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1 # 崔寶明字明月
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2 # 小白楊Aaron
就看學了《弟子規》你的幸福指數升高了還是下降了。你就知道要不要堅持。現在的人有智慧的少，聰明的人多，弟子規今天還存在，經久不衰說明它的價值體現，真正的大智慧才能存活這麼久，絕大部分人都認同好的東西不一定就好，絕大部分人認為差的東西也不一定差，只要能給人類社會帶來幸福快樂的就是有意義的。現在的人絕大部分已經都把做人做事的根本忘了，什麼事都不按客觀規律，比如吃的肉不是自然生長的，全是靠激素飼料催的，吃的水果蔬菜全是農藥化肥的攜帶者，你看現在社會上到處都是浮躁過激行為。現在的人每時每刻都在痛苦中掙扎，你去醫院看看，大部分是自己無知造成的，代謝病佔了絕大部分，貪嘴加無明無知造成的。現在的很多人為了追求錢財很多人早已忘記了什麼是底線，什麼是道德，科技和物質發達了，人們的幸福感更少了，健康和疾病的考驗，乾淨生存環境和汙染髒亂的食物和生存環境，太多太多問題每天都困擾著人們。弟子規教人如何反省自己，如何看待問題，是大智慧。
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3 # 無語無我
哈哈哈，知道規矩而守規，多好，少很多無言的煩惱；學而知之，知而行之，行而思之，思而用之，久而久之，智慧自生。人常說，無知而無懼，無懼則膽大，膽大便硬幹，幹不動命傷。人生不易，多學無錯；知規守矩，方有分寸；進退自如，波瀾不驚；萬事有度，巧妙自現。
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4 # 行玉816
有一女士領一小女孩，因為閒聊，得知說大孩子上大學，所以又添一小女，我送其一本弟子規，她不要，說專家說此書已經過時了。可在大家準備進歺前，其小女在大家都沒有動筷子時，突然申手抓盤中的菜！當母親阻止時孩子大哭大鬧！所以只能把孩子帶走！無知的母親，不知道怎麼養育孩子！
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5 # 雲山一漁夫
弟子規是封建社會的產物，是阻礙中華民族偉大復興的絆腳石，盲目讓孩子讀弟子規只會害了她。
建議多發展孩子的社交能力，多培養孩子鋼琴書法之類的興趣愛好。與其讀弟子規，倒不如讓小孩子抱著一個平板，還能學到更切合實際的東西。
順便你的朋友是真的良友，要是我在現實裡，對關係沒那麼好的朋友絕不會提出這種意見來得罪人
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6 # 向日葵sl
並不是過時，而是書中的內容難以在當今社會中應用，還不如《增廣賢文》來得實在。
道義人都是懂的，但不講道義的人太多，聖人再世也無法和流氓土匪講理。
當古人的智慧被歸類於古典文學、傳統文化的時候，就已經與我們的生活軌跡脫離了。
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7 # 九源地本草精選
此書是教小孩子在生活中規矩的。如果能遵守一二就顯得很有家教了。
我家裡兩個孩子在小的時候。都看過圖畫版本拼音版的弟子規。但是沒有刻意的去教。但是長大以後。沒有出過丟人現眼的事情讓人說沒有家教。
奉勸大家一句。古人在人與人的事情上。弄的非常明白，所採取的辦法也是非常有效的。人世間的萬事都是人和人之間的事。所以看看古代書。看看古人智慧還是非常不錯的選擇 。
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8 # 酴醾醽醁
我的建議是大人先看，然後自己再教給她，弟子規我是看過的，對於孩子道德教育是相當有利的，例如教孩子誠實守信啊、基本的禮儀啊什麼的，但也不是絕對的，裡頭有些價值觀並不適用於現在，例如裡頭有明顯的“愚孝”觀念，我希望你可以適當地剔除一些再教給她
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9 # 阿強的第二人格
我的微博寫了《三字經》見解，不見得說寫得好，有興趣你可以看看。
《弟子規》什麼的規矩不要只看表面，你得看這個規矩背後是想表達什麼，想要培養弟子什麼。如果連你自己都不懂如何教的了別人？當然了，即便懂有時候表達也不一定就能表達清楚。很難說。
既然是女孩，自尊自愛遇到壞人如何保護自己，以及其他的一些安全問題也是需要教的，請記住。
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10 # 清源齋
小女幼時最先讀的就是《弟子規》，在成長過程中，也慢慢理解了其中的道理，可以說，我們收穫都很大。
隨著時代變遷，社會發展，《弟子規》裡的確有一些“舊規矩”，但“禮”的核心是不變的。“舊規矩”恰恰可以讓我們瞭解到當時的社會情況，以及規矩的演變過程，並可以更好地轉化為“新規矩”。
因此，應該從小學習《弟子規》，這是可以讓人受益終生的。古人該讀，今人更該讀；小朋友該讀，大朋友更該讀。親子共讀，再好不過了。
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11 # 零識店
首先，對題主教幼女讀《弟子規》的行為，表示讚賞。
其次，對題主那位痛批《弟子規》的朋友，表示不理解。
再次，對《弟子規》是否過時了這個問題，我的回答是——不過時！
《弟子規》一書的性質《弟子規》是清代著名教育家李毓秀所作，是兒童啟蒙教育的重要讀物。李毓秀其人年輕時，曾遊學二十載，精研《大學》《中庸》等，積累了深厚的才學。而後一直從事教書育人的光輝職業，受人敬仰，人稱“李夫子”。李夫子根據自身多年的教學經驗，結合我國傳統對兒童教育的要求，寫成此書。全書三字一句，共計360句，通俗易懂，頗為上口。書中描述的大都是些做人的道理，以及做人應有的行為準則，其核心思想正是儒家的孝悌仁愛。而儒家思想至今仍是影響我們行為準則的重要思想，你說《弟子規》過時了嗎？
我自己家中幼女三年前讀幼兒園時，學校曾發放《弟子規》，背誦《弟子規》。我家小兒去年讀幼兒園，學校依然發放《弟子規》，依然背誦《弟子規》。我們這邊很多幼兒園都開設有國學經典課，學的就是《弟子規》。所以，我實在不明白題主的朋友為什麼說《弟子規》過時了？如果過時了，那麼多幼兒園又何必開設《弟子規》的課程呢？
由於那時候要經常檢查家中幼女的《弟子規》學習情況和背誦情況，我對《弟子規》也算是頗為熟悉。後來又接著檢查家中小兒的《弟子規》學習、背誦情況，耳濡目染，我竟也能背誦半部《弟子規》。
《弟子規》的內容《弟子規》全書共分為《總敘》《入則孝》《出則悌》《謹》《信》《泛愛眾》《親仁》《餘力學文》八章。
《入則孝》告訴孩子們應該怎樣去孝敬父母，如“父母呼，應勿緩，父母命，勿行懶”，父母需要我們的時候，一定要積極行動起來，不能懶惰。這難道不是每個人對父母，所應具備的最基本的愛嗎？這種“愛”，過時了麼？《出則悌》告訴孩子們應該如何對待兄弟尊長，如“或飲食，或坐走，長者先，幼者後”，和長者在一起的時候，吃飯先讓長者吃，坐的時候先讓長者坐等，一定要長輩優先。這種“敬”，過時了嗎？假如有一天，國家再不提倡公交車上給老人讓座，那《弟子規》就真過時了！《謹》告訴孩子們行為上要謹慎，慎重，如“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則”，吃飯不要挑食，吃到適合而止，不要吃多了損壞到身體，這不是很適合用來教導那些挑食的熊孩子麼？過時在哪裡？《信》告訴孩子們一定要堅守信用，如“凡出言，先為信”，說話一定要講信用，這種“信”，過時了麼？《泛愛眾》告訴孩子們要博愛， 如“己有能，勿自私”，自己有能力，不能只顧著自己，也要幫助別人。這種博愛，過時麼？《親仁》告訴孩子要親近仁者，親近品德高尚的人。《餘力學文》告訴孩子們，學會了孝悌謹信等之外，還要努力去學習更多有用的知識。這些，都過時了麼？顯然，《弟子規》全書內容有太多對現在的孩子有實際教育意義的內容，絕對可以作為指導日常孩子行為的準則，絕不過時！
正確對待《弟子規》可以說，《弟子規》是我國國學經典的重要作品，是我國傳統教育的重要結晶。當然，因為它是封建社會的產物，所以會有人對它持負面看法，畢竟離它成書時間已過去太久，現在的社會形態早已不一樣，人們的價值觀早已發生了太多改變，所以《弟子規》中必然有一些不再適宜現代社會的內容。有人難免會抓住這些，來猛烈抨擊《弟子規》。但是，《弟子規》白璧微瑕，本來是瑕不掩瑜的，但你若目光只盯著那一點瑕疵，必然就看不見瑕疵之外那一大塊潔白的玉！敢問，是否因為海里落進了一粒沙，我們就要說整個海洋都是骯髒的？
給題主的建議朋友，我們不必人云亦云，我們有自己的智慧，我們有自己的判斷，有自己的見識與認識，相信自己，不要被朋友的個人觀點所左右！相信認為《弟子規》過時的人，絕不止你朋友一個。但你要明白，你教育的是自家的孩子，你想讓孩子成為一個什麼樣的人，你自己最清楚。一本《弟子規》，去其糟粕，把精華教給孩子，你一定能教出一個優秀的孩子！
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12 # 螺旋槳飛機1
完全不過時。
這本書裡除了個別幾句孝敬父母的規則，放在當今社會有點言過其實，難以落實，其他的待人處事道理都是至理名言。
可以說，只要人還分男女老幼，這本書就還沒過時。
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13 # 立維一
中華文明，古代的有很多精闢華光，是先人的智慧結晶。然而，在當今的部分者中，一提一接觸便會連蹦帶跳的，又是落伍又是不趕 形勢的叫囂！促成社會內的些些文明中的齷齪，男不男女不女的，並且沒老沒少……孩子的至三歲至七歲的早期引導教育，是關鍵而特別重要，是應該有一定的規範化引導教育，《弟子規》針對孩提時的是有一定的特效……
回覆列表
弟子規不是過時，但也不是什麼古老的書，據說是民國時候編寫的。
另外，弟子規裡的一些思想不見得就符合當下的情形。