我家寶寶六個月時我就給她買過幾本奧樂布書，一番會有聲音，裡面有一些趣味性，媽媽可以盡情表演。

還有一些洞洞書，《猜猜我是誰》《這是誰的眼睛》《這是誰得家》最後一頁有機關是鏡子，閨女每一次都玩的很開心。

還有一些比較有名的親子閱讀繪本《我爸爸》《我媽媽》《猜猜我有多愛你》。。都可以給孩子講，這種書是能撕壞的，所以不要給寶寶拿著玩，我家寶寶小時候撕壞好的本。

給一歲前的孩子選擇書籍首先要考慮的是書的材質，即選擇布、塑膠、硬紙殼做的書，對於一歲前的寶寶來說書籍無異於一個玩具，他會拿著撕或者咬，這些材質的書不易被損壞。其次要考慮書的內容，要選擇色彩豐富鮮豔、圖案清晰大方、內容簡單的書，這樣可以吸引孩子的注意力，使他萌發對書的好感。而且要以認物和講述簡單故事的書為首選。在看書的時候要把著寶寶的手教他翻書頁，這樣可達到啟發、誘導寶寶看書的目的。同樣的繪本十個媽媽會有十種講法，用心陪伴才是最重要的。

許多新手爸爸媽媽非常關注的一個話題就是如何為寶寶選擇合適的閱讀材料。尤其是1歲以前的寶寶，到底要不要從這時候起培養寶寶的閱讀習慣，好像也沒有非常統一的說法。不過，不管怎樣，閱讀興趣的培養，越早開始越好，那麼，面對市場上琳琅滿目的兒童圖書，到底該如何挑選呢？這個時候的寶寶最喜歡咬書、撕書，還要不要為他們準備真正的書籍呢？

1朗讀材料:

對於0-1歲的寶寶來說，由媽媽或爸爸親自朗讀故事給寶寶聽，是一種非常不錯的選擇，至於朗讀的內容，可以是任何內容，不一定非要是小寶寶聽的故事書，只要是能夠聽到爸爸媽媽溫柔的聲音，就足以給寶寶帶來安全感，為寶寶今後語言的發展打下良好的基礎。關於故事朗讀，推薦那本著名的《朗讀手冊》。

2掛圖：

幾乎在寶寶未出生的時候，爸爸媽媽就已經提前準備了許多教育用品，掛圖可謂是經典專案之一。無論是認水果、認顏色，還是學數字、讀兒歌，五彩繽紛的掛圖，在裝飾了寶寶的房間的同時，也為家長抱著寶寶在屋內來回散步時，提供了不錯的閱讀素材。掛圖的型別不用特別限制，但如果希望選一款專門針對0-1歲寶寶的掛圖，那麼這一套是比較經典的，根據西方嬰幼兒的視覺發展理論，以及寶寶在出生期的視覺偏好，繪製的一套圖形簡單，線條分明，並具對稱性的黑白圖片，讓寶寶從出生的第一天就處在良好的視覺環境中，而且隨著寶寶一天天地長大，感知覺能力和誰知能力也會一天天提高。

3布書：

4洗澡書：

寶寶洗澡的時候，往往需要有能夠吸引他們注意力的玩具，除了各類塑膠和塑膠玩具之外，洗澡書也是一項不錯的選擇。洗澡書輕盈、柔軟、堅韌，更重要的是，它可泡在水裡，一刻也不肯安靜的小寶寶可拿著它邊洗澡、邊玩、邊看了。0-1歲的寶寶好奇心重，經常用撕、啃的動作來探索他們的童書世界，洗澡書會格外受他們的歡迎。

5紙板書：

這時候的家長，往往面對寶寶撕書的習慣而一籌莫展，既心疼被寶寶撕破的價格不菲的兒童圖書，又擔心如果不讓寶寶接觸，反而會抹殺了寶寶對圖書的興趣。那麼，紙板書便是這一年齡段寶寶的絕佳選擇。厚實的紙張不用擔心被撕破、圓角設計不用擔心劃傷寶寶稚嫩肌膚、簡單的內容容易讓寶寶理解。因為材料成本比較高，因此，紙板書一般價格都比較高，可以關注淘寶的一些原版童書店鋪，一定能夠淘到不少物美價廉的紙板書。

6立體書：

遊戲是兒童的天性，如果閱讀能夠像做遊戲那樣有趣，相信每個寶寶都會充滿興趣地投入其中。現在市面上有許多風格各異的立體書，其中不乏適合1歲以內寶寶閱讀的嬰兒立體書。這些書都是採用硬紙板製作而成，裡面結合適合該年齡寶寶用手操作的立體工藝，成為一道亮麗的風景線。比如蒲蒲蘭的一系列立體書，就非常適合1歲以內的寶寶來閱讀。但是家長在選擇的時候，要注意適齡，有許多立體書，裡面的工藝過於複雜，或者紙張不夠厚實，內容比較深奧，則不適合1歲以內的寶寶來閱讀，比如許多樂樂趣的立體書，比較適合3歲以上的寶寶來閱讀。

7適齡綜合套裝：

這是市場上近幾年來湧出的一種新型的閱讀材料，最大的特點就是專門為各個年齡層的寶寶而特製，無論是材質，還是情節，還是繪畫風格，都緊密結合寶寶的年齡特點，同時還配有給家長看的指導用書，引導家長在與寶寶閱讀的同時，更加深入瞭解寶寶的成長特點。這類讀物中的傑出代表，如外研社出版的《布奇樂樂園》。上面各類讀物有一個不足之處，就是主題相對比較單一，以科學認知和語言為主，而如果你希望讓寶寶儘早地接觸全面的閱讀主題，促進寶寶的全面發表，布奇則是不二之選。

1歲的寶寶，適合色彩鮮明，文字少的圖書。市面上有專門針對低齡寶寶的軟布書，還有一些特殊包裝的硬質書，比如邊角圓潤的。還有一些機關書，有觸感的書籍都比較適合。

最主要的是媽媽要帶寶寶一起在親子閱讀，讓寶寶感受越多的樂趣，培養閱讀的習慣。

書不在多，這個年齡段的小孩，喜歡也適合同一本書反覆講，反覆看。多講幾遍他會記得這本書的大概內容，比如在什麼地方，媽媽可能會指著某個小動物，那麼下一次講到同一個地方，小寶寶可能會自己指那個地方。

我兒子小時候有一本書，裡面是一些圖片，比如棉被，邊上就會有軟綿綿觸感的毛線。每次翻到這一頁，我就會講這個是什麼，然後用他的手去摸這個毛線。以後每翻到同一頁，他自己就會去摸了。

你好，我家寶寶現在20個月了，根據我給寶寶選擇書籍的經驗跟你分享下，希望對您有幫助

1歲左右的寶寶可以選擇的書還是挺多的，具體有：

雖然這個不是書籍，但是非常實用，0-3歲都適用，我家寶寶現在仍然很喜歡玩

所以這個從寶寶出生開始就可以給寶寶看，在1歲左右可以多看些彩色卡片，刺激大腦更好發育

a、布書：很多寶媽可能會推薦這種布書，因為撕咬都不爛，有牙咬膠，有會響的叫叫，但這個我家寶寶不喜歡，買過之後一直都不喜歡玩，所以這個我不是特別推薦，但僅代表我家寶寶的喜好

b、認知書：小冊子的比手掌大些，寶寶很喜歡看，裡面有動物、唐詩、三字經、水果、車、玩具等等，色彩豐富，寶寶可以坐在那裡安靜的翻看，也是撕不爛的材質，比較推薦這種，啟蒙很好

a、《我爸爸我媽媽》系列

榮獲很多國際獎項，激發寶寶想象力，發散思維

書裡面的文字描述不多，基本都是插圖，色彩豐富，很有趣味性，可以讓寶寶自己翻著看，也可以給寶寶講故事，讓寶寶對爸爸媽媽有更多的理解和想象，而且可以幫助寶寶更快的學會叫爸爸媽媽，寶寶很喜歡看

b、《大衛不可以系列》

我給寶寶買了整個系列，一共4本：《大衛不可以》《大衛惹麻煩》《大衛上學去》《大衛聖誕節到了》

也是榮獲了很多國際大獎的繪本

寶寶也很喜歡看，透過大衛這個“熊孩子”的種種行為可以讓寶寶樹立更多認知，有很好的教育意義，可以讓寶寶透過看繪本，知道哪些行為不對，哪些行為不可以做，用幽默詼諧的故事給寶寶很好的啟蒙教育，色彩也非常豐富，趣味性強

c、《愛的教育系列》

德國獲獎繪本，一共6本，我也都給寶寶買了，可以作為睡前故事給寶寶讀，等寶寶大一些再讓寶寶自己看，這裡面的內容很棒，插圖為主，文字敘述不算太多，但也足夠，6本分別講述了：機智與勇敢、愛與包容、勇敢與獨立、夢想與支援、母愛與成長、探究與分享，所以很適合給寶寶講

《我們的身體》超級多的育兒大v推薦，也有很多明星給寶寶買，很有趣很生動的一本生理啟蒙書，從懷孕開始，到男生女生的身體構造都很有趣的呈現了，裡面有很多趣味小機關，可以調動寶寶的觸覺、嗅覺、聽覺、視覺，從此再也不用擔心寶寶問：媽媽 我是怎麼來的啊？，給她看看這本書就都知道了

a、《迪士尼英文發生詞典》

是薇婭推薦的，我買了之後發現也還挺好的，有插圖和按鍵搭配，可以讓寶寶翻著看，按著玩，雖然1歲還不懂英語，但是作為啟蒙多看多聽多按，可以鍛鍊手眼協調能力，培養語感，也是不錯的

b、《小彼恩毛毛蟲點讀筆和彩虹兔雙語繪本》

這套是我超級喜愛和滿意的一套，後悔給寶寶買晚了，收到後我和寶寶就玩嗨了

《彩虹兔》有2套，我都買了，每套裡面有6冊童謠繪本，6冊故事繪本，都是雙語的，還有琴鍵卡和簡譜卡，裡面的英文歌謠特別朗朗上口，因為很多都是那種重複的單詞，特別好記又好聽，出門帶著卡片和點讀筆就行，晚上睡覺前關燈了也可以聽，反正很方便

毛毛蟲點讀筆：其實這個不只能點讀配套的繪本，一切皆可讀，它的功能和用處真的比想象中豐富，我看過很多拓展用法的影片，所以很多繪本都可以用它點讀的，很棒

1歲的寶寶選擇什麼樣的書籍？

我是這樣建議的：

01.顏色鮮豔，可以是黑白色的書籍，也可以顏色鮮豔的書籍，主要以圖片為主。

02.帶過孩子的父母都知道，1歲左右的孩子，超級喜歡看書，不止是看書，而且是超級喜歡撕書、撕報紙或者紙巾等等。所以建議買撕不爛的書，而且對孩子沒有傷害的書籍。

03.家長和寶寶互動的書籍，1歲的寶寶不是看書而是撕書、咬書，所以家長一定要和寶寶一起看書。選擇書籍的時候，可以選擇一些和生活場景息息相關，家長帶著寶寶一起閱讀，一起玩遊戲的書籍。

04.1歲左右的孩子，已經會叫爸爸或者媽媽，這個年紀是孩子的語言敏感期，建議家長買一些語言啟蒙的書籍。和寶寶一起閱讀，開發寶寶的語言啟蒙，讓寶寶早說話。

我一個朋友家的孩子，今年剛2歲，完全是一個小話嘮，超級愛說話，每天都會說個不停。別人問他問題時，他反應超級快，馬上就會回答，說起話來一套一套的，完全像一個三四歲的孩子說話。很多三歲的孩子說話還不清楚，這就是錯過了語言啟蒙的原因，嬰兒的語言啟蒙越早越好，家長一定要多和寶寶一起互動，讓孩子多聽、多看、多說。

早學習說話，可以刺激寶寶的大腦發育，寶寶早說話，思維能力強，反應快，對寶寶以後都是一種很好的鍛鍊，建議給1歲左右的孩子看這樣的書籍。

下面這套寶寶學說話的書籍，就是我朋友家孩子看過的書，他家孩子在7.8個月的時候就買了，讓寶寶早說話會說話愛說話。10冊書價格49.8元，喜歡直接點看一看帶回家。

1歲左右的寶寶，肯定是先吸引他的興趣，讓他感興趣好奇。比如可以玩兒的書，可以啃摺疊的書，圖畫顏色比較誇張，反差比較大的書，吸引他去“擺弄”。

家長順勢讀給他聽，不管他聽不聽得懂，用你誇張有趣的表情肢體動作來表達，吸引到他，可以來聽，甚至來和你“搗亂”一起玩書。

平時的話也可以帶孩子去閱讀角，讓孩子自己去翻，翻他喜歡的，然後陪他一起閱讀。

總之沒有絕對的標準化公式，讓他感興趣是第一，尊重他的意願，玩兒起來再說。