這種情況確實很多。工作中，除了專業研究研發部門，大多數的崗位都是簡單重複勞動，通用的東西多，核心的經驗、技巧甚至配方、絕活，多是一層窗戶紙，不懂的也許需要摸索無數次、很多年，甚至一生不得，這也是這些東西珍稀寶貴之處，但一經戳破，很多人都能很快甚至馬上掌握，職場複雜，教會徒弟餓死師傅的情況很多，尤其徒弟道德品質很差的話，師傅多下場悲催。為了改變這種狀況，讓優秀員工把好經驗甚至絕活傳授給其他人，就要：

1、確實需要，只靠這優秀員工已經不能滿足擴大產能需要，必須透過傳幫帶讓更多的人學會，壯大團隊力量，否則如果就是一個人，非要傳授，擺明是引入競爭，後浪拍死前浪，肯定不會願意傳授；

2、要挑品行道德好的傳授，單位要觀察，德重於才，更要讓優秀員工師父能有選擇權；

3、從制度上保證師父不會因此受損失，比如，明確約定，優秀員工傳授經驗給徒弟了，仍要保證師父的利益，可以根據徒弟的進步和貢獻與師父掛鉤，利益均沾，也可以在師父帶出徒弟後提拔師父，給予更高地位和待遇；

4、從企業文化入手，提倡鼓勵甚至建立一些制度辦法，讓所有人尊重能傳授經驗的師父，讓師父們面子足，有尊嚴地位和影響力，對於不尊師重道的徒弟，人人得而唾棄之，能力再強也不重用。

在職場中，技能可以透過為自學和他授兩種方式輸入。自己主動學習，模仿他人而獲得的經驗，稱之為自學的經驗，而他人透過教育、輔導你而使你獲得的經驗定義為他授。

向優秀員工學習他的先進經驗是一種快速提升個人能力的良好方法。但在職場中，我們很難遇到那些毫無保留的，把自己優秀經驗傳授給他人的師傅。究其原因，主要是人心叵測，怕你偷師學成之後並未能給予其相應的報答，最後反而丟了自己的核心競爭力，在職場中被你等所取代。

所以想要學習優秀員工的先進經驗，就必須解開他這個心結。如何做？方法如下：

如果你和他只是普通的同事關係，他自然沒有義務把他自己所學的先進經驗傳授給你，但如果你與他成為了莫逆之交，可能性就大了很多。

你可以藉助公司的平臺，邀請他作為你工作上的導師，透過師徒儀式，讓這種儀式感固定你們兩個之間的非普通同事關係。同時作為徒弟，你需要在工作上毫無保留的支援你的師傅，不管是本身工作職責之內的還是之外的，你都應該全力並不折不扣完成他邀請你為他做的每一件合法合規的事情。 尤其是當他遇到困難的時候，你千萬不能在這個時候選擇和他劃清界限，而是應該無條件的信任他。因為在職場中，只有在困難情況下伸出的援手，才會得到對方的信任。

優秀的員工，她好的做法很多時候都是能夠透過觀察模仿來總結學習到的。尤其是當它成為了你的師父時，你有更多的機會與他靠近，透過觀察模仿他的優秀的行為，並總結提煉給自己以實踐的鍛鍊，很容易你就能夠掌握到他的好的做法。因為事實上在職場中，除了技術的很多技能無法透過模仿自學外，其他一些軟性的技能都是能夠透過模仿學習的。

當然，在這個過程中不要太過生硬的一位學習，對於他的些做法，如果自己存在疑惑，你可以在一些輕鬆的環境中透過提問的方式向他請教，它自然也不會太過於遮遮掩掩的不告訴你。

一般一些軟性的技能，比如溝通表達這些都是能夠透過學習和模仿，在第二步就實現掉的；而優秀員工身上那些核心的技能則還是需要想辦法讓他毫無保留傳授給你的。

怎麼做呢？保持一顆低調真誠的心。你需要不給他以任何的威脅感和壓迫感，虛懷若谷，不爭強好勝，把你自己很多從他們學到的成績，透過不同的場合告訴領導是他的功勞，自己不會搶功。同時，逢年過節的你這個作為晚輩的徒弟，需要在工作之外去你師傅家去走走。當他認可了你是一名優秀的，可以繼承他經驗的徒弟，且不會威脅到他的利益時，他自然就會毫無保留地教授你了。

以上，供參考。

你好，我是青雲哥。

該怎麼辦呢？我認為需要明白並做好以下兩個方面:

以下是我影片詳細觀點和看法，希望對你有幫助:

職場中，優秀的員工，不太願向他人傳授經驗，怎麼辦？

在職場中還報著學校那套被動著等別人主動來給你傳授經驗，那麼可以毫不客氣的給你說是你想多了。很多人會覺得是優秀員工怕教會徒弟餓死師傅，那是站在新人角度來看的，其實透過和很多有經驗的老員工交談溝通後發現，其實不太願意主動指導新人，更重要的原因還是新人不主動，教太多也沒效果，還不如自己多幹點事。

一、職場上有些員工還報著學生心態，等待著別人主動教。

聽很多老員工說，現在新進的很多新員工像大爺似的，來上班後就坐著玩玩手機，都不會問問要做什麼或者主動看看哪裡可以幫忙或者學習。自己不主動學習，還抱怨別人不叫他們，又不是他們的爹媽，沒有義務和規定一定要教別人。

二、苦口婆心、勞心勞力的教的沒效果，自己做了犯錯更能積累經驗

有部分老員工反映，公司雖然實行了師帶徒，老帶新的一些制度和獎勵措施，但是發現了一些現象，有些員工你教的特別仔細和用心，每件事情做時候都讓他們拿個本子來讓把流程記錄，注意事項和容易出錯的地方全部都講的很清楚。結果，改犯的錯誤都犯了，不會做的還是不會。有些事情他們自己去摸索後反而記住了，所以有時候寧願給任務讓他們自己摸索更好。

三、很多時候特別忙，無暇顧及教新員工，教會新人自己都可以做很多次了

還有一些情況就是，有些事情有一定難度而時間又緊，如果教新人做可能不能在規定時間內完成了。所以他們就自己做，但是也告知新人這些是這個崗位非常重要的工作，你們可以一起學習。結果新人根本不理會，所以他們也不想教了。

最後，所以說職場上有經驗的員工不給新人傳授自己的經驗，很多時候並不是單方面造成的，不能只站在自己的立場去怪別人不給你傳授經驗。如果你是一個真正有學習精神的人，那麼求學的過程也是一種經驗，你要學會如何向不喜歡傳授的人對你傾囊相授，那麼你的主動和真誠可能是重要的法寶。

首先你要清楚他為什麼不太願意分享經驗，肯定是害怕你學到了他的經驗，導致他在單位的核心競爭力降低。人都是趨利避害的，所以，要想他樂意分享，必須打消他的顧慮，讓他覺得你對他構不成威脅。具體怎麼做就看你的了。

從三個方面入手，解決職場中優秀的員工不太願意傳授經驗的問題。一，從認識上，正確看待職場中優秀員工不太願意傳授經驗的問題。

職場中，員工之間客觀上存在著相互合作和相互競爭的關係。所以，優秀的員工，不太樂意向他人傳授經驗，既是正常的，也是可以理解的。

在職位競爭中，優秀的員工身上積累起來的經驗是一筆寶貴的資源和財富。願不願意向他人傳授經驗是他個人的權利。別人可以有自己的看法，但無權強制性的改變他的意願，無權支配他的行為。

獎勵的措施中，既有物質獎勵，又有精神獎勵。還可以透過調整崗位和職位提升的措施，來鼓勵優秀的員工向他人樂意傳授經驗和技能。長此下去，建立一種傳、幫、帶的機制，形成一種良性的傳、幫、帶的風氣。

作為入職不久的新員工，想要在自己的職位上早日勝任工作，做出優異成績，就應該虛心、熱心、誠心的向身邊優秀的員工學習，恭恭敬敬的向師傅拜師學藝，留心、誠心幫助和支援師傅的工作。用真心實意的行動感動、打動師傅的心。建立師徒情誼，密切師徒關係。讓優秀的員工師傅主動的、心甘情願的向他人傳授自己的經驗和技能。

優秀員工在職場中似乎被道德綁架了，既然優秀，就應該陽光普照……

一個優秀員工是透過自己比其他人更努力換來的，他們的能力與經驗是透過工作表現出來價值，當很多人看到了價值之後，最希望的就是不勞而獲，那麼，這種不勞而獲合理嗎？

如果自己想變得優秀，想獲得更多的價值，那就去比現在優秀的人更努力。

那麼優秀的人除了自己優秀究竟還有什麼作用？

他的的確確是可以傳授很多東西。但優秀的人根本看不起那些不勞而獲的人，他們更願意與同道中人交流，如果你想優秀，那就先把自己變成一個與優秀的人志同道合。

優秀的人都有點脾氣，其實只是錯覺罷了。優秀的人只是目標明確，有方向和賦予行動的人，他們不會為了不相干的事或人耽誤時間，所以讓別人感覺不容易接近。如果你接近不了優秀的人，說明你是不相干的，沒有意義的人。