增加、減少、改變

1、增加陪孩子的時間

在孩子生活的環境，增加一些能引起孩子興趣的活動或者物品，或者擴大孩子活動的範圍。 比如孩子不喜歡看書，父母可以設定一個親子共讀的時間，每天陪孩子閱讀半個小時，或者在孩子經常接觸的地方放置一些書籍，讓他隨時隨地都能拿到書;

2、減少生活中不必要的東西

但有時候過於豐富的環境，對孩子來說可能是一種干擾，這時候，我們就要考慮給孩子的生活環境做“減法”。 比如說定期幫孩子的玩具來一次“斷舍離”，一次性不要呈現太多，有時候少即是多。

3、父母隨著孩子的成長不斷改變，不斷互相學習

隨著孩子年齡的增長，他的需求也在不斷改變，自然所需要的環境也要適時調整，改變。 比如孩子小的時候，要建立安全感，和父母同睡一個房間，但等到孩子大一點，他則需要有自己獨立的空間，這時就需要給他提供獨立的房間了。 當然，改變環境，並不僅僅是改變物理空間這些“硬環境”，還要改變育兒的“軟環境”。 比如父母不斷學習，更新自己的育兒理念，用更寬容的態度來接納孩子，用更平和的語氣和孩子說話，用更有效能的方法來解決親子衝突，給孩子營造一個更好的成長環境。 而這，也是我們每一位父母，都能送給孩子的最真摯、最寶貴的禮物。

1. 孩子生氣時，父母要保持冷靜

孩子火冒三丈，父母可千萬別跟著激動，否則接下來只會吵得不可開交。此時父母的最高行為指導原則是：他（孩子）越火，我（父母）越冷。

因為父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，他的憤怒時理所當然的：暴躁的爸媽誰受得了？既然老爸老媽態度惡劣，他也沒必要和顏悅色地迴應。此外，情緒具有感染力，當父母保持冷靜，這般情緒安定的氛圍也會逐漸對孩子起到正面作用，有助孩子恢復平和之心境。

2. 批評孩子的行為，而非人格特質

如果要告訴孩子，他有些地方做錯了，此時該批評的是他的行為，而不是他的人。當父母批評的是行為，孩子明瞭，他只要改進行為，就有可能改善他在父母心目中的印象如果針對人格特質來做批評的話

3. 尊重孩子的隱私