小學五年級和六年級學習的知識點和初中七年級要學的課程銜接度比較高，還在在5，6年級如果基礎沒有打好，在初中7年級學習的話是有很大的壓力的。特別是數學，科學之類的邏輯性比較強的課程。這也就是初中學校比較重視孩子5，6年級孩子的期末成績。

通過了解這段時間孩子的學習成績，初中會進行分班教學，甚至是對特別優秀的孩子群體會進行學習資源方面的傾斜。

又是一年入學季，不僅考大學、升高中的家長擔心，同樣小升初也牽動家長們的心，哪些因素會對小升初有影響呢？

在這裡先說說小學升初中的條件，在我們這兒，是按照義務教育階段“劃片、就近、免試”條件進行入學的，政策要求每個學校人數不能超，也不能根據學生的成績，私自分班，比如重點班、普通班，因此所有的小學生都可以順利進入中學學習。這是不是說學生的成績不重要呢，不是的，不僅五六年級上學期的期末成績重要，下學期期末成績同樣重要。

現有的小學考試，期末考試是最能真實反應學生的學業水平，在我們這兒，小學從三年級開始期末考試卷統一由教委出題，對小學進行教學質量檢測，學生的考試成績是全市參照同一標準的評分的，最能體現學生對整個學期知識掌握的程度，如果小學成績不好，沒有打好一個基礎的話，面對中學的知識就會覺得很難，要想取得成績好是不容易做到的，好多中學的老師都會看看孩子四到六年級的考試成績，如果是那些成績好的學生，就會用更高標準要求學生，因此期末考試成績對於初中學校極具參考價值。

有一次曾遇到我帶過的小學生家長，她告訴我：“孩子升入初中才發現，小學成績太重要了，小學階段如果成績差，到了初中也很難有好的成績。”是的，畢竟基礎擺在那兒，導致成績差的態度、習慣和方法如果不改變，成績是很難突破的。所以現在初中招生還是非常重視小學四至六年級的期末考試成績的。

五六年級的成績更能體現一個學生的綜合素質。五六年級考試，是對整個小學階段知識的一個覆蓋。成績好的同學，說明知識點把握準確，也可以間接地反映出該生自控力強，學習習慣好不厭學等好學生的品質。