。現在想想確實是這個道理，真的很難想象，如果當初放棄了學業，如今會是怎樣的境遇。

學習是反人性的，初中時代也有過放棄學業的念頭，可是父母堅決不同意，硬是把我留在了學校裡。大學畢業後，靠著勤奮努力，一直到現在，雖沒有大富大貴，但日子還過得去，起碼沒有為了錢發太多愁。

所以，我相信:知識改變命運，奮鬥成就人生！父母對孩子教育上的投資，就是對孩子最好的愛，將來會一一得到驗證。

舉個例子。

如今，各大城市陸續放開落戶政策，大學本科學歷可以直接申請落戶，將來孩子可以在該城市就讀公辦學校，但如果沒有戶口，則要積分派位。

據我所知，積分派位，對社保年限的要求越來越高，很多父母在城市打拼多年，到了孩子上學的時候積分不夠，上不了學，不得不把孩子送回老家就讀，從此分隔兩地，試想在沒有父母監管的條件下，孩子能學習好嗎？將來多半會失去一個改變命運的機會！

對孩子的教育投資，不是盲目的投資，花錢報各種班，而是根據孩子的特點，適當投資，讓其釋放自己的才華，成就精彩的人生！

對不起，我不贊成用“投資回報率”這種冷冰冰的數字來衡量感情。

首先，感情是無價的，尤其是父母對於子女的愛。當然，不排除極個別“為母不慈”“為父不仁”的人，但絕大多數父母對於兒女的感情，絕不是金錢可以衡量的，更別說“回報率”這種毫無感情色彩的數字了。

其次，與回報率相對的是風險。試問，家長教育子女的風險從何而來？當然，也有極個別孩子因為壓力過大，產生了輕生的念頭或者行為，但這明顯是教育缺失，而不是教育過度啊！

所以，我的觀點是，家長在孩子的教育上所做的任何投資，是不講“回報率”的，因此也就不存在高低一說。

當然是的，但這裡的教育不是孤立的去看報培訓班、上貴族學校這些，而是從家庭到學校，從知識傳授到心智培養的系統性工程。

很多傑出的人之所以成功，絕不是簡單的因為某個具體的原因，而在於他是一個怎麼樣的人，而這就是靠教育才能實現的。

比如最近上映的陳建斌和李一桐演的愛情劇裡，男主李洪海就是一個成功人士，但他身上就有著許多一般人沒有的特質。比如：

迎難而上，遇到困難絕不會退縮，而是不斷想辦法去嘗試；清楚自己最想要什麼，並能夠不計代價去做；堅守原則，不會因為任何情況而放棄原則，他那麼費勁追到的夏可可一旦認為是衝著自己的錢來的就堅決離婚；做事用心，追求卓越，就連蒸包子演戲給夏可可看，也必須把包子做好吃了。

家長對孩子的教育投資回報率是最高的，我認為這個說法是對的。

投資什麼都沒有投資孩子的教育最保險、回報率最高。孩子接受了教育，學到了知識、開闊了眼界、積累了人脈和圈子、有了豐厚的底蘊，這些都將成為孩子一生受用不盡的財富。也將為孩子及其家人創造財富打下堅實的基礎。

這就跟很多過來人告訴我們的“投資自己才是最有價值的投資”是相同的理念。我們有能力投資自己了，就要好好投資自己。我們的孩子還沒有能力投資自己，就需要作為父母的我們對他們進行投資，這樣的投資是回報率最高的。

所謂“知識改變命運。”孩子掌握了知識就有能力或有可能因此改變自己及其家人貧窮困苦的命運。即使不能夠徹底地改變命運，也能使生活變得越來越好。試想一下，如此高回報率的投資，有哪些投資是能夠與之媲美的呢？

當然對孩子的教育進行投資也要講究方法。並不是說盲目地只顧投資，卻沒有有針對性的進行投資。比如，害怕孩子輸在起跑線上，就盲目跟風瘋狂地給孩子報各種輔導班，導致除了加大孩子的學習壓力之外別無所獲的結果。另外，對孩子的教育進行投資也不是說我有錢就好，也就是說並不是我投錢進去就好了，其他的就不管不顧了。而是要做好孩子的家庭教育，並配合好學校、社會做好孩子相應的教育。所有這些也都是屬於對孩子的教育的投資。這樣能使自己的孩子成長為德才兼備、身心健康的符合社會主義現代化建設事業的接班人的“有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人”的要求。這樣就直接為國家培養人才了，可見這樣的教育投資，才是回報率最高的。

現在，父母們對孩子的教育投入佔家庭消費的比重是越來越大。

對孩子教育的投入就是投資未來，這是相對有確定性的投資。歷年來，從上幼兒園到大學畢業，不同層次的家庭對孩子教育的投入呈上升勢頭，這與整個社會對教育重視程度密切相關。

人們普遍對孩子寄予厚望，希望孩子比父母強。實現這個願望的方法就是教育：知識改變命運已形成共識。人們從七十年代末恢復高考制度以來，對教育的重要性認識越來越深刻，並採取多種措施提高孩子接受較好教育：讓孩子去優質學校學習，購買學區房，上興趣班，特長班，補習班，應有盡有。

現在，人們已逐步形成共識：把孩子教育好，成才，是父母最成功的事業。因此，大量的農村小學，初中學生轉入縣城或更好的學校已成趨勢。農村家庭對孩子教育的投入增長較快。現在，可以這樣講，無論城市還是鄉村，家庭在對孩子教育上的投入是相當可觀的。

家長對孩子教育的重視，投入是正當的，合理的，應當提倡的。但也要理性，結合孩子的基礎、智力和家庭實際，量力而行。否則，效果可能適得其反。

家長對孩子教育投資是責任是義務，談不上求多少回報。有的孩子從小就很省力，知學董理家長老師覺得這學生很優秀，家長說啥都能照做，老師教學也能領會，講到教育投資除生活外也沒什麼況外多花錢，不知不覺也就大學畢業了。但也有學生投資就大了，講究條件：吃的穿的用的住的都要求超過其他同學，學習得過且過成績平平，不求上進，家長一急之下報補習斑買優質教材投資要比人家孩子多好多，到頭來不一定能考上理想的大學。

你說前者和後者論投資相差甚遠，論家長用心費勁也不相同，可以斷定將來的回報也不會相同吧，投資大不一定回報多，投資少不一定沒回報。對孩子要因材施教，人的天性，智力丶愛好都不盡相同，發現發展孩子的最大潛能是家長義不容辭的責任。漫無目的無限投資到頭來也不會都能有好的效果。

父母之愛子，則為之計深遠。

身為父母，為子女的將來謀劃付出是父母的責任，這裡談不上投資和回報，父母對子女的付出也從來不是以回報為基礎的。

從生物的本能來說，繁衍後代是人類作為生物的本能，為了下一代能夠更好的生存和發展，父母會給予最大的投入，這裡的投入包括精神上的和物質上的。只有得到良好的關心教育，子女才能更好的學習成長，將來才有更好的發展空間。

如果非要說這是一種投資與回報的話，從生物學的角度來看，父母對子女的投入是最有意義的。

知識改變命運是沒錯，但如果不清楚什麼是教育投資，當心最後滿盤皆輸！

01 教育投資不是什麼？

想弄清楚怎樣正確的給孩子投資教育，比起教育投資是什麼，先要弄清楚教育投資不是什麼？

這位家長的問題開頭說“有人說”。那就要看看說這句話的人是誰了。

假如是某些校外的教育輔導機構，各種興趣班提高班奧數班。那這句話即使是真理，也得打點折扣了。

因為投資孩子教育雖然是正確的，但是也不能盲目投資，跟風報班。

很多課外輔導班，其實都是以賺錢為目地的。如果孩子沒有內在的學習動力，即使逼著他去，最後也可能會造成逆反心理。發展為厭學，排斥上學。最終毀了孩子。

02 教育投資是什麼？

教育是一個長期的事情。終身學習，持續進步，說得就是這麼個道理。

投資教育應該是不斷的主動的在教育方面持續的用心，而不是單單捨得花錢報班。

在不同的年齡階段，教育在方式方法上是會有不同側重的。

早期兒童教育，其實從孩子一出生就開始了，這個階段的老師，不是別人，正是家長自己。

0-3歲正是一個孩子發展自我意識，行為習慣，語言交流能力的重要階段。若想要孩子在這個階段“學的好”，家長需要多多跟孩子交流，培養孩子獨立解決自己問題的能力。賞罰分明，堅持良好作息與衛生習慣。

別看這都是些小事，這才是會影響孩子一生的大事！

小學至高中時期，是孩子基礎教育夯實的時期。在校園的環境中，有了老師，有了同學。開始有了作業，考試，等學業上的壓力。

在這個階段，比起盲目的用題海戰術，不停的讓孩子做題補課。不如多找找平衡。做孩子的知心朋友。瞭解各方面的思想動態。即使發現了有什麼不好的苗頭，也別上去就打罵孩子，要引導著孩子弄明白為什麼這樣想這樣做不好。

學習上，興趣才是一切的基礎。一個孩子如果一旦對學習不再感興趣了，就很難再糾正了。所以要用各種辦法技巧保持住孩子在學習的過程中所收穫的成就感。以及面對新問題的好奇心。

學校的知識老師主要在負責，所以興趣和鼓勵方面，家長就學要在放學後多多側面配合。為孩子提供全方位的成長空間。

到了大學，孩子已經成人，也許去到離家很遠的地方上學。不過不論多遠，都需要跟孩子保持聯絡頻率。這時就體現出小時候跟孩子做朋友的好處了。否則若是一直打壓這孩子逼著學習，這種孩子在上了大學迫不及待的離家越遠越好，會認為終於脫離了管教，更容易作出一些出格的事情來。

在畢業了工作了之後，並不代表著就跟學習說拜拜了。學習不止於教室課堂。所謂“三人行必有我師”。其實當一個人具備了從生活的方方面面都能汲取新的知識，不斷成長自己的時候，那麼這個人的未來會越走越遠，越飛越高。

03 教育如何改變人生？

學習，是讓一個人接觸到更高階的思維方式的唯一方法。畢竟不見識新的東西，就只能以陳舊的眼光看待事物。而這種思維方式，很大程度上決定了一個人的上限。

有一個成語叫做“坐井觀天”。一個人教育層次的高低不同，是會深遠的影響其一生的。

掌握更高效的思維模式，更容易培養堅持主動學習的習慣，觸類旁通各種知識。最終彙集成為一個人的人生觀，思想觀，價值觀。

而這種不斷成長的觀念，能夠讓孩子即使在離開家以後，仍然可以持續的進步成長。最終青出於藍而勝於藍。

所以說，為孩子投資教育肯定沒錯，但是一定要認清方法，注意階段，不要盲目跟風。

我覺得對。在培養孩子的問題上，我是有深刻教訓的，感觸深得很啊。我和孩子在教育問題上所走的彎路，讓我精疲力盡。如果可以從頭來過，我一定要投入更多的精力在培養孩子良好學習習慣上，並給孩子選擇一所好學校，家校合力，讓孩子養成好好聽課，認真聽課，按時完成作業，好好預習，好好複習，重視每一次考試的好習慣，樹立目標意識，兵朝著目標會好好學習，讓孩子開好頭，起好步。

我也經常檢討自己不是一位好媽媽，一位負責任的好媽媽。儘管我讓孩子衣食無憂，讓孩子陽光健康。但沒有注重對孩子學習習慣的培養，沒有注重培養孩子的目標意識，讓我這個媽媽在孩子後面發生的問題措手不及，被動被動再被動，讓我在糾正孩子這些問題的路上耗費了比常人要多的多的精力和財力。只不過，不管再累，付出再多，我也要把孩子糾正過來，這也是對孩子負責，這是對自己原來不懂教育，讓孩子自由散漫成長理念所付出的代價把。

孩子從一年級開始，成績就不是太好，老師反饋孩子上課不認真，作業完成也不好。我們家長工作原因，也沒有好好的管理和監督、陪伴孩子，只是把孩子交給了他們班級班主任，讓班主任帶一帶孩子做作業，但是也是斷斷續續，因此導致孩子學習習慣不好，沒有養成按時完成作業，以及考前複習，平時預習的好習慣，對考試更是從來不會認真對待。孩子在小學階段成績還處於中等，語文75分到80分左右，數學70分左右，英語也就70分左右。但是升入初中，特別是從初二開始，成績開始下滑的厲害，基本每次考試都是全班墊底，基本都處於倒數第一或第二的水平，能考到倒數第四第五那就燒高香了。我當時非常害怕家長會，每次總是找一個靠後的位置，都不好意思與老師對眼神，埋著頭，生怕老師看到我點名說孩子的成績，焦慮和惶恐伴隨著我好幾年。那個時期，我給孩子報了一對一補習，但都基本沒什麼效果，孩子中考考的一塌糊塗，最終我想辦法讓孩子上了一所私立高中。

這所高中是封閉高中，孩子兩週才會一次家，孩子回家時，從孩子話語中，我能感受到孩子很想把成績提上去，告訴我他晚上熄燈後還在學習。無奈孩子基礎太差，每次考試孩子又是倒數。次數多了後，孩子自信心受到了嚴重打擊，最終厭學了。孩子在高一的第二學期，向我提出不願意上高中了，想上職高，他說他實在讀不下去了，說如果媽媽你不同意我上職高，我就直接去打工了。

當時，我透過反思，透過諮詢教育人士和相關機構，知道了孩子出現的問題其實就是父母的問題，是父母沒有盡到責任，是父母的不努力，不改變，是父母對教育的無知導致的。我終於知道，如果我作為父母，不管你事業上怎麼成功，孩子教育失敗了，那你就失敗了，有什麼比孩子的教育更重要的呢。

認識到這一點後，我同意了孩子離開高中上職校的要求。我帶著兒子去諮詢了我們當地一所職高，答覆可以以初中往屆畢業生身份報名，我讓孩子再一次好好思考後給孩子報了名。當年的9月份，兒子開始了職高生活。沒想到這所職校管理太鬆懈了，再加上裡面的學生都是一幫不愛學習的孩子，什麼抽菸喝酒，通宵打遊戲，夜不歸宿成了常態，根本學不了什麼技術，不學壞就阿彌陀佛了。於是我開始做孩子工作，讓孩子脫離職校。但是要讓孩子從基本不學習，成天吃喝玩樂的狀態回到學習狀態談何容易。

怎麼辦呢？我以孩子體育好，孩子也有興趣為突破口，動員孩子利用職校空餘時間訓練體育，給孩子找了一個訓練班，100米短跑專案。透過訓練，孩子體育成績還不錯，幾乎每次訓練課都沒納下，都按時參加，也從來沒說訓練辛苦。在訓練班，孩子接觸到一些體育生，他們體育成績非常棒，他們的理想是透過訓練，考上體育大學。同時他們傳遞出文化課的重要性。孩子天天與這些同學在一起，耳瞻目染，也逐步認識到文化課的重要性。終於有一天，孩子主動向我提出，想補習文化課。哎呦，我的那個天啊，孩子終於感悟了。孩子我內心非常高興，也覺得我的付出終於開始見成效了。

我暗暗下定決心，在培養和改變自己、改變孩子的路上，一定要持之以恆，堅持堅持再堅持。兒子那個時候也時不時的對我表達，說媽媽你現在和原來不一樣了，原來你老吼我，導致我都不願意和你說話了 ，現在我什麼都願意給你說。聽到這些話，我真是非常欣慰的。

為了讓孩子儘快把納下的功課補起來，徵求孩子意見後，我給孩子報了補習機構的小班制進行補習。孩子幾乎從零開始，從初中知識開始補起，難度可想而知。但是孩子沒有退縮，一直在堅持努力學習。當然這期間孩子也有畏難情緒，但是透過老師引導，幫助，孩子學習越來越有勁頭了。

現在，孩子的目標已經非常明晰，就是要考上公安院校，成為一名光榮的人民警察。我勸兒子，中國人民公安大學可能有點距離，但是，我們本省的警察學院應該沒問題。孩子聽到後，面露喜色，感覺信心滿滿。

機會是孩子的，也是家長的。在培養孩子的路上，沒有後悔可吃。家長一定要抓住培養孩子的關鍵時期，投入時間，給孩子創造良好的學習環境，培養孩子好的學習習慣和生活習慣。至於結果如何，就交給時間去評判吧，相信孩子一定能實現自己的理想和目標。

答：家長對孩子們的教育回報是很高的。他們要求孩子學習進步，立志成才，出人頭地，又要孩子們孝敬父母，百依百順。事業飛黃騰達。

教育是每個家庭必須考慮的問題，跟回報率沒有關係。孩子學習成績好，思想價值觀良好，就是最主要的。至於孩子是否能成才，賺大錢。是自身運氣和努力。

如有不足，請多包涵。

以前是投資孩子回報率很高，但現在教育成本這麼高，投資在孩子身上的時間和金錢都大大增加，再加上就業越來越難，所以家長不要太指望投資孩子回報率很高了。當下有很多專家都說“生養孩子是在做公益事業”

孩子是祖國的未來，也是家庭的未來，百年大計，教育為本，為孩子選擇合適的教育方式是每個家庭必須的選擇，孩子能學到知識拿到文憑，也是可以給自己的將來更多選擇。所以我認為家長給孩子教育投資是最值得。

筆者認為，家長對孩子教育投資肯定會有回報或收穫，但若說“回報最高”，則因為教育成果是一種綜合呈現且無法量化，所以“最高”之說因缺少參照比對，顯得模糊而牽強。

筆者特意查了下，“投資回報率”的概念如下：投資回報率是指透過投資而應返回的價值，即企業從一項投資活動中得到的經濟回報。

顯然，題主的問題中借用或活用了這個經濟學概念。

筆者認為，家長對孩子教育投資的回報似應體現在如下兩個方面：

一）物質層面的回報。這個容易理解，家長對孩子捨得教育投資，如果孩子因而上了重點小學重點初中重點高中，然後呢，讀了重點大學，其畢業後的就業前景就光明，包括薪酬在內的各項物質待遇一定會相對高些，前些時候深圳高薪招聘名校高學歷畢業生做老師之舉即可為明證。

另外，如果家長投資助孩子學得某項技能，學成之後，是不是又增強了孩子生存競爭力？凡上種種，當然都是對父母前期教育投入的一種物質回報。

二）精神層面的回報。首先，望子成龍望女成鳳，是中國家長最普遍又最樸素的願望，而如果真的有朝一日”子成龍女成鳳”，家長心願得償，豈不是心花怒放春風得意人前顯貴！

其次，透過家長的教育投資，孩子獲得了豐富的知識，掌握了紮實的技能，培養了嚴謹的思維邏輯，獲得了豐富的情感體驗，形成了對人生對世界全面而正確的認知，知識和心靈共同成長，孩子成人又成才，這應該是家長最大的熱盼，也是家長最渴望得到的回報吧。

但是現實生活中，我們常常看到家長對孩子的盲目的教育投入。例如，不顧孩子的實際情況主觀意願或個性特點，主觀臆斷的盲目的給孩子報這班報那班，弄得孩子整天馬不停蹄疲於奔命，最後竹籃打水，顆粒無收！

用“投資回報率”來衡量，這種投資的結果顯然是“賠的很慘”。

誰言寸草心，報得三春暉，可憐天下父母心！世界上如果有一種愛不圖回報，那肯定是父母對子女的愛！

天下為人子女者，多去愛多去孝順自己的老爹老媽吧，勿使“子欲養而親不待”的遺憾暗淡了你的未來！