苟晶到底撒了哪些慌？

①97年的高考分數只夠上委培中專，但絕口不提自己的高考分數，她自己考了多少分她自己能不清楚嗎？但是她就是不說。她採用的是側面描寫，給自己刻意營造了學霸人設，說頂替者上的是礦大北京校區，直接上升到了211，描述自己成績的時候說自己摸底考試全區第四，絕口不提自己當年的分數。

②絕口不提97年自己根本沒有填報任何志願的事實，讓別人誤以為她是填報瞭然後被頂替的，而事實是別人是冒充的她，不是頂替的她。也就是說，苟晶的人生並沒有因為邱老師的女兒而改變，這是她跟陳春秀的本質不同。

③98年的第二次高考，她是有應屆生身份的，在當年，應屆生可以加10分（一直到2002年應屆生加分政策才被取消），山東每年都有很多復讀生，那邱老師為什麼專門給她弄一個應屆生身份？她會不清楚這裡面的利益交換嗎？這裡面更合理的解釋是，她在當年就知道邱老師的女兒替她去上學了，邱老師為了報答她，給她弄了應屆生身份，雙方都有好處。而苟晶一直都沒有告訴大家，她第二年是應屆生身份，她又一次刻意隱瞞了。

④對自己98年那次高考含糊其辭，說自己沒填湖北黃岡水利電力學校就被莫名錄取了，矢口不提當年的高考成績只是剛夠中專分數這個事實，更不提當年服從調劑這個事實，給人造成一種她是連續兩年受害者的假象。

⑤苟晶一直說有邱老師的道歉信，但一直沒有展示出來，她說的那些邱老師道歉的話，我相信是有的，但我更相信是斷章取義，假如真有這封道歉信，前前後後全部展示出來，苟晶前面撒的謊就露餡了

⑥惡意杜撰邱老師領幾個彪形大漢去廠門口堵她，進一步在大眾心理強化她的受害人形象

⑦說自己沒拿到“野雞中專”的畢業證，但通報裡明確她是拿到畢業證的，她是完全憑實力考進的這所學校，是被調劑進去的，並不是她說的是被人陷害進去的

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總結一下。苟晶看到陳春秀的事件發酵成為輿論熱點，想起陳年往事，覺得可以蹭一把熱度，把自己包裝成連續兩年高考被頂替的受害者，一個本可以上礦大這種211的農村女孩，後來因為被黑暗勢力算計，只能去讀野雞學校，後來因為學歷低，工作都不好找，阿里巴巴不要她（多會蹭，還把阿里拉進來），但她與命運抗爭，最終救贖了自己這麼一段苦情戲的勵志故事無疑問，這麼一營銷，自己的淘寶店流量大增，做過淘寶都知道，流量意味著什麼，大家抱著對她本人的同情，也會買她的東西。

這就是苟晶精心策劃的一場網路營銷。

邱老師，確實犯法了，他和他的女兒都受到了法律的制裁，他咎由自取，我不想替他辯護。

但苟晶，一個卑鄙的人，為了達到自己的目的不惜編造事實的人，我噁心。

會的。畢竟是傷害自己了，不能讓投機者逍遙法外。有不少人認為私了可以得實惠，這樣幾乎沒有啥收穫。這事兒我贊同讓曝光，錢不是一切。不能為了錢放棄原則。

假如我是苟晶，我是不會舉報班主任的。

從目前的調查結果可以看出，苟晶第一年高考分數過了山東理科高中專的委培分數線。而且只高了2分。

第1年高考結束後，苟晶選擇了復讀。被班主任邱老師的女兒冒用的就是苟晶放棄的這個山東理科高中專的委培分數。

第2年苟晶又參加高考，還沒有考上理想的大學。最後因服從調劑，被分配到了湖北黃岡電力學校。

可以說97 ，98兩年高考，苟晶都沒有考上自己心目中理想的大學，她的人生軌跡並未因班主任女兒的頂替而改變。

相反，如果不舉報的話，還可以做一個順水人情。

要說苟晶能知道自己第1年的高考分數被頂替的主要原因，還在班主任老師曾向她寫信解釋過這一切。她才開始留意這件事。

如果沒有當初班主任給她寫信，告訴這一切的話，她恐怕也不會留意後面鄉政府轉檔案的時候，有一個還叫“苟晶”的學生，那就是班主任的女兒邱小慧。

她的心裡恐怕也不會一直在打鼓，總想著這件事到底是怎麼一回事。

班主任老師已經將事情告訴苟晶了。再說了，班主任老師也沒有太大的侵害苟晶個人的利益。

舉報他，有什麼用？

這件事邱老師確實是違法，但他沒有傷害苟晶，反而讓其補習，又違規給她重新辦了應屆生學籍。其女兒上的委培生也化了大量錢財，要說是侵犯公共利益，沾點邊，當年的委培補錄，分數一降再降，只要招辦學校打好招乎，分數很低，若邱老師市招辦有人，三百多分上委培應該能辦到，他撿了一個不用的分數讓女兒去頂替，後又補報了不少，免費復讀，應屆生，這個人恰好是苟晶，若是換個人，應該不會有苟晶這麼有心機且歹毒，明是受益者，用應屆生身份參加考試，而又二十年後為了不可告人目得，胡編亂鄒，打扮自己，而且毫無人性。即使邱老師違法也應該實事求是舉報，而不應該清楚之下裝糊塗挑逗網民，政府，也應該返究苟晶應屆生參加考試和辱校，撒謊的違法行為，彰顯法律面前人人平等。

班主任毀掉的是一個人的前途和命運，而他直到事情敗露，都缺少一個對苟晶有誠意的補償。於法，班主任是違法的，公然挑戰國家對高考的公信力；於私，班主任道德敗壞，完全喪失了老師的公信力。作為工作多年的資深老教師，沒有對貧困學生的體恤，反而利用政策漏洞謀取私利，毒害學生。為苟晶的行為點贊，她的舉報是為自己多年屈辱和卑微的過往的一個有力的迴應。原所有人都能堅守公信，維護公信，社會才能更有希望和發展。如果是我，我也會像她一樣，維護自己的權利。

會的。

1，當時選擇復讀，是迫於無奈，因為分數不夠。可當知道老師的女兒用自已的分數上學了，那種憤怒是難以言表的。

2，老師讓她妹妹在高考前帶來道謙信，也證明苟晶一直矇在鼓裡。選在那個時間點，哪裡是道謙？找準一個有利時間攤牌而已。

3，苟晶以自已的力量撼不動班主任。這次陳春秀事件是一個絕佳機會，即使自已什麼也得不到，也應該讓作惡者受到逞罰，為弱勢群體考慮，也應該舉報。

假如我是苟晶，我也會舉報班主任。

既然班主任先不顧及我和他的師生感情，被他設圈套讓女兒頂替了，那我也會無視這份感情。同時，班主任的所作所為有違師風師德，甚至可以說是違法的事情，不能包庇縱容。

一、為自己被改變的人生，也要告班主任。作為窮人家的孩子，要飛出雞窩變鳳凰，要改變自己人生的命運，最好的方式是讀書考上大學。讀過高中的都知道，高中三年是多麼辛苦，一切的努力，就是為了透過讀書改變命運。但現在改變命運的結果卻被班主任改變，青春所有的付出都白費，一切美好的希望都破滅了。這不是身在其中的人無法感受的苦楚和絕望。人生因為別人用違法的勾當被改變，所以是我我我一定要告。

二、為了不讓更多人受到同樣的傷害，為了公平和正義，為了和諧社會，我也會去告。班主任的行為是違法行為，對違法者的縱容，會讓更多無辜的人受到傷害。是我也告，1、為了自己失去的能得到相應的補償，2、讓違法者被繩之以法，收到應有的懲罰，彰顯公平公正。3、藉此殺雞儆猴，以儆效尤，不讓更多的人收到同樣的傷害，更有利於社會和諧。

綜上所述，假如我是苟晶，不管於公於私，我同樣要告班主任。