女孩和男孩有區別，我們知道同年齡的孩子，一般男孩會比女孩更幼稚些。女孩會更容易適應，男孩6歲上一年級家長會更操心一些。

國家法定的孩子的上學年齡就是6歲，因此6歲的孩子上一年級正好，孩子上一年級家長就要注意培養孩子良好的學習習慣，一起來看看如何培養孩子的好習慣：

　　一年級良好習慣的養成遠遠大於學習成績。這一點，家長要有數，行動要跟上。

六歲上一年級不是會不會吃力的問題，這個歲數的孩子是天真爛漫，盡情玩耍，接觸自然的好時候！過早的進入課堂，是孩子那種天真爛漫的天性被抹殺，國外的小學生其實進課堂就是玩兒，所以說我們現在的學生跟國外的學生比，那創造力不是一個檔次，成了學習機器。最好是七歲上學，要讓我說八歲上學正好！

建議男孩晚上一年，女孩根據自身的情況。。男孩成熟比女孩晚，接受能力，還有手部精細動作大都沒女孩好。而且大部分男孩天生調皮，坐不住，晚上一年會好很多。。。。我家小男生現在上一年級，真心教的很累⊙﹏⊙數學還好，語文還在慢慢的追呀。。。大人小孩都很累⊙﹏⊙

我孩子就是六歲上一年級，之前沒有上學前班。為了儘快適應小學生活，暑假的時候上了一個月的拼音班。

如果孩子讀過學前班，我覺得六歲上一年級還是可以的。小學生活雖然節奏也快，但是一年級學的都是基礎的東西，特別是上個學期的數學，比較簡單，我孩子經常回來說太簡單了，比幼兒園還簡單。語文相對來說就比數學複雜點，因為有拼音，要學拼音。一年級主要還是生字，字的筆順格式這些問題，還有學習習慣的培養。

不管孩子之前是上公立幼兒園還是私立幼兒園，我覺得6歲上一年級都沒多大影響。主要是看孩子接受能力和學習習慣的培養。一年級上個學期學的東西不難，主要是讓孩子適應小學生活。孩子這個年紀接受能力也強，如果平時在家也有家長輔導寫作業，我相信孩子也能很快適應小學的學習生活。

根據義務教育法，孩子滿六週歲入學，義務教育法規定的入學年齡是經過多年調研的結果，是適於多數兒童的。但也有少數孩子會出現不適應、吃力的情況，出現不適應吃力的孩子多半有以下幾個特點：

孩子年齡較小。雖說都滿六週歲，但是有些孩子是前一年秋天生日的，有些當是當年夏天生日的，二者年齡相差也將近一歲，在兒童階段，年齡相差將近一年，無論從思維能力還是動手能力都是有一定差異的。性別差異。在兒童階段，女孩普遍比男孩心智發育早，即所謂的懂事早，開竅早。女孩更能聽懂老師的指令，更能上課注意力集中，可是男孩還沒反應過來。學前基礎薄弱。不提倡幼兒園小學化 ，不代表讓孩子完全零基礎入學。幼兒園要側重培養孩子的思維及動手能力，以及專注力。不把孩子強制帶到課桌前學習小學知識，不代表日常生活中不滲透一些學習內容，寓教於樂是很好的選擇。家長重視程度不夠。家校共育不是空談，孩子的教育離不開學校和家庭的共同努力，二者同時發力才能事半功倍。

6歲孩子上一年級會不會吃力和孩子的年齡關係不大而和家長前期給孩子的教育引導有關係。

我的女兒入學時七歲，前期我們屬於放養，只到大班報了幼兒園裡的拼音和數學，但是回來也沒有管她的學習，所以上一年級後明顯語文拼音落後，識字量不夠，考試時閱讀看不懂題目，成績不是很理想。

女兒的好朋友入學時六歲，因為想考民辦學校，大班時參加了培訓，家長也引導孩子熟悉拼音並培養孩子自主閱讀注音書籍，現在孩子學習習慣很好，習慣了做作業，一年級已經開始閱讀不帶注音的書籍了，而且玩起來特別嗨。特別喜歡觀察小生物，很有好奇心。

純粹的放養是不合適現在的孩子的，父母以興趣為導向在幼兒園時引導孩子在玩中學，開學後讓孩子輕鬆接軌，讓孩子更自信更熱愛學習。

根據孩子接受能力，能力強了可以六歲上，要不然就是七歲上！讓孩子太早上小學，跟不上的話，孩子會出現逆反心理！不愛學習的！影響以後的學習！我孩子今年該上小學一年級了，暑假準備惡補一年級內容！要不然跟不上

你好！孩子六歲上一年級會不會很吃力？我談談自己的看法

我兒子上一年級時離六歲還差兩個月，在這之前，他在我工作的學校上了一年幼兒中班，上了一年學前班，期間，我已經教他學完了拼音的23個聲母，六個單韻母，認識了好多字，背會了好多詩；數學10以內的加減法已經算得又快又準了。本想著上一年級對兒子來說是“小菜一碟”，足夠輕鬆，我也省心，實則不然。

上了一年級後，因為之前我已經教過他，學習內容對孩子來說顯得很簡單，接受的很快。但是其他方面的問題接踵而來，的確讓我費盡心思。

首先，表現最差的就是孩子在課堂上坐不住。

我兒子性格太過開朗，生性好動，加之他小時候一直跟著我，在學校里長大，膽子也比較大，屬於那種一分鐘都閒不住的孩子。上課後，他小動作多，不能專心聽講，還常常影響別的孩子學習。老師說，上課他不聽課，一個人爬到桌子底下玩，為此，老師多次罰站，都不見效。孩子太小，40分鐘坐不住，注意力不集中，影響自己學習的同時，也影響了別的孩子。

其次，學習習慣的培養，也非常的吃力。

上了一年級我們不僅僅是關注孩子的學習、生活和成長，更重要的是注重孩子學習習慣的培養。

孩子太小，根本談不上什麼自制力，每天寫作業時，一會兒要去尿尿，一會兒要喝水，各種理由都是他的藉口，就想著往外跑。寫作業不認真，邊玩邊寫，離不開家長的看管。我記得我兒子每天上學的時候，我用削筆器給他削好幾根鉛筆，放到鉛筆盒裡，橡皮擦也多拿幾塊。每天下午放學回來，他的鉛筆盒裡就剩下一根鉛筆，或一塊橡皮擦，好多時候甚至是空空如也。光是這個我都不知道千叮嚀萬囑咐，費了多少口舌。真的太遲了，太讓人操心了。

最後，孩子太小，動手能力太差。

我記得上一年級第二學期後，孩子的語文老師每天佈置一篇看圖寫話，這個圖是要求孩子根據題目自己畫畫，然後再寫一段話，字數在100字左右。我兒子不喜歡畫畫，動手能力也很差，這項作業就成了我的任務，我幫他畫，然後再輔導他寫話。還有學校裡組織的一些活動，需要孩子參與並且動手體驗，我兒子雖然也很努力，但明顯的不如比他大一些的孩子，做起來慢，動手動腦的能力也有欠缺，好幾次孩子都急得哭了，直接打擊和挫傷了孩子的積極性。

總之，我兒子六歲上一年級我是真的後悔過，讓我費了心思，好在上一年級之前，我做足了功課，學習成績一直都優秀，就是在習慣的養成方面太吃力了。

所以，如果是男孩，稍微再大一點，上一年級應該會更好。孩子大一點，各方面的能力也會強一些。尤其是一年級的小朋友，男孩和女孩在智力的發展上有差異的，別說大一歲，就是大幾個月和小几個月相比，孩子們的差別都是很明顯的。

當然了，如果你家寶寶比較聽話，思維好、動手動腦能力也不錯，而你又有足夠的耐心，也完全可以在六歲的時候上一年級。很多情況也是因人而異的。