主要還是部分老師壓根沒有那種無私奉獻的精神，部分教學好的老師根本不可能去地域較貧窮的地方，所以只能一再導致鄉鎮教育落後！純屬個人觀點

為什麼一直以來，只要經濟能力允許的家庭都喜歡將自己的孩子送到城裡的學校上學，那些家庭經濟不太寬裕的家庭想送也沒辦法送，長久以來，早就造就了優秀、家庭條件好的學生流向城裡，成績一般或家庭條件差的孩子只能在鄉鎮上學的現象。

為什麼那麼多家長要捨近求遠地，花更多錢把孩子送到城裡學校呢？就是看中城裡的教學質量。鄉村教育一直落後城市教育，可能在比較長的一段時間，這個差距還會越來越大。

特別是鄉鎮中學與城市中學的差距，在孩子中學以前，孩子自主的學習能力不強，生活自理能力還很差，也生長髮育的關鍵時間段，家長是不願意讓孩子去較遠地方學習的，中學以後，孩子各方面能力變強了，中學也是最重要的階段，考慮到升學的問題，家長肯定會為孩子選擇更好的學校的，城裡的重點中學就是他們的選擇。因為本來城裡的資源就更好，再加上不斷有優質的學生流入，還有家長的重視，學校領導的重視，促進了城裡中學的升學率，繼而促使更多的家長帶著孩子來城裡中學了。

回頭看鄉鎮的中學，無論是師資力量還是硬體裝置，本身落後於城裡面，再加上鄉下家長的重視程度和學生自身的原因，可能到頭來，沒有多少學生能夠考上重點學校。那學校在各方面的考評也得不到好的成績，家長又如何放心把孩子交到這樣的學校呢。

綜上所訴，這就是鄉鎮中學教育質量一落再落的原因。

鄉鎮教學質量一落再落這樣的結論，您是如何得出的？統計過多少學校？還是隻是你所在的學校，或者你瞭解的那一所學校，如果僅僅因為您所瞭解的一所學校的教學狀況而定義鄉鎮中學"教育質量“一落再落未免有失光公允。

同時想說您所說的教育質量是什麼？如果僅僅是學生所獲取的考試分數就代表了"教育"的全部，也未免狹隘，如此中國的教育將走向沒落也是必然。

條件好都到城裡上學了、剩下的都是些差生、家庭條件也差丶成績好的也到城裡去了丶當然不是個個都能考上大學的、也只是少數能考上丶這方面也很難說丶我們這裡農村人、沒到好學校讀丶考上名大也不少、

鄉鎮中學教育質量一落再落。這是什麼原因？實際上，原因很簡單，我們根據鄉鎮中學現在的處境，一下子找到原因了。

首先，鄉鎮中學的生源急劇萎縮。十幾年前，所有的鄉鎮中學都有1000多學生。每個班的學生大概有六七十人。現在每個學校也就一兩百人。一個班級也就一二十人。有的班級甚至沒有人了，有的學校甚至是沒有學生了。為什麼會產生這種狀況？城市化程序所致，農村都沒人了，鄉鎮中學還有存在的價值嗎？源頭已經枯竭了。

鄉鎮中學的教師已經嚴重老齡化。我們學校平均年齡52歲。最小的49歲。五十七八歲的一排又一排，到處是這樣年紀的老人了。精力，體力都達不到了。現代化教學手段也不會，已經被時代所淘汰了。加上生源都是家庭條件一般、遺傳素質一般，沒有形成良好的學習習慣的一些學生。只能維持紀律啦。還談什麼教學質量，肯定沒有教學質量了。

這也是好事情。有很多農村的家長都進城去工作了。他們可以直接在城區學校讓孩子上學。接受良好的教育。

所以根本原因是時代所致：鄉鎮中學的教學質量會越來越差，最終鄉鎮中學也隨之消亡。