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1 # 花兒在水一方
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2 # 果殼裡的幸福
孩子上一年級時，遇一班主任語文老師，對正式作業要求很嚴格。
因為孩子一直上的是公立幼兒園，上課寫作業觀念不強。
結果孩子的正式作業不是多空幾行，多翻了一頁，或是上面多了幾筆塗鴉。
於是老師把作業撕了又撕 ，孩子總也達不到要求。於是孩子的作業就這樣被老師放棄了，整個一年級沒交過正式作業，孩子不交，老師不問。
直到學期末，才從別人口裡知道，老師說是家長讓老師不管孩子作業的。直到這時，才知道孩子一學年沒交過作業。
整整一年，孩子因為紀律觀念不強，作業拖拉 ，不知道好好排隊，上課小動作多 。座位只能坐在教室四個角，最後一學期直接固定在了教室門口。原因：其他座位影響別人。
孩子說：
我的座位/就像一座海島/我的同學們/就像/一片海水/海水飄來飄去/而我一直就在那兒/眼睜睜地/看著別人的自由
我已經把某某同學放棄了。
我已經把某某同學放棄了。
我已經把某某同學放棄了。
班裡每個同學都牢牢地記住了老師的這句話。
冬天的教室門口，冷風嗖嗖，孩子手凍疼了，也不敢帶手套，因為老師不準帶。
冷的不僅是孩子的手，還是孩子的心，是對學習的熱情。
幸虧，因為班額過大，二年級時重新分班，換了班主任老師。在新老師的鼓勵下，孩子正式作業也慢慢寫好了，學習走向了正軌，再也沒有出現過那樣的問題。
這就是一個被老師放棄的孩子的故事。
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3 # 清清老師教數學
如果老師想放棄一個孩子，最明顯的表現就是無視這個孩子，他上不上課做不做作業都隨便，甚至來不來學校都不在意。
但這樣的情況應該很少很少，即使這個孩子是智障我都沒有放棄過，我們班有個女孩智力非常低下，四年級了，5以內加減法都算不出來，我曾經輔導過她，發現她腦中根本沒有數的概念，這些數在她腦子裡只不過是一個沒有意義的符號，用手指頭對應著幾個數她也做不到，沒辦法學習數學方面我只能放棄，否則她在學校的生活太痛苦。但其他方面我從沒有放棄，每次只要她坐在教室我就會誇她，只要她舉手我也會誇她，實際上她只是覺得舉手有意思，這孩子下課後經常和我聊天，比如:“老師，你長得真好看！”“老師，你的頭髮好長啊！”“老師，我家有個飯店，下次帶你去我家飯店吃飯！”這孩子除了學習不行，情商實在是很高呢，說的話都是那麼討人喜歡
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4 # 你哦什麼不能
套用馬雲一段話：沒有哪一個老師不希望學生比自己強，希望他們成為科學家，醫生，政治家，等等，甚至能從頑劣不堪的學生身上發現哪怕一閃而過的閃光點，老師沒有救世主的本領但是有救世主的心。
所以老師不會放棄學生，只要學生有所改變，哪怕一點點，老師的希望就會無限放大！
這個世界上只有兩種人，發自內心的希望你比他強，一種是父母，一種是老師。
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5 # 老阿姨我也
初一我們班來了一位英語老師，她是剛畢業分配過來的，和我們物理老師好上了，物理老師宿舍就在我們班隔壁，大家都知道，英語老師生日，我給她送了張賀卡，寫著祝她早日成婚早生貴子。誰知道她居然哭著跑去告訴校長，後來。。。她就放棄我了。每次只要是她的課就說讓我出去。我還挺開心的，跑去小店裡吃零食吃一節課。現在想想，學英語真的沒什麼用，我不還是挺好的
回覆列表
不理他 來也不管，視而不見。本學期網路複習到最後，有幾個同學乾脆失聯了，電話怎麼也打不通，資訊不回，把他好不容易叫過來朝讀，可是他在群裡放玩遊戲的聲音，最後就乾脆放下，不來就算了。