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1 # 雲山一漁夫
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2 # 修羅星期五
剛開始看題目我還以為是系統字打錯了,以為是量子波動速度,整半天真是速讀,哎,看來我真的是,,,,,,
最近新出現的量子波動速讀再次重新整理了我們的認知?
一開始我還以為我國的科學事業取得了突破性進展? 一陣興奮
沒想到又是家長們交智商稅的東西
之前的書院事件裡? 家長也同樣扮演著為孩子好的角色
這次也一樣? 本著一切為了孩子的原則 報名參加量子波動速讀的課程
透過高速翻動書頁 大腦會將每一頁的內容深深印刻進去? 利用了量子波動的原理
能讓孩子五分鐘看一本書? 粗略一估摸 一個小時看十本書? 一天看八十本
旁邊的專家開口了? 量子波動速讀嘛 速讀? 講究的就是一個快 我就問你快不快...
家長希望孩子贏在起跑線上的心情我可以理解
但是不加思考為孩子做的決定很有可能會毀掉他們的一生啊
稍微多想想也不至於讓孩子參加這樣的課程 中國的家庭關係和西方差別比較大? 西方比較強調個人成就
而我們國家是以家庭為單位的 孩子厲害父母能佔一半功勞 對比西方的家庭教育?
我們這種思想其實有很大的優勢 家庭能為我們提供更多的安全感
然而 一些家長既想要自己孩子成龍成鳳 自己又不想付出太多精力
總想著會有特別的方法讓孩子涅槃重生
一下子在其他小孩子中間脫穎而出? 什麼天才速成班啦? 清華預備隊啦? 量子波動速讀啦
還有最近的豫章書院事件
我認為這些很大程度上體現出了某些家長在孩子成長過程中出現了角色失職
不去了解課程的具體內容 只是因為宣傳中說的效果很令人心動
便衝動的把自己孩子推進了火坑 自己便覺得高枕無憂了
只要等著效果出現 孩子學到了精髓一舉成名 自己也倍兒有面子
要是孩子身上沒像宣傳的一樣體現出效果 那可少不了家長一頓質問了
甚至拳打腳踢也不在話下 美名其曰不打不成材 父母心不狠孩子站不穩
那等這些家長老了以後 孩子是不是也可以用同樣的方式回報給他們呢
把這些家長送進皇家養老院 每年孩子打來一次電話 問他們過得開心嗎
如果回答不開心 那孩子也能借用家長以前的說辭 怎麼會不開心呢
我花那麼多錢送你進去 你要聽護理人員的話 多參加活動 ,你過得開心我也就開心了...
實際上是一種必然現象 就算沒有量子波動速讀也會有其他的震驚三觀的技術出現 其實可以看看都是誰在學習這個技術
都是學生孩子
我敢說肯定不是孩子跑去跟他家長說
爹我要學這個
大都是家長說
兒子(女兒)你去學這個 對你好 家長是不會騙你的
然後家長掏錢 子代去學習
那為什麼要去學習呢 以為可以比別的孩子厲害 贏在起跑線上
有點常識的就知道這種明顯就是在扯淡
但是為什麼還是有家長信呢
首先是搞一堆專業名詞和神仙般解釋糊弄你 反正你不懂嘛隨便吹
就比如2022年會有超新星大爆炸 輻射出伽馬射線能量過高導致量子不確定性大大加強
物體處於隨機狀態 太陽將會從西邊升起
你信嗎???????
然後家長對量子波動速讀不一定信 但是肯定是自己騙自己讓自己認為是真的 畢竟自己子代嘛 誰不希望是個龍或鳳呢??
然後再看有這麼多人都參加了
畢竟以前要上學上課要遲到總希望看見有人和你一起遲到
所以一傳十十傳百的
商品的出現必定是有人需要
所以以後肯定還會有類似的東西
這世上奇思妙想的人多了
畢竟一旦能和rmb扯上 那肯定是層出不窮
近日,某教育機構組織6-10歲兒童進行“量子波動速讀”大賽及日常學習的影片在網路熱傳。影片中,一群孩子坐在一個大房間裡,快速地埋頭翻書,隔著螢幕都能感受到孩子們指尖生風。“量子波動速讀”培訓學費少則一兩萬多則五六萬,但在家長群體中異常火爆。據說學會“量子波動速讀”的孩子,只要翻書幾分鐘就能完整閱讀幾十萬字,並且還可以把書本內容複述出來。更讓人不可思議的是,培訓機構宣稱,學會“量子波動速讀”後不僅可以速讀,還能閉著眼睛就和書本發生感應,即使戴上眼罩也知道作者傳達的情緒和內容。
1.熱點題目
最近,打著量子旗號的“量子波動速讀”火了。該培訓機構以高速翻動書本,花上1—5分鐘就能讀上10萬字為噱頭,雖培訓價格動輒幾萬,但還是吸引了不少家長報班。對此,你怎麼看?
2.作答思路思考
(1)概括提煉話題,給予評價:量子波動速讀毫無疑問是騙局,而映射出來的是父母在浮躁的社會氛圍下,總想走捷徑,總想把孩子培養成“神童”,總想著讓孩子掌握“超能力”。
(2)結合實際進行多角度分析:
影響:首先,加大了家庭的經濟負擔。這種培訓班的收費動輒上萬,對於普通的家庭來說是一筆不菲的收入;其次,父母這種投機取巧的行為無疑會直接影響孩子價值觀的形成,給孩子形成了錯誤的示範;再次,毫無理性的思考助長了這些培訓機構的詐騙氣焰,加劇了社會的浮躁氛圍。
原因:一是家長“望子成龍,望女成分”的熱切心理,導致讓騙子有機可乘;二是映射出家長的基本知識素養不高,缺乏科學的育兒經驗;三是在競爭愈來愈激烈的今天,部分家長陷入了焦慮。
(3)解決對策:
第一,監管部門及時地介入。對於市場上新出現的培訓機構要及時的進行稽核和排查,從源頭上把好關。
第二,宣傳科學的育兒理念。讓家長們明白,要想獲得知識,就要踏踏實實的學習,作為家長也應該到頭學習,做好榜樣的同時,營造一個良好的學習氛圍。
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3 # YDZK雲端智控
‖量子波動速讀
突然想到以前讀書時,好像部分同學都會,自創量子波動速讀,快速複習,佛系備考,真神奇。
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‖懸樑刺股學習法
唉,在讀書呢,要啥腳踏車
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‖鑿壁偷光
老頭也有好學的,別天天說壞的很
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‖王者練腦法
馬上黃金了,加油。
競級,等我一會
我的放大鏡呢
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足以見得這一波家長的無知與焦慮。
教育從來不是報一個補習班去拔苗助長,而在於家長的言傳身教。
這個培訓班的真實性且不談,但是拔苗助長的心態就不可取,沒有這個培訓班,也有那個培訓班等著你掉坑。