回覆列表
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1 # 春風特評
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2 # 王祖蔭1
課堂內容足而又足。小學生的書包要拉著走，到準備高考時那桌上的圖書資料堆成山。填哇，填哇，填滿了。可是娃娃的創造力受壓抑了，中國教育的根本性問題！
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3 # 鄉村蠟燭
當前教育存在不足之處有很多，師資力量在農村嚴重不足，在城市學校老師多如牛毛甚至沒有課上，在農村學校語文數學英語有專業老師，其它藝術類諸如美術體育音樂書法沒有專業老師；教育重知識傳播輕道德教育，學生及家長思想落後。
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4 # 執教者李才權
一、學生方面：在家學生家長捨不得管，在學校教師不敢管。教育的本質是好習慣的養成，可是“捨不得管”“不敢管”正造成了學生壞習慣的出現，正在讓學生誤入歧途。
真正的教育都是最真實存在的，在教育教學過程中一定有痛苦的成分，完全沒有懲戒的教育，不是真正的教育。
二、學校、教師方面：我們都知道，教師的天職是教書育人，學校的中心工作是教育教學。可是，現如今的中小學，尤其是農村中小學，教師教學之外的工作任務越來越多，很多學校已不知道什麼才是工作中心，什麼才是工作重點了。所以有人這樣說：教師時刻都在忙，但忙的不是教學；校長什麼都在管，就是沒有管教學。
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5 # 郝老師數學
一、現在學校教學只注重知識的教學，不注重培養學生的動手能力。
現在的學校只是教授知識，評價的也是對知識掌握情況，動手能力考的少之又少。也就是廣大教師教給學生的是如何快速掌握知識的技能與方法。教師正常的上課，課下學生做的作業，平時的考試都是為了提高學生掌握知識的技巧。平時教師開發的課件和製作的影片也只是為孩子如何快速掌握知識。反映在試卷中的動手能力也僅限於數學上的畫圖題，小學科學中的實驗
一、幾十年前的五十年代、六十年代，老師工資低，老師的勞保福利比不上企業。
但那年代的老師，講師德，師風好。老師經常家訪，義務輔導學生等，學生也尊重老師！
二、今天，老師們地位提高了，待遇比一般企業好。
今天，家訪罕見了。
今天，義務輔導學生罕見了。
有的老師，甚至將督促學生做作業全推給校外輔導班！
其他的，下次再講。