三歲半的早教上的什麼內容？不願意學，要麼是不感興趣，要麼是學習的內容太難不能理解，超出了最近發展區，要麼你傾聽孩子，看看是不是全部都掌握了，就是不想複習，不需要複習。

肯定不能強迫學習啊，強迫也許一時有效，但是最終結果極大可能讓孩子喪失學習興趣，學習熱情，喪失了探索的動力，人生是一場馬拉松，如果開頭就把這些最重要的東西搞沒了，那麼開頭就算跑的再快又能如何呢？家長是不是需要反思一下？三歲半就要學習什麼？這是要搶跑嗎？覺得學的越早越厲害還是說成功可能性更大？然而對於一個人的成功哪些是重要影響因素是我們作為成人應該想清楚的，我們是不是讓孩子的身心健康還有親子關係為我們深深的焦慮買單了？

最近學遊戲力養育，讓我知道無目的的玩耍對於孩子來說無比重要，為什麼不能給他們一個歡樂的童年呢，不為人知的是其實玩耍也是一種學習，而且往往更高效，只不過成人愚鈍不自知。

最後，我想說無論讓孩子學什麼，都應該根據孩子自身發展特點來，一定要牢牢記住孩子的最近發現區，提供腳手架幫助，結合孩子的興趣讓過程變得有趣，孩子的天性是遊戲，咱們就可以用遊戲的方式引導，順勢養育無為而治，家長們多費心，萬不可使錯力，犧牲了最重要的親子關係，這是人生最重要的基石！

三歲的寶寶的對學習不感興趣，沒有複習的意願的是很正常的一種表現，千萬不要強迫他學習，如若強迫，可能導致他厭學，討厭看書。其實三歲的接受力是很強的，這個時間段的寶寶是喜歡和人溝通的，更喜歡一些遊戲，故事。爸爸媽媽該怎樣在這個階段引導他學習呢，我覺得主要可以從以下幾個方面入手：

1、寓教於樂，將學習融入生活。比如逛超市的時候可以一起認識各種蔬菜，水果。可以對孩子說：“今天我們來比賽，看看誰認識的多呢”？小孩子就會特別感興趣，買水果的時候，可以說：“你今天來數數我們買幾個蘋果”。也可以去小孩的娛樂場所，一起來認識圖形，比如耍的球，滑滑梯的樣子，顏色。坐公交車的時候，公交車上的廣告圖形。生活的一切事物，都可以在和他相處的過程的，一起來學習，當然此時的你也要把自己當成一個小孩，引發對事物的驚歎，才能引起他的興趣。

2、給孩子讀故事，講故事。三歲的孩子，講故事的時候，我個人覺得不能完全按照書上寫的字來照本宣科，可以將一些書面語言轉換成可愛的口語，孩子更容易聽得懂。當然爸爸媽媽也要堅持，有時候你讀書的時候發現小朋友在玩其他，自認為他沒有聽你的，你就錯了，其實他有在聽。所以你的堅持很重要。

3、做遊戲，角色扮演。在平時孩子的教育中，可以採取遊戲的方式，比如可以根據我們看的書，閱讀的故事，甚至動畫片的人物做角色扮演。透過遊戲的過程，將知識傳遞給孩子。

當然，要想把孩子教育好，父母的耐心，堅持很重要。如果把教育孩子寄希望於早教，教育機構，肯定是不行的。

希望可以幫助您！

一、幫孩子找到正確的學習方法

　　作為父母，應該要幫助孩子培養良好的學習習慣，並且找到正確的學習方法。如果說學習方法不正確，那麼孩子不僅不愛學習，成績也會越來越差，甚至對學習產生厭惡的情緒。家長們可以多和老師進行溝通，找到孩子不愛學習的原因，然後有針對性的找到適合他們的學習方法，讓孩子能夠愛上學習。

　　二、父母要做好榜樣

　　如果孩子貪玩，不愛學習，父母應該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機，打麻將，看電視，那麼孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學習，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到薰陶，慢慢的愛上學習。

三、創造一個良好的學習環境

　　有一些孩子不愛學習，和周圍的環境也有很大的關係，比如說孩子身邊都是一些不愛學習的小夥伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學習。所以想要讓孩子愛上學習，那麼就得給他們創造一個良好的學習環境。

　　四、讓孩子享受學習帶來的成就感

　　一個人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會失去鬥志，孩子學習也是一樣。作為家長，應該要多多的鼓勵孩子，哪怕只有一丟丟的進步也要毫不吝嗇的誇他們，進步大的話可以考慮給他們一些實質性的獎勵，讓孩子有成就感，體會到學習帶來的無窮樂趣。

五、多和孩子溝通，瞭解他們的真實想法

　　父母平時要多和孩子溝通，並且注意觀察他們的言行舉止，要對孩子的心理活動有充分的瞭解。只要孩子願意敞開心扉和你交談，就能夠找到不愛學習的癥結所在，自然也就能對症下藥了。

三歲半孩子學習有點早呢，想讓孩子學習一定要學孩子趕興趣的內容，這樣孩子比較容易學的進，而且一旦習慣養成後，會慢慢的學習更多的內容。千萬不要硬逼著孩子學，否則很小就會養成厭學的習慣。

1、做培養孩子的學習習慣，寓教於樂，學習方式很重要。

2、先從孩子啊的興趣出發，慢慢引導

3、沒有天生愛學習的孩子，只有拼命讓孩子學習的爸媽

你好，我是會昌夏末，也是一名寶媽

對於您的問題，孩子3歲半不願意學怎麼辦？

對於幼兒的學習，我們得著重培養他對所要學習的這樣東西的一個概念，或者說興趣，而不是硬塞給寶寶：

1.先說說 數字 ：像數字這種抽象的東西，我是這麼教我女兒的：路邊看到一些數字，就指著數字念給寶寶聽，還會念順口溜：比如8字像娃娃、3字像耳朵、後來她每次走到超市看到8都會指著說是娃娃，看數字類的書的時候就帶著寶寶一起數數，培養數感就可以了，現在寶寶（23個月）已經可以自己數數（1～10)了。

2）顏色：我用的是海洋球，100個一包的那種，我和我老公還有我父母就跟她玩這些球，我老公甚至會弄一個目標座位球門，然後讓她拿某一個顏色的球，再把它們都踢進去，現在能認識紅色和藍色，當大人也經常跟她說：寶寶，把藍色的那個拿給媽媽。（對於顏色，雖然只認識一點點，但我相信只要慢慢的薰陶滲透，一定可以學會的）

3）形狀：不同形狀的 積木 ，放進不同形狀的洞眼裡面

4）其他的諸如英語，就看孩子興致的好壞，我下載了伴魚繪本，她高興了，想學了，我就放給她看，反之不強制，音樂就是下載了喜馬拉雅兒童放給給寶寶聽。

持之以恆的薰陶，將來難道還怕她不會數123？不會認得顏色（除非是色盲）？不認識圓形，方形，三角形？！

總之，3歲多的孩子，其實沒有學習的概念，對他來說，有的只是玩，是遊戲。所以，如果爹媽可以把這些枯燥的學習，轉變為充滿樂趣的遊戲，以他喜聞樂見的形式展現在孩子面前，那麼他就自己會去學。

大家好，我來回答這個問題 三歲半孩子是對任何事物都好奇的，不能強迫孩子學習，怎麼樣讓孩子喜歡呢我認為有一下幾點

一、1.探索學習 讓他看書並不會起到好的效果，即便是看書也要找孩子感興趣的書籍

很正常的。這個時候媽媽要有智慧，可以引導孩子在玩中學。比如坐公交車的時候和寶寶一起數車上的空座位的數量，數字慢慢就記住了，和寶寶一起讀站牌的字，不要太過刻意太攻擊性，畢竟孩子還小。

幼兒階段，最主要培養興趣。過早的學習知識會令孩子有挫敗感，從而厭學，甚至反抗。只要有了興趣孩子能感受到求知之樂，他自然就會去求學。

三歲半的孩子難道不應該以玩為主嗎？

孩子學習重在培養和引導。培養和引導孩子，不是你讓孩子做什麼，而是你示範做事情給孩子看。孩子學習和認知的過程是先是觀察，再是模仿，最後才是成為習慣。換句話說，你作為孩子觀察模仿最密切的榜樣，你給孩子什麼形象，孩子就會還給你一個什麼形象。

還有一點，作為父母，你需要記住：你永遠無法教會孩子你不會的東西。

基於以上兩點，我們再來探討下，你現在面臨的真正問題，以及孩子不願意學習，如何引導孩子學習的方法。

1，你擔心的不是孩子不學習，而是那個孩子遙不可及地未來。作為三歲半的孩子，現在就提學習真的太早了。家長對孩子未來的擔憂，一般情況下，都是過分的。我們自身的成長就告訴我們，世界不如我們想象得險惡，每個人都能找到自己恰如其分的位置。

2，過早的教育帶給孩子最大的傷害就是害怕教育。過早的接觸教育沒錯，但是接觸後給孩子帶來心理負擔就不對了。我認為的早教是讓孩子適應幼兒園生活，讓孩子有更多的玩伴，給孩子帶來快樂，而不是作業。如果這個階段的學習最終導致孩子厭學，那就得不償失了。

3，激發孩子的學習興趣，讓他樂於分享學習內容。讓孩子跟自己分享早教班的快樂，以及教大人學到的內容，記住是分享快樂，用求教的態度和好奇心激發孩子對早教內容地回顧。記住告訴孩子：自己都沒參加過這樣的學習，而且好多知識都不知道。輸出倒閉輸入是最好的學習方法。

4，想要孩子好好學習，那就給他樹立一個好的榜樣。你都不學習憑什麼讓孩子學習。所以，放下手機，離開電視，拿起書本跟孩子一起學習。當然，也要陪孩子玩耍，畢竟他還小。

最後，再說一點：三歲半真不是學習的時候，不要強迫孩子，快樂最重要。

其實三歲半孩子不喜歡學習很正常，你不用太擔心，這個階段孩子玩性比較大，還是以玩為主，儘量讓孩子去做自己喜歡的事情。

學習不要太強迫，平時引導孩子看看繪本，先培養孩子對書的興趣，慢慢培養閱讀習慣。其實，學知識不如養習慣，知識永遠學不完，可是習慣很難養，而一旦習慣了學習，閱讀，對他今後的人生規劃都是很重要的。

三歲半不願意學習是很正常的事情，不用特意強迫哦，要建立學習興趣。失去興趣會影響以後的學習，強迫也會影響母子感情。

3歲半正是愛玩耍的年紀，應該是以玩耍為主。現在家長都願意培養孩子，讓孩子早早的去上早教，期待能“贏在起跑線”。這是一件好事，也是一件壞事。

孩子天生就是不喜歡做任務的，不願意被灌輸知識的。對於3歲半孩子的學習教育，只能透過引導而不是強迫。

首先，家長在孩子還不懂得主動學習的時候，能夠想到學習與競爭，讓孩子的生活充滿目標，這是一件好事。其次，3歲多孩子的注意力有時往往較難集中區複習，學習，很難透過管教去強迫他學習。如果強迫他學習，則可能導致心理問題，容易滋生更多的厭學情緒。那麼，如何引導3歲半孩子瞭解知識呢。

1、我家孩子現在也處於3歲半這個階段，他的小夥伴們也都是大概這個年齡段的，已經報名準備上今年9月份的幼兒園，但是今年受到疫情影響，可能不一定按時開園。目前我們對孩子的簡單規劃就是飲食均衡+適量運動+自主看書+親子陪伴。3歲半的孩子已經會表達很多了，會表達自己的想法了。這時，講道理，語言引導已經可以起到作用了。孩子是父母的影印件。因此，家庭的引導十分重要。

2、關於看書，我買了很多繪本，並且結合孩子的喜好，還給孩子買了他喜歡的繪本。一般這麼大的男孩子都喜歡各種各樣的車，工程車，因此，我給買了工程車相關的繪本和恐龍的繪本，以及幼兒園的繪本。每天晚上睡覺前是孩子的繪本時間，他會自己看繪本，要看很多本，並且會主動要求，看完書才睡覺。早上睡醒，清醒後拿著我給買的點讀筆和配套繪本就自己在那裡看。下午睡醒，給吃了點東西，現在他也會自己拿著點讀筆看繪本，這樣我也有些自己的時間，他自己獨立看書也可以，但是更喜歡我給他讀繪本。孩子都喜歡家長陪著看書。如果家長對孩子有較高的期待，這一點一定要做好。

3、保護孩子的好奇心，孩子喜歡看書的原因在於他願意去認識世界，探索世界，對身邊的各種事物有著一定的好奇心，希望透過書籍和故事來認識這個世界，這個時候，家長可以把生活的一些事轉化為孩子可以理解的一種語言，可以透過講故事的方法，讓孩子理解。

4、3歲半的孩子可以學習數字、顏色、形狀、車標、生活中的物品名稱、蔬菜水果名稱、基礎的英文詞彙、基礎的古詩、漢字、拼圖等，這些在很多早教產品中都是包含的，透過學習可以掌握的。目前我們對於孩子一定要掌握哪些知識沒有嚴格的要求，在孩子對事物有強烈的好奇心，他自然會有學習的內驅力，比如，他在2月份的時候還不太會拼圖，前兩天突然又喜歡上了拼圖，並且一定要拉著我開始拼圖，對於色彩和邏輯結構有了他自己的想法。

5、孩子對於不喜歡的事物，會透過哭來反抗，因此，如果孩子在遇到問題，開始哭了，家長要想辦法解決孩子遇到的問題，幫助孩子疏解內心的負面情緒。

6、適當的戶外運動和小夥伴一起玩也是一種“學習”，孩子透過室外運動，和小夥伴一起玩，會變得非常開心，可以保護孩子的視力， 當然，也會有衝突的時候，這個時候可以鍛鍊孩子的“逆商”，讓孩子及早的適當的接收挫折教育，也是對孩子的一種深沉的愛。

7、幼兒園主要培養的也不是知識點的掌握，主要培養的是生活習慣，集體生活能力等，孩子的日常主要還是玩耍、運動、實踐、科學探索等 ，生活會更加規律。當然，也會有一些知識的引導。只是沒有“期末考試”“期中測驗”這樣的硬指標的考校，所以家長不用如臨大敵，給孩子太多的學習壓力。