部編人教版四年級語文建議用《七彩課堂》，網課期間各地用的最多的輔導材料，它兼具工具書的功能。

部編四年級數學根據自己學生的的學習情況可以選擇《七彩課堂》、《奇蹟課堂》、《三新一點通》等，如果單純刷題，那資料就太多了。

英語建議用解讀類的輔導資料

如果孩子學習比較優秀，在作業方面沒有壓力，我建議用53，我們這邊用53多，也有用陽光同學的，但我覺得陽光同學的題比53偏簡單一些。

如果孩子中等水平，建議把課本習題和作業練習，弄的滾瓜爛熟，能做到遇到相同型別題目不再錯，就可以了。

不要給孩子太大壓力，先保證作業質量，有餘力再提高。

從我的經驗和個人的疫情期間帶孩子學習自主學習的能力建立經歷給你做個小推薦：首先是工具書，對於孩子現在的學習有必要將英語字典和中文字典在功能上彙總和推陳出新地更換一下

從功能上有針對性地進行選擇，主要是對自己比較弱的方面選擇實在的！

2.教材同步參考用書，我覺得數學的《教材全解》和英語的《點睛》還有語文的《繪本課堂》三冊圖書特別適用

3就是一些習題參考資料，我用了很多輔助的科目練習冊，推薦的數學的《提優練習》《尖子生》語文數學的《闖關100分》還有根據你們使用的教材決定的參考一下這個主要是各個地區不同，所以沒法一一列舉！

四年級用的課外輔導書，我認為如果學習好的話，還是以加大課外閱讀為主，比如誦讀類有《小學生必背古詩70首》《人生格言》《歇後妙語》《小學生必讀千家詩》《小學生必讀百家文》；故事類有小學版四大名著，《中國五十年兒童文學名家作品》《青少年素質教育必讀》十本，《小學生必讀山海經》《十萬個為什麼》等。

成績中下等的學生還是以課本為主，加上隨課本的同步練習，鞏固好課本知識，把基礎打紮實。有時間在加一些課外閱讀。

閱讀水平的提高，對學習其它課程非常重要。尤其是國學經典，它是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現。

在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根於中華民族的優秀傳統文化，吸收了人類文明的優秀成果。中華民族五千年的文明史創造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優秀的思想精華永遠值得我們發揚。“自強不息”的開拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣;“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神;“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發展起到了極其重要的作用。

中華民族傳統文化的載體是國學，只有接續國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪裡開始?從灑掃庭除，應對進退開始;從國學啟蒙的“三百千”開始。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

因此，小學生還是以課外閱讀國學經典為主。

你好！課外書很多，根據我們地區比較多人使用、反饋不錯的有《新領程》、創新作業《同步練習》、《名校課堂》、《尖子生題庫》等，購書中心有買，線上好像沒有。這類書都是緊靠教程，課課落實，鞏固知識很有幫助。不過數學是北師大版的，不知對你有沒有幫助。

如果要在線上買資料，我推薦學而思網校出的系列書。有《學而思秘籍》、《一學就會》看圖說話和寫話、《學而思口算》、《數獨》、《學而思基本功》各類知識點等等，漫畫創意，圖紙精美，講解清晰，整個系列學習對課外可以學到很多新方法新知識。

也可以透過學而思網校課程免費學習，互動性非常好。每天晚上7點直播，先要報名申請年級，再在‘學習‘下面重新整理找到你報名的課程。

你說的這些輔導資料，沒用過，也不知道好不好？我目前用的比較多的是直接線上刷題訓練，語數英都有，好像叫刷題網。可能不適合你，嘗試看看唄。

有家長會覺得，只要我各個品牌的輔導資料都買給孩子，孩子多做一做肯定會有效果。其實，這是一個誤區。我們總說學習“題海戰術”不一定能起到預期的效果，在輔導資料的選擇中，一味追求數量同樣也非上上之選。《黃岡360°定製課時》本套書針對學生學習內容，對課時進行科學劃分，根據教學進度設計題型，緊密聯絡生活實際。以課時訓練為主，結合單元檢測、期中期末檢測，幫助學生查漏補缺，系統地進行綜合訓練。遵循由淺入深、由易到難的原則，對應教材中的重點、難點、易錯點、易混點、能力提升點，精心設計基礎題型與能力提升題型、經典題型與創新題型，讓學生精學精練，掌握所有考點及答題技巧，提升答題能力。