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1 # 廣安姐
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2 # 芒果君Ya
叛逆的孩子，往往是因為“缺愛”
日常生活中，我們經常會聽到家長說自己的孩子不如小時候聽話了，越來越不隨心了，越是到叛逆期的孩子的家長不論在孩子面前還是有外人在場的情況，拿孩子不聽話、有自己的想法作為叛逆進行評判，導致孩子跟家長的關係愈演愈烈。
通常，家長們認為這種不懂事、不聽話，就是叛逆。生活中，我們總會聽到家長們談到自己的孩子年齡越大，就不似小時候的乖巧可愛了，總是逆著父母的想法，反正說什麼都不聽。
家長是否換位思考過，孩子“叛逆”背後的真實原因是什麼呢？
或許是長期缺少父母的陪伴和教育，現在生活越來越好相應的工作就越來越忙，別說陪伴孩子，夫妻倆見面的時間也沒有很多吧，就像是談戀愛的小情侶“你要是想要麵包，我就陪伴不了你的生活；你要是想要愛情，我就給不了你麵包”，兩者之間找不到一個平衡點 。其實我們更應該深思的是：現實生活中子女與父母之間存在的問題。
很多家長慣用成年人的思維看待孩子，認為“小小少年沒有煩惱”，畢竟現在的生活不愁吃不愁穿。
長期越少父母的陪伴，父母總是用錢、禮物，以此彌補心中對女兒的內疚。可是，在孩子在成長中，物質上的滿足遠遠不能彌補“人之初”最本真的愛。
孩子一天天長大，也會有成長的煩惱，會出現焦慮、彷徨，甚至變得乖張孤僻。因為長期缺少父母的關愛和教育，在成長的壓力下，他們學會了用自己的方式“照顧”自己，用自己的方式去“解決”問題。往往，家長看到孩子跟自己想象得不一樣時，就認為孩子叛逆。叛逆，它不是什麼洪水猛獸，而是成長必經的階段。
人的一生至少會經歷兩次逆反期，一次是幼兒逆反期，二次是青春逆反期。
第二次逆反期，即最常見的青春叛逆期，處於12~18歲之間，也是孩子獨立人格和思維方式的形成期。孩子有自己的觀點，家長應該學會接納、理解、溝通和引導。
青春叛逆期的孩子容易偏激、走極端，即使平時很“乖”的孩子也會做出格的事情。我們經常聽到“熊孩子放火”“熊孩子殺人”的新聞，層出不窮。古人說過“苟不教 性乃遷”，如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。
演員吳鎮宇在《爸爸去哪兒2》節目中曾說過，在這個世界上，沒有其他人的愛能比得上父母的愛，尤其是在你受傷的時候或者是有什麼困難的時候。
當我們決定帶他們來這個世界的時候，就意味著我們承擔了這份責任，也應該給予他們更多的愛，給孩子一個健全的人格和良好的心理素質。如何與叛逆期的孩子交流呢？
(一) 避免兩極教育誤區
家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，肆意張揚；同時，由於孩子身心發展、所受教育的侷限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。但在現實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區。
誤區一：全面打擊
有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。於是家長 採取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。
誤區二：放任自流
在現實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色後便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，待家長懊悔時，才發現已耽誤了孩子的一生。(二)下放權利給孩子
孩子進入青春叛逆期後，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
自主權
“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”諸如此類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子儘量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令的口吻的。
發言權
“考不上大學就去掃馬路”等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經長繭，叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”了。這時家長應少說多聽，瞭解孩子到底在想什麼。
支配權
這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。
表決權
家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，徵求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。
隱私權
孩子在進入初中後，一些家長髮現，以前經常跟自己說心裡話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。徐教授稱，如果孩子實在不願同家長交流，也不必過於強迫，尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。(三)親子溝通有技巧
對於叛逆較明顯的孩子，有幾條比較實用的親子溝通技巧。
尊重孩子
家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
換位思考
家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
不要從學習入題同孩子交流
家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
穩定情緒
家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。
允許孩子犯錯
這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
如果父母的教育能做到這樣，再叛逆的女兒也會和自己的父母成為朋友。
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3 # 基甸勇士
很高興回答你的問題，總結以下幾點。一、關懷(拒絕冷漠。)二、賞識(從欣賞的眼光看，這樣更容易接納。)三、陪伴(產生安全感，共同度過這個時期。)四、關注(拒絕疏忽)五、理解(包容的態度，站在孩子的角度看問題。)六、傾聽(進入孩子的內心世界)七、愛(愛是這個世間最珍貴的禮物，愛有巨大的力量。)
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4 # 騎鯨出海老父親
這個時期的孩子有幾個特點：
頂嘴（槓精中的槓精）
吐槽（各種看不慣，看人看事兒都不順眼）
不說人話（各種網路流行語和自造詞）
進屋關門（懶的理人，不著急家裡客人，把自己關在房間裡）
自己買衣服（開始不相信父母眼光，衣服一定要買能突出性格的，暴醜無比卻還覺得很潮）
家長應該怎麼引導是關鍵：
先別急著鎮壓。
青春期的孩子，其實能應對的敵人就只有家長，雖然他們對社會啊對現象啊對體制啊也不爽，但是因為不爽也沒用，誰也不搭理他們，社會還是照常執行，你該高考高考該中考中考，所以他們的出口只有父母。本來他們就填滿了子彈等著突突你，你的鎮壓，正中下懷，所以一定要有耐心，講究方法。
少說話，多引導
孩子本來就煩，你越說話他越不聽，不如閉上嘴，多為他做一些事情，或者藉助跟別人說話，把道理傳遞給他。
寬嚴有度，明確界限
首先，得有耐性，因為他們這個年紀犯錯誤很正常，不犯錯誤長不大，不知道天高地厚的年紀自然也不知道很多事情是有代價的。從小事兒上你一定要多讓他自己承擔後果，少說話。比如：他不起床，上學快遲到了，作為家長可以偶爾試著不喊他，讓他遲到，學校可不是家裡，什麼都由著他，當孩子急匆匆的跑到教室，大家都坐那，老師在講課，他走進教室一定會被一群人拿斜眼來回瞟，有兩次這種經歷，自己就慢慢的約束自己了。
其次，要有原則。一開始給他講明界限。告訴他我可以少管，但哪些事兒哪些界限你心裡一定要清楚，這些是底線。再給他設定一個可做要挾的後果，比如沒收手機、減半零用錢等等吧，雖然低劣但是有效。
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5 # 午小休
叛逆？在孩子的眼裡你才叛逆呢！你所認為孩子的叛逆是處處不按你的決定來做。你覺得他叛逆，不聽話。反過來想想，孩子的心理是不是覺得你處處不按他的來呢？是不是在他眼裡，父母才是叛逆的呢？所以，沒有叛逆不叛逆。他想做的事，鼓勵他去吧，遵循沒有危險，並且不給別人帶來危險。自己去嘗試吧，引導孩子正確的去面對所有問題。
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6 # 浩兒讓爸不迷路
說的在多理論也沒用，能挽救他的只能是他身邊人的行動。 建立信任，換位思考，不管您是他的什麼角色，一定要把你變成他的好朋友 好兄弟 好姐妹 能跟你交流，然後慢慢吸收和引導。
回覆列表
可以看一下關於青春期方面的書籍，還有一些教育專家的講座什麼的。青春期每個孩子都不一樣，教育方法也不一樣。但是女孩子這個時候，非常需要女性長輩的關心，這個時候一定要看緊，有條件上學、放學都要接送，和老師保持聯絡，讓她自己制定規則和獎懲措施，和她談心找到她叛逆的原因。