歷史很長

人生很短

宇宙很大

人很渺小

最後贏的

是品格

走到最後的

是堅毅

名利

如朝露

別忘了

千萬不要為

名、利、錢

忘記了自己的初心

忘記了感恩

忘記了為什麼

你開始了這段不凡的人生歷程

學習是循序漸進的過程，如同完成一件事情，在取得階段性勝利後會有一種滿足感或成就感。中學生透過學習，知識的不斷積累，有時也會有一種成就感，所以偶爾秀秀自己所學也是挺好的行為，從中能得到另一個層次的提升。

如何看待中學生秀學問？這個問題咱們這麼看。如果正面中學生是參加活動或者是給其他人解惑的話。我想吃非常值得提倡的。年少不輕狂如錦衣夜行。自己有本事當然要秀出來。我感覺就像孔雀開屏一樣。

但是如果他只是為了秀而秀。就像如今有很多人去參加通有會就全都是吹牛，那就有點沒意思了。這是一種攀比。這不是一個什麼好的現象。

平常心看待吧。

很多人努力去獲取某種東西的動力（動機），就是為了拿出來秀。

如果不是為了秀，很多人就不努力了，如果大家都不拿出來秀，世界就不會那麼豐富多彩了。

成年人在抖音上也是各種秀，秀學問，秀見識，秀財富，秀生活，秀幽默，秀腦洞，秀顏值，秀技能，秀肌肉，秀身段……百花齊秀。

這個秀學問跟他是不是中學生沒關係。他中學的時代秀學問，他長大以後就會秀他的工作，秀他的車，秀他的房。也就是說這種人天生就是個愛顯擺的人。就比如說有的小學生坐在公交車上那麼多人，他在那裡背英文單詞背課文。我想知道這樣的小孩他回家不能背嗎？一定要在公交車上那麼多人，那麼大聲的去背嗎？你說他這不是秀學問是幹嘛呢？當大家都看他的時候，他就美滋滋的。所以只能說這種人天生就是這樣的人。

秀就是表現。秀學問就是把自己的知識展現給別人看。

這個題目有兩個點可以分析一下：一個是秀，一個是學問。

第一，喜歡秀，個人覺得這是個人的性格。並不是所有的孩子都喜歡錶現自己。愛表現的孩子多數是虛榮心比較強，希望透過表現得到別人的誇讚和認可，從而獲得心理上的滿足感。這從另一個側面說明了孩子的自信心不夠強，所以要靠外在因素去獲得肯定，增強自信。

反觀那些默默努力的孩子，則比較沉穩，把精力放在如何改善自己的學習方法和提高學習效率，獲得更多知識之上。越是優秀的孩子越低調。

我的高中同學每次都在班裡考前兩名，但從來都是話不多說一句，我們在閒談的時候，他在看書；我們在玩耍的時候，他在看書。

從不炫耀自己，從來都是對成績淡然處之，我們經常讓他介紹學習經驗，他也總是一副羞澀的模樣，淡淡地說：沒什麼秘訣，就是多看書，多思考而已。

就是這樣一個默默無聞的孩子，最後以優異的成績考上了南開大學。現在開著一家科技公司，事業成功，得到了世人羨慕的一切。

所以，有沒有學問不用秀給別人看，關鍵時刻能拿得出來那才是真的。

第二，學問。什麼是學問？字典裡是這麼解釋的，泛指知識或者系統的知識。一箇中學生，知識的淵博程度不一而足，不能簡單地否定個別中學生的知識體量。

隨著全民素質的提升和我們國家各方面的發展帶來的變化，接受教育的途徑不僅限於學校和書本，孩子們獲得知識的能力也在增強，所以不可小看。中學生甚至小學生透過努力也可以超越很多成年人。

記得中央電視臺舉辦的詩詞大會還有最強大腦，節目中不乏令人驚歎的人才，雖年少但決不無知，他們中的很多人並非天賦異稟，只是在興趣的基礎上掌握了正確的學習方法再加上個人的不懈努力，才成就了舞臺上的驚豔時刻。

這樣的學問拿出來秀一秀有何不可？其影響是積極的正面的，會鼓勵更多的人熱愛知識，熱愛讀書。

所以中學生在日常生活中還是把更多的精力放在修煉自己之上比較好，是金子總會發光的，給你一個展示的舞臺，你就能綻放。有能力在更高的舞臺上展示自己這才是真的秀！這樣的秀比起日常在同學們面前秀好太多了！

做人要低調，做事要高調。這是我的人生準則，希望與你們分享。