簡單點兒說就是，老師負責給孩子上課，陪孩子做遊戲，都是比較專業的，培養和引導幼兒心理、身體等均衡發展，而保育員負責班級內衛生，還有孩子們的吃喝拉撒睡[捂臉]

幼兒園裡，保育員主要負責孩子的生活方面（簡單來說就是吃、喝、拉、撒、睡），詳細點就是午餐負責孩子的打飯、餵飯、收拾飯桌。孩子的喝水時間也需要老師和保育員配合完成，當然孩子上廁所必須得有老師保育員在場，不然孩子太小解決不了。另外就是孩子午睡時間和老師一起幫助孩子穿脫衣服檢查孩子是否正常午睡。

幼兒教師當然是負責孩子的活動課，組織孩子進行簡單的學習活動。主要有語言發展，數學能力，音樂、繪畫、科學等等活動。要準備教案，有序開展課堂活動。也會在生活上關注孩子。最重要的是和家長溝通的工作！

不管保育員還是幼兒老師都是幼兒園裡不可輕視的教育工作者，她們都是值得尊敬的可愛的人，有了她們家長們才放心孩子們的學習！

幼托機構里人員分為：管理人員、後勤人員、幼兒教師和保育員。關於教師和保育員的區別是這樣的。

幼兒教師，是負責教授幼兒七大領域知識的，是開發孩子智力、培養幼兒行為習慣養成、指導幼兒社會交往的執行和引領者。通俗點說就是上課的老師。

保育員，就是在幼兒教師上完課後負責幼兒生活（幼兒的吃喝拉撒睡），打掃教室及幼兒衛生間，幼兒午休時看管幼兒的非上課人員。

當然還有種情況，就是農村及一些民辦幼兒園，因為種種原因，人員緊缺，好多都是幼兒教師一身擔，既是教師又是保育員，他們要承擔雙份工作。

按照幼托機構標準，每班為兩名教師一名保育員，教師在公辦園為在編正式員工，保育員為外聘人員，民辦園全為外娉人員。保育員和教師分工明確，共同保障幼兒在園開開心心、健健康康的生活、成長！

本質的區別就是：保育員負責孩子們的衣食起居，幼兒老師主要負責孩子的知識教育！一般的園所沒有太大的區別，工資懸殊不大！未來的發展方向各有千秋！

保育員

要求:具有保育員資格證書，有規定醫院檢查出具的健康證明。

工作內容:

1、環境:教室內衛生消毒通風、幼兒玩教具等定期清洗同時負責記錄。（消毒的配比、使用頻次都有詳細要求）

2、與幼兒:三餐兩點分發、幼兒被褥衣物管理、協助教師戶外、體弱或肥胖幼兒飲食運動管理。

3、幼兒大小便及飲水情況。

要求:

具有幼兒園教師資格證書

有規定醫院檢查出具的健康證明

畢業證書（學歷要求各異）

針對性的資格證書，如蒙氏幼兒園要求教師擁有蒙氏教師資質（證書含金量要求各異），IB學校會培養老師成為IB教師獲得相關資質。

工作內容:

1、幼兒一日流程安排。

上午:

①早迎接根據季節晨操、餐前準備（含七步洗手法的引導、正確掛毛巾、取餐、就餐引導、餐後清理工作）。

②區域活動或Circle Time，教師要提前制訂計劃做好教具。

④根據年齡段戶外或繼續一節教育活動。都要有計劃，有目標的進行。

中午:

餐前準備及就餐同上午，餐後散步同時可以加入經典國學或者英文手指謠。

午休:

①引導幼兒更換睡衣（冬季脫掉毛衫留秋衣秋褲），如廁。

②女孩兒皮筋卡子摘放。

④放睡前音樂或故事，留一名教師巡視，注意幼兒午睡睡姿是否影響呼吸，睡眠時長是否正常（與幼兒自己日常對比）。

起床:

①起床音樂（舒緩）。

②更換衣服，教師檢查。

下午教育活動、戶外、晚餐教師要求同上午，有教案，有計劃，有目標，提前準備好材料，過度環節不等待。

放學:

①幼兒物品檢查。

②個人整理（冬季外出擦油），檢查幼兒面部、口腔（俗稱晚檢）。

④有序把孩子送到家長手中。

④教師開始家長溝通，反饋孩子的情況。

2、教研學習

①幼兒午休後，教師輪流就餐，餐後一名教師看午睡，其他教師定期參加教研，制訂接下來的教學計劃等。

②大型活動準備。

之前有回答過一個問題是關於教師工作量的，比較詳細一些。

3、家園共育

①每一個孩子都溝通到位。孩子進步的地方，需要努力的地方，感興趣的方面等等。

②班級需要家長配合的地方。

保育員和幼兒園老師分工不同，但是彼此誰也離不開誰，往往保育員一請假班級反而會手忙腳亂。保育員就像一個家庭的家長，讓我們無後顧之憂，全心做好教學工作。

保育員乾的餵奶、換尿不溼的工作，重在照顧孩子;幼教是低齡兒童的教育和管理，重在培智和良好習慣的養成。一句話，所帶孩子有年齡段的差別。

首先說說理論上的定義：保育員是在托幼園所、社會福利及其他保育機構中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養和輔助教育工作的人員

幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

再說說實際中這倆的區別，公辦園中保育員主要負責孩子的生活起居，還有輔助主班老師進行教學工作的進行。

幼兒老師主要負責教學工作，家長的溝通還有班級的日常事務。正經正規的幼兒園班級的配比是一主兩副，就是一個幼兒教師兩個保育員

保育員考取的是保育員證書，在人力資源大廈考取的，幼兒教師，需要參加國家統一的教師資格證考試考取幼兒教師資格證以後才可以從事教學工作。

而現實生活中多數民辦幼兒園是達不到正規的一主兩副的標準的，多數的幼兒園老師不是專業學校畢業的，也沒有教師資格證，但是教育局往往回去查，怎麼辦去辦個保育員吧，這樣就能對付過去了。

別不相信，現在的實際情況就是這個樣子，就是在你眼裡很大，很專業的幼兒園也是這個樣子只是相對的好點。

所以現在國家大力發展幼教事業，現在專業幼兒園老師很少缺少，有個幼兒教師證對你將來就業非常有幫助的。

保育員是負責生活起居，幼教是學習方面。

但是雖說都有側重但是不可分割，工作內容差不多，只是側重點不同而已。

在早教機構來說，裡面的老師都屬於保育員，她們負責小孩子的日常所有，也包括教學。但是在幼兒園是不一樣了，教師是負責孩子們的教育教學，保育員大多數都是阿姨，負責小孩的吃飯，睡覺。