回覆列表
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1 # 英語五步法
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2 # 火花雲彩
為了有利於教育教學，原則上要求教師任教科目與自己所學專業對口，一個蘿蔔一個坑。
但是現在很多地方尤其是偏遠落後鄉村中小學校教師嚴重缺編，一個老師跨科兼任多科，幾乎成了無所不能的全科老師，這種現象還是很普遍的，僧多粥少，這也是不得已而為之。
國家層面當然也意識到了這些問題，所以近年出臺了很多師範院校學生的優惠政策，降低門檻，大量吸引學生報讀師範類院校。地方方面也在想方設法招收教師，不斷補充教師隊伍。
相信不久，學校這種“瘦肉配豬尾"的添頭現象會得到改觀。
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3 # 一箇中學教師
不會總這樣吧，應該只是目前臨近期末才會出現這樣的情況。
一般臨近期末，這些科目已經按教學計劃完成教學與測試，這些科目就停課了，但決不能讓學生成為自由課吧，所以班主任會讓課代表聯絡任課老師，哪位任課老師完成進度有困難，就會佔用這些課去上。老師們都是為了進度才去上課的。
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4 # 萬里他鄉遇故知
哪些學校你說說看，不要拿著個例當常態好不好，我先說我所處的城市吧，城市不大，中小學加起來四五十所，沒有一所學校有你說的情況，最多是在期末考試的前一個星期可能被數語外佔用，別的時間根本沒有人佔用，也有可能是我們這個小城市算個例？別的地方都佔用？
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5 # 太陽E10000
按現在英語，數學應該變成副科的呼籲，大部分人連中考高考都用不上的音樂，美術根本就可以直接取消了。可能學校這麼做也是響應這部分家長的呼籲
藝術人才從來都是稀缺資源，不論古今中外。你們學校裡發生的事情是一個普遍的現象。
一方面是藝術人才，希望進入到中學高中去任教，但是門檻太高。對藝術人才的鑑別和啟用的伯樂也很難見到。
再一個就是學校領導本身對學生的藝術天賦的開發和培養，從根本上來講不重視。他們把藝術課看作連副科都算不上的不入流的課程。認為唱歌跳舞彈琴畫畫都是玩耍遊戲，不能成為社會的中堅力量。對藝術和文化的輕視根深蒂固。
學校沒有美術老師，沒有音樂老師，只能趕鴨子上架讓其他老師代勞。結果教的不倫不類，學的不倫不類，這樣他們能夠培養出來國家所需要的藝術人才嗎？
從另一個角度上，講校長還是很會算賬的，讓老師代課總比重新招聘一個老師要省錢得多。所以他們處心積慮地想辦法把錢給掙到，能減少支出的話就減少支出。也不排除個別惡劣的領導吃空餉。