傾聽是最重要的，有木有尊重孩子聽他們說一說，還是專橫跋扈一切聽我的，對於孩子來說，感受不到人格獨立性，自主選擇，尊重這些一個人格健康發展必備因素，那麼叛逆是遲早的，當然還有另一個極端逆來順受任憑擺佈，我想無論哪一種都不是我們養育的目的，所以改變就從此刻開始，尊重她們獨立人格，傾聽他們，改善親子關係，真正的同理心她們共情她們，而且必須堅持有耐心，叛逆非一日之寒，同樣解決叛逆迴歸溫暖的親子關係也非一日之功，從最基礎也是最重要的改變吧！

“叛逆期”其實個偽概念，真相是孩子對父母的控制和規矩感覺不舒服，他只是在用自己的方式反抗。家長越是想掌控，越是增加了孩子渴望自由的動力。

無條件的接納和愛是孩子健康成長的前提。

家長可以不認同孩子的“叛逆”行為，但如果我們能看到叛逆行為背後的情緒和感受，理解孩子行為背後的無助、不知所措、壓力和委屈，叛逆行為也會自然的減弱甚至會消失。

所以關鍵在於家長能否讓孩子感受到無條件的愛和接納。

說心裡話，有個叛逆期明顯的孩子，對家長真的是考驗。

考驗你的孩子的愛是否真誠，考驗你對自己是不是真的瞭解自己，更考驗你的自我修行到了什麼境界。

我家孩子算是比較乖的那種女孩，但是有時候也讓人頭疼。

對叛逆期明顯的孩子，一定要切記，先站隊，表達我跟你是一夥兒的，忍耐，包容，不帶情緒的堅持原則，信任孩子。

有的孩子叛逆的原因是覺得父母的要求無論怎麼做也達不到，又或者是家裡管教的太嚴，孩子開始找尋自我，他們就是要顯得與世界不同，與家長不同，他們要自己做決定。

做家長的要告訴他們原則，你內心怎麼看世界是你的事，是你的權利，但現實社會有現實社會的規則，你要按社會規則辦。

孩子在成長過程中會經歷三個叛逆期：

孩子在2歲左右自我意識開始覺醒，有了“我”的意思。這個階段他們不願意聽從爸爸媽媽的話，開始喜歡說“我不”，喜歡跟爸爸媽媽唱反調，這種方式讓孩子很有成就感，“自我”意識得到滿足，這也是他們建立自信、懂得個體的重要過程。

7歲是孩子的第二個叛逆期，又稱為“兒童叛逆期”，常說“七歲八歲惹狗嫌”，這階段的孩子開始對世界、對社會有懵懵懂懂的認識，逐漸有自己獨特的想法，有主鳳，喜歡順順著自己喜歡的事來做，是非觀不太清晰，在家長眼裡就變成了淘氣、不聽話、不聽教了。

這個階段被稱之為“青春版叛逆期”，可以說是讓家長最頭疼的階段。這一個階段，孩子已經有明顯的性格特徵、有初步的人生觀、價值觀，甚至有部分小孩不將父母放在眼裡，拒絕與家長溝通，懂得反抗。這階段，家長越是嚴格管教孩子，孩子的叛逆情緒更加激烈。所以，在這個階段，家長要跟孩子好好溝通，讓孩子平穩過渡。

當孩子不開心、煩惱、生氣、悲傷時，家長不要忽視孩子的內心變化，當孩子想跟你好好聊天時，不要因為工作忙碌或玩手機而拒絕孩子的傾訴，當靜靜地傾聽孩子內心的想法，接受他們的感受。孩子的感受和他們的行為有直接的聯絡，孩子有好的感受時，就會有好的行為。不要否定孩子的感受。

但日常生活中，我們經常無意中忽視孩子的感受。“你不是真的累了，你是因為懶。”“你沒必要這麼難過”。“小事一樁，不值得傷心”’、“你不能這樣說，太不象話了！”等等，當家長否定孩子的感受時，孩子會感到困惑、憤怒，慢慢就開始拒絕與家長溝通了。“走開，你不理解我。”“我不想說了，我不聽”。……看看，這情境 是不是很熟悉？可能家長已經無意地關閉與孩子溝通的渠道了。

所以，家長要站在孩子的立場，用心傾聽孩子的內心話，理解孩子，這樣孩子才會樂意開啟心扉。

在遵守國家的法律法規，遵守校規家規的前提下，放手讓孩子做喜歡做的事，讓孩子自己做主。不要事事都說”我是為你好“，往往越到後面，孩子將拒絕家長的提議，甚至與家長唱反調，專門做一些惹家長生氣的事。尊重孩子的選擇，允許孩子犯錯。當孩子犯錯後，與孩子共同尋找錯誤的原因，並教導孩子如何改正，學會正確的做法。

不要否定孩子，當孩子遇到挫折失敗時，適時鼓勵孩子，讓孩子重獲信心，多發掘孩子的閃光點，發掘孩子的興趣愛好。讓孩子在鼓勵表揚中獲得自信心、獲得成就感。這也有利於建立和諧的親子父系，促進孩子個性的發展。

家長要以身作則，做好榜樣作用。讓孩子樂於與你溝通，樂於與你分享他成長的點滴，相信孩子會在溝通中變得更好！

有三個方法可以給到你！

第一：還是要好好溝通，例如孩子想要一些東西，可以講道理，如果確實需要的話可以買，這樣就給我孩子養成一個習慣：遇到問題瞎胡鬧是沒用的！

第二：遇到事情多找孩子自身原因，別老是怪客觀。例如孩子走路時摔倒了，有的父母就開始打地面，說地不平之類的話，總是把孩子的過錯歸咎別人或客觀東西，這樣孩子就會越來越叛逆！

第三：多陪孩子，即使再忙也每天抽出時間陪孩子，陪伴過程裡發現問題及早解決問題，從根源避免孩子走上叛逆！

青春期是孩子正常要經過的階段，我們做父母的要正常看待，不能把孩子視為問題孩子。

青春期是孩子從幼稚走向成熟的必經之路。進入青春期，孩子會逐漸形成自己獨立的意識。在這些不太成熟的意識下，確實是會有叛逆的一面。

但孩子出現叛逆的時候，我們也不能一味指責孩子。這也與我們的教育有很大的關係。

如果我們教育方式的簡單粗暴，或者媽媽喋喋不休，學習成績期待過高……給孩子造成過大的心理。過大的心理壓力，會讓孩子產生逆反心理。“哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。”

面對青春期的孩子，應該做到以下幾點：

1.理解孩子青春期的變化。

認識孩子青春期的變化，當孩子表現出強烈的個人意識的時候，我們要予以理解，要寬容，適當的閉上嘴，少些嘮叨。

2.找到孩子叛逆的原因。

青春期，孩子逐漸從家庭走進校園，走進社會，接觸到不同的世界，他們會迷茫，會有越來越多的挑戰。遇到問題，她們不再像小時候一樣，轉身去找家長，他們覺得自己是大人了。自己處理問題的會出現各種各樣的問題，會有挫敗感。我們要及時發現孩子的情緒變化，找到孩子叛逆的原因，對症下藥。

3.鼓勵孩子轉變。

青春期的孩子，不要嘮叨，適時提些中肯的建議，讓孩子來判斷，鼓勵孩子自己去改變。

為了讓孩子更好的度過青春期，我們應該有更多的耐心，更多的理解和包容，給予更多的愛。

所謂叛逆的孩子，都有一些愛發脾氣、喜怒無常、和家長對著幹、挑戰成人權威等問題。大多數孩子都會有一些叛逆行為。

首先，瞭解孩子為什麼叛逆。大多孩子都會因為一些潛在的困難、焦慮或者受同伴影響等原因，而產生叛逆的行為。

第二，識別父母的積極和消極行為。當孩子叛逆發脾氣時，很多父母往往也會生氣吼叫，甚至打罵孩子，這樣只會適得其反。而要先處理情緒再處理問題，比如讓彼此先冷靜幾分鐘。

第三，理解孩子，說出彼此的感受。鼓勵孩子說出內心真實的想法，並理解和接納孩子，家長也要說出對於孩子叛逆行為的真實想法，比如說，孩子，你剛才打人，我覺得很擔憂。而不是一味指責。

第四，尊重孩子，一起制定整改方案

很多育兒類書籍都建議，當孩子出現問題時，父母可以和孩子一起商討解決方案。雙方各抒己見，父母重在引導。當雙方達成共識，孩子便會更加積極地執行自己參與的方案，取得事半功倍的效果。

最後，多鼓勵和表揚孩子。鼓勵才會使人進步，表揚孩子的時候，不要簡單說“你真棒”之類的話語，而要指出孩子具體哪方面做得好，比如孩子今天主動完成作業了，可以對孩子說，你今天按時主動完成作業，你真是個自律的孩子。

叛逆不是孩子的錯，只要找到原因，找準方法，放棄對孩子的掌控，試著與孩子真誠交流，一起商討解決方法，孩子才會更加聽話。

孩子的叛逆，是一種正常的表現，不要過多的責怪，也不要打罵，還是以鼓勵為主，耐心溝通，讓她將心比心，都站在對方的角度想想問題。

一，傾聽

叛逆期的小孩，首先我覺得要學會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈表達出來，表達的時候你再給予一定的理解，然後再給予一定的引導，然後再給予一定的幫助，覺得這是一個非常好的溝通方式，傾聽……

二，尊重孩子

不作道德評價，不要用你怎麼一點也不聽話，怎麼教也教不會此話來說孩子，這樣只會增加逆反心裡

三，理解與包容

孩子犯錯時，不要一味地指責，要懂得換位思考，想想自己青春時就能理解，要耐心的指導，給你關愛，減少不必要的衝撞。

作為家長要對孩子表示肯定，找到孩子的閃光點

一是擱淺爭議，尋找共性。針尖對麥芒就永遠難以溝通。面對叛逆的孩子，家長們切忌盯著孩子的問題不停地說教，在溝通渠道不暢通、互相之間情緒牴觸的前提下，兩個人是難以形成任何共識的，不僅不能解決問題，甚至使問題更加惡化。所以，不妨擱淺爭議，先尋找一下共性，聊一聊雙方都感興趣的話題，以此為契機，增進感情、疏通堵塞的溝通渠道，開啟彼此的心扉。

二是換個角度，將心比心。親子關係緊張的很大問題就是父母總是站在自己的角度去評判孩子、考慮孩子所面臨的問題。舉一個很簡單的例子，青春期的孩子很講義氣，可是孩子在學校裡發生了爭執，有的家長第一反映是告訴老師，卻沒有考慮到孩子愛面子、講義氣的特點和立場，因為從父母這裡無法得到想要的答案，自然以後孩子就不再和家長交流。因此面對孩子的問題，家長要稍安勿躁，儘量先聽孩子講，他的感受、他的打算，站在孩子的角度考慮問題，甚至在他不傷害自己的前提下，允許孩子試錯。知錯再改後的深刻體會，往往比家長的一百遍說教更有效果。

三是尊重選擇，避免衝突。孩子成長的過程就是尋找自我的過程。小孩子總希望自己能快速長大，希望自己能給自己做決定。作為父母，要清醒地看到孩子獨立意識的覺醒，儘量給孩子多個選擇，而不是強制命令。只有真正的尊重孩子，把他當成一個獨立成長的個體而不是父母的附屬物，才能讓孩子遇到問題願意向你求助、願意聽你見解、願意嘗試你給出的方案，才能真正建立起來和諧的親子關係。

請牢記，孩子是一個獨立的個體，不是任何人的附屬物！