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  • 1 # 孫孫呀

    查字典的方法有好幾種:其中音序查字法是需要用到拼音的,如果你的孩子學會了拼音可以教他音序查字法。剩下的部首查字法,筆畫查字法,需要等到認字以後才可以用。

  • 2 # 天使a寶貝

    孩子上一年級後老師會教查字典,一般拼音學的好很快就學會了。

    我家孩子一年級下半年學的,我沒有教過他,都是老師教的,學的很快,他對查字典比較好奇,我們都知道,越是好奇學的就會很快!沒事就會查查字!很自然就會了,不用太刻意!

  • 3 # 吉里愛成長

    學了拼音後不一定會查字典,還要學習音序,也就是26個字母的大寫,然後根據音序查字法查字典,然後多練習練習幾次。這個也需要學習,我們湖南是一年級下學期教,這個不難。

  • 4 # 命隨緣

    應該邊學拼音就邊開始練習查字典!先引導孩子如何拿拼音查生字!然後讓孩子自己查,孩子學會查詢簡單生字的時候,要多多鼓勵!提高孩子的興趣!

  • 5 # 育兒教子

    孩子學會了拼音,什麼時候能學會自己查字典?

    近來,網上不斷有家長問上面這個問題,現在簡單地說一下:

    這個是不一定的,孩子學會了拼音,也不一定就會查字典,而且,孩子什麼時候學會自己查字典,也要根據不同的情況而定,比如有的孩子,5、6歲就會查字典了,而有的孩子8、9歲還不會呢,所以這還要根據孩子什麼時候願意學查字典,或是家長與老師什麼時候教孩子學查字典,如此,孩子才能學會自己查字典的。

    一般來說,上了一年級之後,孩子往往就會查字典了,因為在一年下學期的語文裡有這一項。這個時候一些還沒有學會的字,是需要查字典的,比如有的考試,會考查字典的方法,所以查字典也是孩子需要掌握的一項學習技能。

    通常,孩子學會了拼音之後,再教會他如何用拼音查詢字,就容易了許多。通常是先教孩子認識26個拼音字母的大寫,然後根據音序查字法學查字典,可以讓孩子如何用拼音去查生字,或是同音字,很容易學的;而另一種學查字典的方法,是按字的“部首查字法”,也就是筆畫查字法,但這種方法需要等孩子認字以後才可以用,也不難學,多讓孩子練習練習幾次往往就會了。

    其實呢,現在來說查字典的作用,可能不比以前大了。因為平常有什麼字、詞不不解或掌握不好的,可以手機拼音或網上百度查一下,就能搞定,便捷還節省時間。要是每一個字,或每個詞,都去查字典的話,肯定會多浪費時間的。不過,正在學習時期的孩子,有時間多去查查字典也是很不錯的!

  • 6 # 一分耕耘一份收穫

    二年級,老師會教孩子查字典的方法。雖然一開始慢一點,但是不用著急,慢慢的孩子動手能力、反應能力上來了,自然速度也會快起來。

  • 7 # 安沐汐來了

    我們這邊孩子是在大班時候學拼音,一年級的時候學查字典的,他這是一個循序漸進的過程。孩子需要先把拼音基礎打牢了,才可以更快更好的學會查字典!

    所以我這邊的建議是您可以帶孩子先把拼音多複習鞏固一下,確認一下他這邊是否真的已經牢牢掌握了!像拼音中的“b p q p”是孩子最容易混淆的,可以帶她多複習幾遍。

    等到老師帶他們學習查字典的時候,他自然就可以學會了。

  • 8 # 隨心育兒說

    查字典包括了音序查字法以及部首查字法。

    音序查字法需要孩子掌握26個拼音字的大些,以及對字的音節都比較熟悉,而這些知識點是一年級小朋友上學期學習的內容,經過一個學期的學習和不段強化鞏固後,孩子對拼音的掌握都比較好了,第二個學期就開始學習查字典。所以,這個都是一個循序漸進的過程,有了一年級上學期的基礎,第二學期學習查字典只要掌握字母的大寫和查字典的步驟就可以了。

    音序查字法適用於查詢孩子知道讀音的字來幫助孩子完成組詞,而部首查字法適用於孩子不知道讀音的生字,根據他們學習過的偏旁部首筆畫來查詢。

    查字典有了一年級上學期的準備,其實對於孩子來說不難。

  • 9 # 瑞瑞和朵朵

    只要你的孩子學會了拼音,很快就能學會查字典。

    1.首先你要教會孩子26個英語字母,包括大寫,小寫。

    2.教會孩子英語字母相對應的拼音。

    3.然後是查字典得方法。

    先寫出字的音節,然後把首個拼音換到英語字母。在字典裡“漢語拼音音節索引”裡找到這個字母,然後再字母下方找到你要找的音節,翻到音節所在頁數,找到你需要的字就可以了。

    我們用“衣服”的“衣”來舉例。

    寫出音節“yi”,

    首拼音“y”

    換成首字“Y”

    在“漢語拼音音節索引”找到Y,

    然後找到yi,583頁,翻到583頁,從yi音節下面找到你需要的字就可以了。

  • 10 # 木木一凡

    孩子學會了拼音,分得清音序音節,用音序學查字典相對會容易很多,一般情況下,家長帶著實踐幾遍,在實踐的過程中把方法滲透進去,找到規律了,孩子就能試著自主完成,而且平時的閱讀中,如果碰到孩子不理解的字意時,也可以讓小朋友試著翻閱字典,以此來加深記憶,其實查字典就是個熟能生巧的過程,練習多了自然也就會了。

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