先說必經路經！

就是反覆執行80/20法則。

加果孩子成績在班中處於下游，先讓孩子進入前20%，然後是前20%的20%，即前4%，再進入前4%的20%，即前1%。此時在班中就是尖子生啦！

依此類推，依次進入學校的前20%，前4%，前1%。此時就是學校的尖子生啦！

也可以小學時保持在前20%，初中時進入前4%，高中時進入前1%。此時高考可以考慮名校啦！

無論是作為家長還是老師，我們都希望孩子成績好，都希望是那種“別人家的學霸孩子”。但是，總有些孩子成績較弱，我們總希望他們能迅速追上尖子生，下面談談我的一些想法。

首先，作為家長要放鬆心態，不要整天掛在嘴上，給孩子太大壓力，因為這樣做往往適得其反。

其次，要特別注重孩子學習習慣的養成。比如說按時作業的習慣，書寫認真細緻的習慣，檢查的作業的習慣等等，這些都非常重要。特別是現在的考試都是網路閱卷，書寫的重要性更加突出。比如下面兩張網路閱卷的截圖，大家可以進行直觀比較。…

再者，要注重學習方法的指導，比如錯題的整理方法，典型試題的歸類歸法，知識框架結構的整理最佳化等等。

最好，及時關注孩子的身體和心理健康，尤其是心理健康特別重要。

首先，定目標，尖子生找到了，還要定出時間來，是一個月？兩個月？還是半年？

其次，分析差距，你們之間到底差多少？差在哪？

第三，細化目標，根據差距，根據時間限定，去有目的的細化目標

第四，就是去執行，也是最難的。這就要找到適合自己的學習方法，尤其是記憶方法，還有就是知識積累方法，我推薦使用思維導圖，可以電腦繪製，打印出來，不方便也可手繪。

最後，我想說的是，要把眼界放寬，不要只盯著身邊的人，如果是高中生，你的眼要看到本省，因為你是和你本省的人在競爭，如果你們學校很差，即使你考了全校第一，又怎樣？可能連個一批次都上不了。所以一定要把你們學校的歷史資料拿出來分析一下，看看往年的你的校排名能考個什麼檔次的學校，然後再定目標，這樣更好一點。

回答這個問題前，要先確定你這個迅速是指要求多長時間內，一個月，一年還是多久，如果說一個月，對於大多數人來說，這是不切實際的，即便偶爾一兩次，或者僥倖趕上或者超過了尖子生，也僅僅是僥倖或者運氣而已，時間久了，還是會被反超。如果說一年，倒是還可以考慮，好好規劃下，還是很有可能追上的，而且學習的好的話，是不會反彈的。這就需要好好規劃了，首先需要確定孩子是否有這個決心，恆心，毅力。如果這個前提滿足了，可以往下規劃了。先分析下孩子的成績現在是什麼水平，跟尖子生的差距有多大，分情況找準方法，做到有的放矢，精準提高。可以的話，讓孩子跟尖子生多交流，學習下人家的學習方法，互相學習，提高。相信經過孩子的努力一定可以趕上的。

若提到迅速，您是希望多迅速，若孩子基礎差，就沒辦法迅速。所有告訴你迅速的人，那都是胡說八道。若成績那麼容易提高，那還有差生嗎？不都是優秀學生了！

這就和怎麼快速致富一樣，都是偽命題。

尖子生=方法+努力+勤奮+好問+吃苦+持之以恆+天分+時間

想成為尖子生要做到：

1、自我約束

一旦開啟書本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。他們說，學習是大事，不容許任何事情佔了學習時間。

2、分秒必爭

尖子生學習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學回家就趁熱複習。能夠鬧中求靜，不會太多地愛環境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的外事方法。

3、講究條理

尖子生有些用兩個活動夾分放當天作業和從前作業，有些用一個揹包或者抽屜把常用的東西裝在一起。他們將書本、文具等都放得井井有條。做事有主見、有策略，對自己一天的學習有計劃、有步驟地完成。很少盲目隨從跟風，對事物有獨特的見解。

4、閱讀有方

學會了閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步瞭解後再閱讀正文就能學到更多的知識。要主動地去讀書，不要不斷地提出問題，徹底弄懂。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。

5、做好筆記

老師在課堂上強調的重點，在你的筆記本里都應該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文裡的註釋，複習一舉兩得。有自己平時細心積累和整理的筆記本、錯題集。

6、書寫整潔

通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在髒兮兮的杯子裡，誰喜歡喝？其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意必，工整地書寫便於讓老師判斷解題的過程，也是培養一種很好的書寫習慣。

7、勇於提問

課堂上勇於提問是學生渴望和追求知識的表現，要知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。學習的過程，關鍵就是把沒有弄懂的問題透過提問，透過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生佔有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優勢，而不愛好的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

8、自我測試

考前尖子生們經常從筆記中歸納出老師講的要點，並以此列出一些模擬試題來自我測試，要是答不出來，就有針對性地再複習。透過大量的有的放矢的自我訓練，讓自己對學科知識、方法策略等方面不斷充實和完善，不斷地熟練和透徹。

9、超量學習

老師佈置5道題，不少尖子生常做10道題；老師要求讀8頁書，他常讀到十幾頁。他們深知，求知就是實踐，實踐越多學到的知識就越多。他們能夠比較主動地控制學習過程，不是在題海中迷茫，而是在做中學，在學中會，在會中悟，不斷提升自己在思維方面的水平。

10、父母薰陶

父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母薰陶下熱愛學習、善於學習，對學習充滿激情，在學習中體驗樂趣，在學習中增長見識，在成功中充滿自信

中高考絕大多數題目都是基礎題，還輪不到拼天賦，所以要讓孩子意識到成績好壞跟智商關係不大。那麼差距在哪呢，就是學習方法和效率不同。

要保持較高的學習效率，首先身心健康快樂很關鍵，也就是說孩子要有這個學習的積極主動性，這樣聽課才能保持持久專注，作業高效完成。只要這點能做到和尖子生一樣好，課後不需要花多少時間學習，就可以保持優秀的學習成績。

至於學習方法，文科多背，語文古詩文背誦一定要過關，英語課本每篇課文至少背一段。這兩點做到，堅持下來就可以追上尖子生。

理科要加深理解，懂邏輯懂推理，而不是隻會套公式。數學是一門方法學科，要懂用方法，這樣就不至於無法下筆，用正確的方法步驟一步一步就可以推出答案，除了壓軸題其他大部分題目掌握正確方法就能推出來。

如何迅速讓孩子成績追上尖子生呢？這不是一個科學的問題，但是一個大家都想這樣做的問題。

孩子的成績，是多種因素的體現，迅速追上尖子生，一般情況下，是不可能的。因為每一個孩子都是不同的個體，都有自己的特色，讓孩子們在同一條賽道賽跑，因為側重點不同，顯然是不公平的。也就是說，你想短期內迅速提高學習成績，也是不現實的。

孩子學習成績的提高，是孩子綜合素質 ，大家應該從小重視：

一、智力是學習成績的基礎。我們不能否認，每一個孩子的智力水平是不同的。智力水平高的孩子，學習相對容易一些，如果付出同樣的努力，他們的成績應該會好一些。當然，智力不是成績的唯一因素，有些智力不好的，也有成績很出色的；也有很聰明的孩子，成績也一般。但，這都是個例。智力是可以透過學習不斷提升的，所以我們應該從小重視孩子智力的培養，提供更多的學習機會，提升孩子能力，也就提升了孩子的智力水平。

二、良好的習慣是學習的關鍵。良好的習慣，包括學習習慣、生活習慣，閱讀習慣等等，這些習慣可以有力的提高學習的效率。所以，孩子的學習成績不是一蹴而就的，許多都是多年的積累，所以，我們應該從小重視孩子的各種良好習慣的培養。

三、興趣是學習持續的動力。興趣是孩子最好的老師。孩子喜歡的事情，他就會不遺餘力的去做，樂此不疲。所以，我們應該努力培養孩子的各種興趣，找到適合自己孩子發展的方向，才會事半功倍。

四、閱讀是豐盈自己的最佳方法。孩子綜合素質的提高，閱讀是重要一項。我們應該從小培養孩子的閱讀習慣，孩子的閱讀能力提高了，會帶動其他能力的迅速提升。陪孩子一起閱讀，親子共讀，營造家庭良好的讀書文化，是孩子喜歡閱讀的重要方法。

五、綜合發展，厚積薄發。讓孩子接觸更多的世界，開闊他們的視野，提升他們對生活的感知能力，德智體美勞全面發展，而不是僅僅盯著學習成績，才會獲得更好的發展。孩子的教育是一個系統工程，孩子的綜合能力提升了，學習能力自然就提升。

總之，追趕尖子生，這本身就不科學，我們要做的是如何找到孩子自己，讓孩子把自己發展的更好，或許才是教育之道。

如何追上尖子生？做到兩點，應該極可能達成你的願望，不過達成這兩點，需要學習者投入大量的時間、捨棄很多的娛樂玩耍時間、耐得住寂寞，能做到這幾點的，幾乎不再算是人了，活脫脫的一個人才了！

追上尖子生，需要做到哪兩點呢？說這兩點之前，首先要明白，學習行為的拆分，真正的學習行為，被拆分為“學”和“習”兩部分行動，簡單地表示為：學習=學+習。

所以，想要超越尖子生，讓自己變成塔尖的那幾個，必須解決好“如何學”和“如何習”的問題，有些噴子看到這裡，就狂砸磚了，“你這不是泛泛而談嗎？”，我告訴你，還真不是，我撰寫有闡述如何量化管理孩子的學和習的一篇文章，發表在刷題網上，詳細描述如何達成“學”的問題和如何達成“習”的問題，並給出具體操作步驟及流程，是可以簡單複製的一套流程。

簡單地說，“學”就是弄懂課本內容，該記憶的、該理解的都達成它，我建議利用“設問”的方法來整理複習筆記，比如初一上冊生物第一章，就要學到生物的特徵，一共八個特徵，教材是要求記憶的，那我們就假設有個人問你“生物都具備哪些特徵？”那你就聯想課本內容去回答，受此場景啟發，我們可否，創設很多類似的問題，每個問題的答案都指向課本上某個需要記憶或者需要理解的內容？當然可以，當你根據每個需要學習的內容，都去創設一個問題，並把這些問題集中寫在你的複習筆記上，然後根據筆記的問題，逐一聯想回憶內容，這就是設問學習最簡單的闡述。

當一個人專心地閱讀、分析課本內容，在思考“這幾句內容說啥呢”、設個什麼問題來對應它呢？等心理活動的過程中，自然而然就達成“學”的基本目的，當拿著筆記本再次逐一自問自答、聯想回憶答案時，這些已經暫時“入腦”的知識，又被強暴地“烙”了一次！

這就是解決“如何學”的操作流程的簡單描述，解決了“學”的問題，“習”呢？更簡單，刷題網就是在這種理論背景下被催生的，想要充分地“習”，去刷題網刷題訓練，就能輕鬆解決。

看到這裡，你肯定已經發現，為了解決學，我們需要花很多時間，在老師教授完內容之後，我們在當天睡覺之前，就要整理出這些設問的複習筆記，需要時間吧？當我們在刷題網反覆刷題訓練的時候，需要時間吧？片頭我就說了，想成為塔尖的那幾個，沒多少人能做到，只有未來的人才，才可以做到！

有砸磚的嗎？

這個想法不能說是幻想，但要實現也是很困難的。首先得對自己的孩子有個定位，和尖子生只差一點點呢還是處於中等水平或者是成績比較差。

如果和尖子生只有一步之遙，那就看看尖子生怎麼學的，自己怎麼學的，提高的空間在哪兒，只要繼續努力，比別人付出更多，收穫肯定更大。

如果處於中等水平，說明學習方法存在問題，很多知識沒有落實，知識欠賬比較多。除了加倍努力，還得找方法，成績能趕上來，但要追上尖子，可不是一蹴而就，除非尖子睡著了。高手對決，就看誰先失誤。

如果成績很差，欠缺的不是知識，而是學習態度。如果能改頭換面，奮起直追，趕上尖子生是大有可能的，但不會是短時間內。不過學習態度一旦形成，也是最難改變的。

學習如新起之苗，不見其長，日有所增，輟學如磨刀之石，不見其減，月有所虧。學貴有恆，努力吧！

如果學習只是一兩年的事，“迅速”是有可能的，如果只是偶爾一兩次成績的領先，“迅速”也是可行的。

但我們都知道學習是一個漫長的過程，孩子的成績水平也是由成百上千次考試綜合而來，所以哪裡來的迅速？

其實學習很簡單，就是知識的積累，在中學前的教學水平絕大多數孩子都能聽懂，但聽懂並不意味著掌握，深深刻在腦海裡的知識才是你掌握的知識。所以遺忘才是學習路上的最大障礙，怎麼能不忘，沒有捷徑，沒有“迅速”，只有日復一日，年復一年的學習，複習，鞏固和再學習。

所以所謂的“迅速”只是平日裡厚積薄發的練習後某一次考試的爆發，在成績爆發的背後，有平時無數次的複習，練習作為基礎。

量變的積累越久，質變的爆發越強。

或者這就是你想要的迅速。

說難也難，說容易也容易。小學初中家長可以管好，高中得等他睡醒，高二有好多黑馬跳出來碾壓。有的娃是堅決不玩手機了，成績就竄上去了。

尖子生不是一天養成的，源於勤奮刻苦，還要有悟性。

要想你的孩子迅速追上尖子生，要看你孩子離尖子生的差距有多大、差距在哪裡？

針對問題找出針對性的措施，補齊短板。

需要具備三個基本條件:

1.差距不能太大，要不然無法做到迅速追上。

2.要付出比尖子生更大的努力，要不然永遠只能看著別人的背影。

3.方向要對，也就是方法得當。找名師指點也是一種辦法。

如果孩子不愛學習不想努力，那就別想了，學習沒有捷徑。

我剛好就是從差生逆襲的，講講經驗吧。

初一的時候進去叛逆期，基本沒聽課，上課以和老師唱反調為榮，考試以交白卷為榮，課後以耍酷為榮。混到了初二第二個學期！名副其實的差生！遇上一個釘子型班主任！這老師以真心換真心，被說服開始努力讀書！到初中考高中（歷時不到一年半）成為優等生。要做到成績追上尖子生沒點戰術是不行的。

1.思想上的轉變。當時的我努力讀書，就是不願辜負老師對我的用心！就這麼個簡單的出發點！思想上轉變了，我要考出好成績！這是第一步！如果個人思想上不願意學習，再假裝努力也是沒有用的！因為成績不會陪你演戲。

2.差生要逆襲，難度係數是很大的。特別是完全不懂得狀態下逆襲！這不是電視劇。花費了好多精力，剛開始的成績就只能達到及格附近。距離優等生十萬八千里！有點洩氣了。家長和老師的關心必不可少！更強大的力量來自於陌生人或者不熟悉的同學的一句“加油”！因為班級開展了這麼一個活動，對你身邊的同學說句帶正能量的話。

3.信心有了，努力也有了，可是成績沒有！

這時候就需要方法了！題海戰術沒用！思維拓展才是正道！每做一道題目開始研究考的是什麼知識點，這種型別用什麼思路解決，以及這種題型會設定什麼陷阱！每做一道題都問自己這些問題！突然間就會發現自己什麼知識點沒掌握，什麼方法不夠熟練，更會練成火眼金睛，知道這型別的題目可能怎麼設陷阱！做題無數，不如只做一題！

4.思想上想學習，學習有動力，有信心，有方法！算的上優生了，可是距離尖子生還有一步之遙！而這一步是最難完成的！當時的進步是飛躍式的！有些優生是看不慣我這樣的差生的！雖然當時已經有那麼點成績了，這時候需要個學習夥伴！當時我找了個不愛說話的學霸交流經驗，當時他並不是很在意我的出現，因為不是一個級別！問問題談思路，幾番交流後開始另眼相看！隨著自己的進步，學霸變得越來越會和我交流！結果是學霸成了考不倒，我成了千年老二！

如何迅速讓孩子的成績趕上尖子生，就如同如何迅速讓自己的財富實現自由一樣，都是高難度的命題。

追上尖子生，還要看孩子與尖子生的差距，到底是多遠？如果是差距十來分，可能比較快，如果孩子是及格的水平，那麼和尖子生相比，差距太遠，追起來比較吃力了。

在電影《銀河補習班》裡，給我們提供了這樣一個案例。一位父親幫助自己的孩子提高學習成績。這是一個差生，落後生，用一個學期的時間來逆襲，獲得在校讀書權利的一個故事。

當然，這是一個電影的表現特效，只有孩子的表現特別差，最後的結果特別好，有一個克服困難、達成願望的結局，會給人的出乎意料的喜劇效果。這樣才可以給觀眾難以磨滅非常深刻的印象。

這樣的例子，在現實生活中鳳毛麟角。

①全身心陪伴孩子。

②關注孩子，幫助克服遇到的困難。

④擴大孩子的視野，調動學習興趣。

⑤不斷地鼓勵孩子。

只要採取有效積極的措施，加上孩子追趕的決心和毅力，才可能使成績大幅度提高。

這個過程需要多長的過程，是半個學期或者一個學期迅速達到，還是一年、兩年，三年的才可能見效，完全取決於孩子。

當然，這個時間並不重要，只要孩子在學習上一直努力向前，不斷進步，沒有迅速達到預期，也是值得稱讚的。

讓孩子成績追上尖子生，至於是否能做到，主要看兩個方面，一個是孩子當前所處的水平，一個是孩子的渴望程度。

如果孩子的成績水平處於下等，那基本上很困難，更不要談什麼迅速追上。如果孩子處於中等以上的水平，那麼透過改變學習方法，透過提高自覺性，透過增加學習時間來迅速追趕。

學習是一件需要長期堅持的事情，肯定充滿了艱辛。如果孩子對於學習沒有強烈的渴望性，沒有趕超別人的強烈慾望，沒有發自內心的努力，成績想追上來，那也只是停留在幻想階段。

學習是講究方法的，如果你不能掌握好的學習方法，你不可能進入尖子生的行列。所以在平常中，你應該多向那些成績好的同學學習，一方面是請教問題，一方面多看看他們是怎麼學習的，他們怎麼做題目，怎麼背課文。

學習是需要花時間的。要做的題目，要背的課文，要記的單詞等等不可能一蹴而就，都需要時間，所以你要保證足夠的學習時間，甚至比別人時間要更長一些。

學習成績已經落後，說明前面的學習你有很多知識欠缺，這時候你還要把前面所欠缺的補上。不要急於求成，要一步一步的踏實走過來。

學習成績差的孩子，透過逆襲成為尖子生，不是沒有可能，但你要付出比他人更多的努力。在該努力的階段就好好學習，不然的話你今後可能連拼搏的機會都沒有。

英語學習是兩億多中小學生普遍頭疼的一個科目。費了很大的勁，結果不知所終。

邵老師的五步法英語能幫助您的孩子成為班裡的前茅、年級的前茅。當然，孩子是要做出努力和付出的。但是老師保證在整個學習過程中，沒有一件事是為難學生的和沒有意義的事情。

需要孩子做的兩件事是：

一、聽寫音標（用音標描述聲音）。二、複述英語（看中文說英語/參考提示）

聽寫音標就可以是看著英語國際音標表，用復讀機一句一句播放課文的MP3 ，學生把聽到的聲音用國際音標描述出來。不限出錯。然後和參考答案核對一下OK。

附圖：

複述英語就是按照複述稿的中文提示直接把英語說出來。複述稿需要單獨準備。學生自己做也可以，請老師幫忙也可以。複述稿是按照英語原文的出詞順序對應出來的中文漢字。請看如下例句。

英語：The sun is rising in the east.

中文：那他一樣是正在升起在那東方。

依照複述稿直接聯絡複述，就是直接開口說英語。如果遇到卡點，可以參照複述稿下面的音標或者英文以及自己在複述稿中文部分做的提示標註。複述可以安排在未來的40天裡每課通篇做30到40遍完成。

教育應該讓學生做能夠做的並且效果好的事情。好的英語學習方法也應該如此。上面兩種方法，聽寫音標和複述英語，都是這樣的方法，提供了學生做練習時所需要的各種支援和幫助手段。所以做起來是輕鬆容易、沒有壓力的。

如果你這樣做下來，把新概念英語的兩本書學完練完，就可以達到英語自如表達，英文讀寫隨心的自由狀態。

用五步法練習英語作業，作聽寫音標、做複述英語，是不是很爽，你一上手就完全清楚了。成為班裡前茅、年級前茅指日可待。

以後的英語學習就如同語文學習一樣，跟著走就是了，再也不會為任何考試和成績擔心和不安。可以放心大膽地前行，把更多的時間留給其他更重要的主科弱科學習。加油！

如何讓成績迅速追上尖子生呢？在老師們嘴裡流傳著這樣一句話，尖子生真不是老師教出來的，是孩子本身努力又有天賦，二者缺一不可。

你要知道尖子生，不是簡單的成績好。是不管試卷難易度，他都穩居第一的那種，才能叫尖子生。

一個班裡想出一個尖子生很不容易，學習好的有許多，尖子極少。因為要每次都拔尖才能叫尖子生。

我原來教過一個學生就是尖子生，是個女孩，從一年級到六年級，她都穩居年級前三，班級第一。年級第三是因為平行班裡還有一個男生，也是成績異常拔尖。年級排名看語數外三科總分。

這個孩子從一年級就是我的班長，學習很輕鬆，每天放學還要打乒乓球，打乒乓球也在市裡獲獎。就是說，這樣的孩子學什麼都有模有樣。

後來到了初三，中考的光榮榜上，她是第一名，被高中實驗班預錄取，今年高考，還不知道成績如何，但一定是重本。

再往前說一個男孩，也是尖子生，不是我的學生，是和我平行班裡的一個孩子。

媽媽賣菜，爸爸在外地打工。這個孩子話不多，靦腆，小學階段一直是年級第一，從三年級，我們接班，直到他小學畢業，無論什麼考試，他都是年級第一。高考那年，他是我們當地的高考狀元。

如果要追上這樣的孩子，太難了。但是盯住他們，跟著他們，還是有可能的。

建議如下：

第一，調整心態，抓住上課時間。認真聽課記筆記，筆記記下來要反覆讀，直到記在腦子裡。

第二，課前要預習，不懂的地方做記號，這樣聽課更有目的性，效果更好。

第三，不折不扣完成老師的作業，課後必須複習鞏固。當天的學習任務不要隔天，當天就要完成。

第四，自律自律自律，不行就戳下方，看看書，一定要讓孩子學會獨立，知道學習是自己的事情。

如果能做到，就算不能拔尖，也能緊緊盯住尖子生。