一、早教機構教師

工作職責：

1、照顧0-3歲嬰幼兒的日常生活

2、負責協助並培養幼兒良好衛生及習慣

3、負責保護嬰幼兒在課程中與活動中的安全

4、根據嬰幼兒的年齡特點開展教學活動

5、記錄嬰幼兒的生活成長及發展與學習過程

7、配合市場部/銷售部營銷

任職要求：

1、學前教育、幼兒教育、護理、心理學等相關專業

2、健康證

3、認真做好家長工作，定時和每個孩子家長保持聯絡，共同配合完成教育工作

4、有育嬰經驗者優先

5、持育嬰師、營養師、教師資格證的優先考慮

二、蒙臺梭利教師

工作職責：

1、按照國際蒙合梭利協會(AMI)標準，在完全蒙氏環境下獨立管理班級，創設並維護完備的教學環境和教室氛圍

2、全面負責班級蒙臺梭利教育教學工作開展，與家長、同事和行政人員保持密切溝通，營建積極的學習成長氛圍，宣導蒙臺梭利教育理念

3、按要求創造具體、起輔助作用的學習工具把具備最高水準的課程傳遞給孩子們

4、保持各種教具及教學輔助設施乾淨、整潔、處於最佳的使用狀態，維護教室秩序

5、完成幼兒每日觀察報告及相關檔案整理，記錄準確的孩子出勤情況，以及他們每天的進步、成績等

任職要求：

1、學前教育或其他教育相關專業畢業

2、具有蒙氏經驗，能夠主導蒙氏課程以及一日的流程，具有傳統早幼教經驗，學習能力強亦可(會針對性的進行蒙氏系統強化培訓)

3、接受過蒙臺梭利培訓，持有0-6歲AMI/AMS/MTPI/ONM/CMS證書者優先

4、熱愛教育事業，有愛心、有耐心;有意向在蒙氏教育領域長期發展，具備幼兒教師資格證書或育嬰師證等。

三、奧爾夫音樂教師

工作職責：

1、獨立負責奧爾夫音樂的課程設計、教案編寫等工作

2、負責一線課程教學，保證授課質量

3、根據統一安排，開展音樂課程的指導師培訓工作，並持續改善

4、編制並完善培訓計劃並組織實施，負責培訓計劃實施，組織內外部講師資源、稽核課程並落實培訓;建立並最佳化培訓體系，建立內部及外部師資庫、教材庫、試題庫和案例庫等

任職要求：

1、普通話標準，具有出色的語言組織能力；學前教育、音樂、舞蹈、表演、播音主持等相關專業均可

2、瞭解0-3歲各年齡段寶寶的生長髮育特點和幼兒心理;喜歡孩子，熱愛幼兒教育，有強烈的耐心和責任心

3、根據課程標準實施教學，並優質完成教學任務;對課程提出合理化建議，不斷提升教學質量

4、能嚴格按照計劃推行，並能充分理解、落實上級領導的工作思路及指令，且能高質量的園滿完成工作任務

5、具有較強的系統思維，能組織策劃大型培訓活動並取得較好效果。

四、感統教師

工作職責：

1、負責校區日常的感統相關課程的教學活動，根據學生特點，因材施教培養其能力

2、負責關注與記錄學生的心理和智力健康發展，保證與學員家長保持有效溝通，及時反饋孩子，根據孩子自身的發展水平和學習進度與學能老師定期進行溝通協調

3、認真備課豐富教案內容，組織適合的教學活動，配合教務部門做好教研活動，按時參加各類培訓提高自自身教學水平

4、負責規整維護學能教室教材教具

任職要求：

1、心理學、體育(師範類)或教育相關專業學習能力強者可適當放寬專業限制

2、有3-12歲兒童教育工作經驗者優先

3、善於啟發引導孩子，調動課堂氣氛讓孩子能在專業指導下取得進步。

五、特殊教育教師（以自閉症為例）

工作職責：

1、依據中心專業評估結果，制定針對不同兒童的個性化訓練方案

2、孤獨症兒童基本技能訓練;提升孤獨症兒童理解能力，對環境進行有效反應

3、互動教學，並有效進行引導性溝通，引發孤獨症兒童溝通能力

任職要求：

1、特殊教育、幼教、學前教育、藝術、心理學等相關專業

2、有愛心、耐心，瞭解孤獨症兒童心理，致力於投身自閉症兒童教育事業。

六、幼小銜接教師

工作職責：

1、教授5-7歲幼小銜接課程（語數英等），培養學生良好的學習和行為習慣，為小學年級課程做好準備

2、做好家校互動，讓家長及時瞭解學生學習情況及需要配合的工作

3、能積極參加部門組織的各項培訓、教研、講座、會議、市場等活動

4、制定幼兒教育工作計劃，有秩序有計劃地組織實施，保護兒童安全，維護好班級衛生

任職條件：

1、有教學經驗、教育相關專業背景、有幼教或有教師資格證者可適當降低要求，並優先錄用

2、願意從事針對5-7歲學生的教育教學工作，有無幼教從業經驗均可，熟悉幼升小相關內容，或有幼教、少兒從業經驗者可優先錄用

3、有良好的責任心和耐心，愛孩子，性格活潑，有朝氣與活力;語言表達能力較強，富有親和力，執行力強且有團隊合作精神。有較好的抗壓性

七、幼兒圖書編輯

工作職責：

1、負責教育類產品(學前)圖書、玩具產品編輯

2、策劃新產品、協助制定產品的生產和出版計劃。

崗位要求：

1、文字功底好，邏輯能力強

2、熟練使用計算機，有幼兒園工作經驗者優先考慮

3、有較強的溝通能力和敬業精神，工作獨立、並願意隨時接受新的任務和挑戰

4、教育(尤其是幼兒教育)、中文、新聞編輯等相關專業

八、教師資格證/教育學講師

工作職責：

1、能夠透過面授或網路形式講授小學教育/學前教育專業課程。

2、分析歷年考題，把握考試趨勢及重難點，研發對應科目講義及習題。

3、對應科目學員複習規劃、答疑服務等

任職資格：

1、教育相關專業

2、具有相關考試資格證書等，有授課經驗者優先

3、能熟練操作 Office辦公軟體，具備較強的邏輯思維能力和語言表達能力

九、家庭教育指導師

工作職責

1、負責講授家庭教育、親子教育相關課程

2、基於課程理論體系參與課程的研發，並製作出相關課件教案以及各項配套課程模組等。

3、參與所研發的家庭教育或親子教育課程的市場宣講與推廣工作。

任職要求：

1、教育學、心理學相關專業

2、熱愛教育類工作有教育夢想或相關工作經驗者優先

3、有良好的語言表達能力及舞臺表現力

4、有家庭心理學等相關培訓或從業經驗者優先。懂得家庭教育的相關理論和實踐對家庭教育/親子教育有一定的理解

5、感染力強、語言表達清晰生動、話述簡潔易懂、親和力極強。

還有像教育相關的公益機構或者小學音樂美術舞蹈科學老師等更多的要看個人經歷及技能，教育機構的運營、課程顧問、班主任等崗位就不一一推薦了~

問題:幼師辭職後能幹媽？雖說幼師多才多藝，但總感覺自己只會點皮毛？

米米答題:

您好！我是一線幼兒教師，在幼教行業工作了十幾年。幼兒教師確實多才多藝，在發揮自己長處以外，其他的每一樣都要會一些。有的老師舞蹈方面比較好；有的老師繪畫方面比較好；有的老師在照顧幼兒方面比較細心；有的老師彈鋼琴比較好等等吧，每個人都有自己的長處。

幹了18年，40歲失業，因為疫情，幼兒園關門，別的幼兒園也不要人了，不知道還能去幹嘛，半年後，去了廠裡，做了手工活，工資少的可憐，只為了不讓自己閒著，隔行如隔山，這個年紀，換行業，真的吃不消了，

關於幼師辭職後，就業方向的問題，我來回答。

第一、繼續學習、考小教證

一般做幼師畢業的，都是很年輕的小姑娘。一個人的職業生涯很長，不能只看眼前。幼師的工作壓力很大，工作量也不小。但是，工資卻是很低。

如果是大專學歷，可以去考一下小學教師證。每年有兩次考試，可以關注中小學教師考試網。

如果是中專學歷，可以先讀一個函授大專。不耽誤工作的，畢竟人的一輩子路還唱。學歷越高，以後的路越寬。

考取以後，可以去考編制，也可以去小學應聘，還可以去輔導機構。最起碼比幼師收入要高，關鍵是自己的人生得到了提升。

第二、利用特長，去輔導機構

我看其他的老師的回答挺好的。幼師都是多才多藝的，有的擅長跳舞方面，有的在繪畫方面能力突出，有的擅長溝通。可以去舞蹈室工作，或者繪畫工作室，也可以做課程銷售，甚至可以自己去創業。因為自己做幼師，肯定有很多家長資源，這些人脈都是隱形的財富哦！

第三、可以去早教中心

這個應該算是相對來說比較簡單吧！因為對於幼師來說，一日流程，活動安排，這些都是信手拈來。早教中心也就是組織各種活動，只需要提前備課，說課即可。相對來說比較簡單吧！

總之，一般選擇做幼師行業的人，性格比較溫和的佔大多數。這種性格的人愛心十足，再加上工作環境，長期和孩子在一起眼中充滿了真善美。轉行以後可能會有一些不適應的地方，但是，沒有一個人的成長是一帆風順的。為了以後的發展，人還是要逼自己一把，拼一下的 。

悠哉認為：如果年輕，最好的出路就是，繼續學習，考證，再深造。

如果有一定的工作經驗，就可以選擇進輔導機構或者自己創業。

幼師確實工資低還操心多，但是這一步也確實是你一個必不可少的過渡，這一步要走好了，收穫嘛就是積累行業經驗和社會經驗。至於你會做什麼，可以選一個自己最喜歡的本領給深裡學，學精，學到很少人能超越你，然後給創業做準備，各方面籌備好了再辭職，祝你一帆風順