我也曾經困惑這個問題，後來被前輩指點想通了：正因為學生水平差，才需要來學習啊！否則，他就成老師了。[捂臉]

盡力教吧！實在扶不起的，也沒辦法！

因果關係搞清楚，是自己能動性太差？還是導師指導太差？如果能動性好，那麼開始菜是正常的。如果內在缺乏能動性，老師教死效果也不理想。這個問題拋棄了因果關係和既定環境，說明提問者本身邏輯思維就不太好。

研究生導師覺得自己學生水平太差，乃是普遍性問題。

舉個例子，我一個朋友92年，男生，中國某農林院校研究生一枚。導師對他經常左不順眼，右也不順眼，不僅如此，被罵得狗血噴頭是常有的事。他學的是生物方面的，經常要培育細胞之類，有時候凌晨兩三點都要驅車去檢視細胞情況，如果失敗了就重新再來，壓力之大，可見一斑。

但是他的導師沒有因此憐惜他，對他要求非常嚴格。別人是隻要在一篇雜誌上，發表論文就能畢業，而他的導師說，你達到了學校的畢業標準，沒有達到我的畢業標準。就這樣繼續努力，繼續發論文。

在他一次次被罵以後的某天，他去導師辦公室拿東西，還沒進去，遠遠聽到他的導師正在臭罵他的學弟學妹們：看你做的研究，跟屎一樣，你們看看xx(我同學的名字)，人家多刻苦多努力，你們簡直太差了，真不該收到我的門下！！

同學當時在門外都聽驚呆了！神馬情況！當面經常被罵太差太爛，背後還能成為榜樣！？夸人不當面誇，這是啥操作！

同學甚至一度懷疑自己的導師是不是有精神分裂。終於熬到畢業後，同學找了一傢俬企工作，待遇一般，挺累的。

過了七八個月以後，他突然接到了一通電話，他導師的。大意是希望我同學去讀博，可以給推薦到他一個同事門下，因為學校恰好有這方面政策，還有科研補助，很不錯。面對著工作上的無所適從，同學考慮再三，終於還是讀博去了。

據說他現在還在安穩讀博，還沒畢業，但是事業上應該沒太大問題，畢竟大樹底下好乘涼。所以我覺得，研究生導師都覺得自己學生水平太菜，這個太普遍啦，只要他有耐心，願意悉心指導，那麼你就有很大的收穫。

把它當做歷練，而非抱怨！加油！！

事實上，基本上每個學生都會有一段被嫌棄的時光，因為無論你考研考了多少分，在導師的眼中，你的水平都是不夠的。這時候只要我們能夠認識到自己的不足，努力學習就可以了，因為你的努力導師看得到！

沒有一個碩導會在錄取自己名下碩士時會覺得學生能力差。

但是，被錄取的碩士由於讀研目的不同，讀研期間的付出差異明顯，也就逐步分成了三六九等。

導師的水平沒有變化，但是部分學生因為混日子、混文憑的心態，導致導師安排好的學術研究任務被撇在一邊，實驗室整日不見人影，科研進度被一拖再拖，讓導師感覺學生能力太差。

碩士不同於博士，碩導對學生的研究方向、實驗方法等都會具體指導，但是學生不去實施就會導致這個結果。

碩士沒有延期的規定，如果學生科研工作量不夠，達不到碩士畢業答辯標準，只能做退學處理了。